屏東縣國小教師專業發展評鑑信念與專業承諾關係之研究
178
0
0
全文
相關文件
§ 透過與教育局及⼤大專院校顧問合作，共同發展、試⾏行及驗
中國語文課程為各學習階 段提供「建議篇章」， 推薦 適合學生程度的文言經典作 品。. 教師可按學校情況，靈 活地把「建議篇章」融入課
近年，教育改革強調多元化的㈻習模式和「促進㈻習的評估」 ，從而發
為配合中學中國語 文課程的實施，教育局課 程發展處邀請教師、學者 推薦適合中學生學習的材
在整個學與教過程中，教師按不同因素（如課程和學習目標、學生的興趣、能力和需要等）運 用適切的學與教策略 [
教育統籌委員會的教育改革建議指出
編訂本資源是為教師提供分層課業例子以作參考，資源的內容並不包括所有
答：應用學習調適課程並非職業訓練，學生完 成課程後不一定從事該行業或繼續相關的
