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6 6 C R 3

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Academic year: 2021

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(1)

2012-TSA-CHIN-6CR3-1

1

6 C R 3

教育局 教育局 教育局 教育局

2012年 全港性系統評估 年 年 全港性系統評估 全港性系統評估 全港性系統評估

小學六年級

小學六年級 小學六年級 小學六年級

中國語文 中國語文 中國語文 中國語文 閱讀

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閱讀評估 評估 評估 評估

學生須知 學生須知學生須知 學生須知︰︰︰ ︰

1. 在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上電腦條碼。

2. 本卷共有 11 頁,全部題目均須作答。

3. 評估時限為 35 分鐘。

4. 必須在答題簿內的適當位置作答。

5. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。

6. 在下面方格內填寫學校編號、班別及班號。

作答說明:

選擇題 – 選出正確的答案,並用 HB 鉛筆鉛筆鉛筆鉛筆 把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如:

例子(一) 例子(二)



A 

A



B 

B



C (四選一) 

C (五選二)



D 

D



E

填充/短答題 – 在橫線上填寫答案

學校編號 學校編號 學校編號

學校編號 班別 班別 班別 班別 6 班號 班號 班號 班號

此格只許填寫一 個大楷英文英文英文英文字母

*6CR3*

請把電腦條碼貼在方格內

◈2012 年小六全港性系統評估暫停舉行。此評估是學校以自願形式參與,而非全體小六學生參與的全港性系統評估。

(2)

2012-TSA-CHIN-6CR3-2

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閱讀下面的文字,然後回答問題。

泰山位處中國山東,有「天下第一山」的美譽,它是中國十大 名山之一。泰山既有雄偉壯麗的自然景觀,也有許多經歷數千年精 神文化滲透的人文景觀,所以不少名人雅士都以此山的名稱賦詩,

或是歌頌其山景之美,如「登泰山而小天下」、「人心齊泰山移」,足 證這座名山崇高的地位。

相信提起泰山,人們很自然就會想起「有眼不識泰山」這句話。

人們都以為這句話中的泰山,一定是指那座名聞中外,五嶽之首的 泰山,而這句話的意思必定是指如果有人連「五嶽獨尊」的泰山都 不認識,這個人真的是孤陋寡聞,但事實是這樣嗎?

「有眼不識泰山」這句話確實是用來比喻某些人見識淺薄,連 泰山都不知道,但句中的「泰山」所指的並不是一座「山」,而是一 個「人」。這到底是怎麼一回事?事情的原委就要從一個小故事講起。

魯班是木匠的祖師爺,他的手藝巧奪天工,非常高明。傳說魯 班曾用木頭做成飛鳥,在天上飛三天三夜都不下來。可就是這樣一 位高人,也有看走眼的時候。魯班招了很多徒弟,為了維護「魯門」

的聲譽,他會定期考察、淘汰一些人。徒弟中有個叫泰山的,這人 看似很機靈,雕琢技巧不俗,但他來了一段時間,手藝也沒有什麼 進步,讓魯班很頭疼,於是魯班把他逐出師門。

幾年以後,魯班在街上閒逛,發現市場上有不少做工精良的家 具和惟妙惟肖的木雕,很受人們歡迎。「是誰做的?這麼了不起!」

魯班自言自語地說。路人告訴他:「他是木匠祖師魯班的徒弟,名叫 泰山。」魯班聽了大吃一驚。這時,他才知道自己看走了眼,錯判 了泰山的才華而將他逐出師門,不禁後悔不已。魯班感慨地說:「我 真是有眼不識泰山啊!」自此以後,人們把「有眼不識泰山」用以比 喻地位高或本領高強的人就在眼前,而自己卻看不出來的意思。

故此,「有眼不識泰山」中的「泰山」並非五嶽之首,而是手藝 高強的木匠 泰山。其實,中國語言文字博大精深,有不少詞語 從表面上看似乎明白,但實際卻是似懂非懂,所以我們要尋根究柢,

澄清謬誤。即使是一些最常見、最普通不過的詞語,要是有疑問和 不清楚的地方,就應該翻翻工具書,不應單憑字面的意義,妄下 判斷。

(資料來源:戴利焰、姜陸陸、嚴菡〈「有眼不識泰山」,「泰山」是人還是山〉) 5

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從文中找出適當的詞語填在第 1 題的橫線上,使句子的意思完整。

1. 從前的她就像一塊未經____________________的寶石,毫不起眼,

想不到經名師的指導後,她漸露光芒,在不同的音樂比賽中屢獲 殊榮。

2. 文中哪一個詞語表示好像明白,又好像不明白的意思?

