編授:Jim
單元主題:純物質的分類 【第 6-1 節】
元素研究的歷史
1.物質的組成:構成物質的最小單元,稱為 。( ,始也。 《說文解 字》)
2.元素的科學史發展:
西元前四世紀 十八世紀 十八世紀 十八世紀
古希臘 英國 英國 法國
Aristotle Joseph Priestley Henry Cavendish Lavoisier 西元前 384~322 西元1733~1804 西元1731~1810 西元1743~1794
發揚四元素說:
物質由四元素組成
以凸透鏡會聚陽光 照射氧化汞,發現 會分解,而氧氣或 汞都無法再分解
將氫與氧通電,發 現產生火花,並有 小水滴生成
重新定義 , 並提出化學命名 規則
設計實用實驗器具 與方法
水不是元素 氫、氧是元素 推翻四元素說 具體定義「元素」
(1)亞里斯多德四元素說:所有物質都由四種元素組成,且彼此可互相轉化 所有物質都是由 、 、 、 四種元素所組成。
(2)卜利士力氧化汞實驗:
以凸透鏡將陽光會聚於 色的氧化汞,使分解為 和 。 液面下降的原因:內部產生氧氣,使管內氣壓 。
氧化汞,會分解出氧氣與汞
氧氣或汞都無法再分解出其他物質
理化課堂講義(自然三)140
編授:Jim
(3)拉瓦節的貢獻:近代化學之父
推翻四元素說:證實水不是元素,氫和氧是元素。
第一位具體定義出「元素」並進行明確分類的科學家 認為元素是「用任何化學分析方法都不能再分解的物質」
元素與化合物 1.元素的性質:
(1)元素:只有 種元素組成,是組成純物質的最小單元。
(2)元素 用普通物理方法( )及普通化學方法 ( )分解出其他元素或化合物 。
實例討論:
2.化合物的性質:
(1)化合物:由 種以上元素依固定比例組成的,是組成純物質的最小單元。
(2)化合物 用普通物理方法( )分解。
(3)化合物 用普通化學方法( )分解成其他元素或其它化合物
理化課堂講義(自然三)
氦氣球
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2HgO→O2+2Hg
水 → 氫 + 氧
氫 + 氧 → 水
編授:Jim
實例討論:水通電能分解產生氧氣與氫氣
自然界的簡單分類
課程結束….
理化課堂講義(自然三)
上帝積木盒(元素=原子)
巨觀觀點(物質)
微觀觀點
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