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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 健管系博士(健管) 3年級 課號課號 / 班別班別 35D00039 / A 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 臨床試驗專題 科目英文名稱科目英文名稱 Topics on Clinical Trials
主要授課老師
主要授課老師 藍守仁 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 12 人 已選人數已選人數 7人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / H320 / 星期2第07節 第1週 / 第18週 / H320 / 星期2第08節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
健康管理 .
生命關懷 .
自我學習 .
溝通表達 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
The purpose of this course is to enable students to understand the concept of clinical trials, ethics, law, research methods. The basic principles of clinical trials, the most important thing is to pay attention to scientific ethics, because the clinical trial is a validation process, the main purpose is to through the forward-looking and original clinical trials to answer a clinical problem. In addition to the commencement of purpose, the students of this course are going to learn from outstanding practical experience of experts.
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
英文paper
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
epidemiology research method
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.Guide to Clinical Preventive Services, second edition. U.S. Preventive Services Task Force. Williams & Wilkins, 1996. 2.Clinical Epidemiology--- A Basic Science for Clinical Medicine 3.Clinical Epidemiology---The Essentials( 3rd edition) Fletcher, Fletcher &
Wagner.Williams & Wilkins. 1996
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/11 introduction 藍守仁
2012/9/18 the development of clinical trials 藍守仁
2012/9/25 Fundamentals of Trial Design 藍守仁
2012/10/2 Crossover Trials 藍守仁
2012/10/9 Crossover Trials(applied) 藍守仁
2012/10/16 Factorial Design 藍守仁
2012/10/23 Factorial Design(applied) 藍守仁
2012/10/30 Equivalence Trials 藍守仁
2012/11/6 Midterm examination 藍守仁
2012/11/13 Equivalence Trials(applied) 藍守仁
2012/11/20 Cluster Randomized Trials 藍守仁
2012/11/27 Cluster Randomized Trials(applied) 藍守仁
2012/12/4 Multicenter Trials 藍守仁
2012/12/11 Multicenter Trials(applied) 藍守仁
2012/12/18 Systematic reviews and meta-analyses 藍守仁 2012/12/25 Systematic reviews and meta-analyses(applied) 藍守仁 2013/1/1 Ethical conciderations of clinical trials 藍守仁 2013/1/8 Final Exam and curriculum suggestion 藍守仁 四、多元評量方
四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 10
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 10
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 40
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 30
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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