____________________

3. 泰山有「天下第一山」的美譽,它在哪兩方面兩方面兩方面得到了名人雅士的推崇? 兩方面

(1) ___________________________________

(2) ___________________________________

4. 文中第一段主要是________________________________________。

請把電腦條碼貼在方格內

(4)

2012-TSA-CHIN-6CR3-4

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5. 作者指出人們一般都覺得「有眼不識泰山」的「泰山」是指五嶽之 首,原因是他認為

 A. 人們不願意尋根究柢。

 B. 人們聽過魯班的故事。

 C. 人們不相信泰山是個人名。

 D. 人們被「天下第一山」的名氣誤導。

6. 魯班把泰山逐出師門是因為

 A. 魯班認為泰山實力有限,進展不大。

 B. 泰山不用心學習,敗壞魯班的名聲。

 C. 魯班覺得泰山缺乏創意,難成大器。

 D. 泰山不尊重魯班,不聽從師傅的話。

7. 文中第四段主要是

 A. 詳述泰山被魯班逐出師門的經過。

 B. 敍述魯班認為泰山不是有才華的人。

 C. 說明魯班是一個手藝巧奪天工的木匠。

 D. 指出泰山為人機靈,但學習態度散漫。

8. 作者在文中舉了魯班和弟子泰山的故事,目的是什麼?

 A. 介紹魯班是木匠的祖師爺

 B. 解釋「有眼不識泰山」這句話的意思

 C. 指出即使像魯班這樣的大師,也會看走眼

 D. 證明「有眼不識泰山」的「泰山」,是指木匠泰山

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9. 文中末段,作者提出了什麼具體的方法具體的方法具體的方法具體的方法來避免再出現「有眼不識泰 山」這樣的謬誤?

_________________________________

10. 下列哪一段是作者解釋人們對「有眼不識泰山」這句話出現謬誤的 原因?

 A. 第二段  B. 第三段  C. 第五段  D. 第六段

11. 作者寫這篇文章的主要目的是

 A. 提出學習中國語文的步驟。

 B. 指出中國語言文字博大精深。

 C. 說明學習中國語文應有的態度。

 D. 解釋「有眼不識泰山」的本義。

請把電腦條碼貼在方格內

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閱讀下面的文字,然後回答問題。

有人說,十歲的孩子崇拜父親,二十歲的青年人鄙視父親,四 十歲的中年人憐憫父親。然而,對我來說,父親是值得我一輩子崇 拜的人。

父親是建築師,工地上所有的工人都怕他,沙子與水泥的比例 有差錯,也會招來父親的痛斥。然而,父親在家裏永遠是慈愛的,

他的好脾氣甚至超過了母親。在縣城裏,父親的自行車人人皆知,

他每天風雨不改騎着破車接載我和弟弟上下學。那時候,我和弟弟 總是手拉手跑出校門,一眼就看見站在破自行車旁,焦急地張望的 父親。一路上,兩個小傢伙嘰嘰喳喳地說不停,而父親一邊樂滋滋 地聽着,一邊小心翼翼地避過路上的坑窪。等到我上了初中,父親 的車上便少了一個孩子;等到弟弟也上了初中,父親便省去了一天 兩趟的奔波。可是,父親似乎有些悵然若失,畢竟兒子一天天長大了。

收到大學錄取通知書的那天,我興奮得睡不着。半夜聽見客廳 有動靜,起床看,原來是父親,他正在翻看一本發黃的相簿。父親 微微一笑,指着一張打籃球的照片說:「這是我剛上大學時照的!」

照片上,父親生龍活虎,眼睛炯炯有神,好一個英俊的小伙子!此 刻,站在父親身後的我驀然發現,父親的腦後已有好些白髮了。父 親一出生便失去了爸爸,慘痛的經歷使他意識到父親對兒子的重要 性。因此,在他的生活裏,除了工作,便是妻兒。他不吸煙不喝酒,

不釣魚不養花,在辦公室與家之間,生活得有滋有味。輔導兒子的 學習是他最大的樂趣,我們的作業父親每天都要一道道地檢查,詳 細地寫上家長意見,他被老師稱為「最稱職的家長」。

母親告訴我一件事:我剛一歲的時候,差點被急病奪取了性命。

遠在千里之外的父親接到電話時,末班車已開走了,他走了一夜的 山路,然後冒險登上一列運煤火車,再乘拖拉機,終於在第二天傍 晚趕回家。滿臉汗水和灰土的父親把我抱在懷裏,幾滴淚水落到我 臉上,我哇哇大哭。「那些山路,全是懸崖絕壁,想起也有些害怕。」

許多年後,父親淡淡地提了一句。

父親是個不善於表達感情的人,與父親在一起,沉默的時候居 多,我卻能感覺到自己與父親的心跳是息息相通的。離家搬到大學 宿舍,收到父親的第一封信,信中有一句傷感的話:「還記得那輛破 自行車嗎?你走了以後,我到後院雜物堆裏去找,卻發現它成了堆 廢鐵。」我想了許久,給父親回信:「爸,別擔心,那輛車每天晚上 都在我夢中出現呢。我坐在後面,弟弟坐在前面,您把車輪蹬得飛 快……」

(節錄自余杰〈父親的自行車〉。為便於設題,部分文字曾經刪改。) 5

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從文中找出適當的詞語填在第 12 題的橫線上,使句子的意思完整。

12. 佩玲樂於助人、有責任感,而且處事公正、不偏不倚,是我遇過最

____________________的班長,難怪同學們都投她一票,希望她能

連任。

13. 文中哪一個詞語形容作者父親不用再騎自行車送兒子上學的心情?

____________________

14. 文中第一段主要是敍述_____________________________________

________________________________________________________。

15. 文中第二段主要是通過父親接載兒子上下學的事,

 A. 說明父親的性格特徵。

 B. 記述父親為兒子奔波的情形。

 C. 指出父親騎自行車的技術了得。

 D. 描述父親對兒子無微不至的愛。

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16. 為什麼老師認為作者的父親是「最稱職的家長」?

(1) _____________________________________________________。

(2) _____________________________________________________。

17. 作者舉出他在兒時患有急病一事,目的是

 A. 指出父親曾為了他而不惜冒險。

 B. 解釋父親沒有向他提及此事的原因。

 C. 說明父親雖然是一家之主,但也有害怕的事。

 D. 敍述父親雖然離家工作,但仍惦記家中的事情。

18. 文中哪三段以具體事例說明父親是值得作者一輩子崇拜的人?

 A. 第一、二、三段

 B. 第一、三、五段

 C. 第二、三、四段

 D. 第三、四、五段

19. 作者通過什麼物件貫穿全文,表達他對父親的思念和父子深厚的 感情?

____________________________________

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20. 下列哪一項敍述是不正確不正確不正確的? 不正確

 A. 父親沒有什麼不良嗜好。

 B. 父親是一個平易近人的人。

 C. 父親的人生只有工作和家人。

 D. 父親十分重視對兒子的教育。

21. 文中末段,作者在信中的一番話是要告訴父親

 A. 他不會忘記父親對他的愛。

 B. 自行車是他們的共同回憶。

 C. 自行車會永遠留在他心中。

 D. 他和弟弟會一直守候在父親的身旁。

22. 作者通過文章要表達的是什麼?

 A. 父親與作者血脈相連。

 B. 父親是作者童年時最崇拜的人。

 C. 作者感謝父親的慈愛和對家庭的付出。

 D. 作者懷念父親騎自行車送他上學的日子。

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閱讀下面的文字,然後回答問題。

黃玉萍參加了女兒學校圖書館的家長義工計畫,每逢星期四及五到圖書 館協助李主任整理圖書。今天,黃玉萍有事不能值班,於是她寫了一張 便條給李主任。

李主任:

小女郭美芬放學後發燒生病了,所以我今天不能到圖書館值班。另 外,請告訴林珮如家長,我不能出席今晚的義工家長會議。不便之處,

敬請原諒。

家長

黃玉萍

十月八日 下午三時

第二天,李主任下午要出席講座,未能出席籌備活動會議,於是寫了一 張便條給黃玉萍。

黃女士:

我今天未能跟你們繼續商討「圖書館繽紛日」的活動安排。請你和 家長義工在整理圖書以後,繼續討論活動場地的佈置安排。現附上當日 活動程序表,以供參考。謝謝!

圖書館主任

李麗娟

十月九日 上午十時

23. 黃玉萍寫便條給李主任的主要目的是什麼?(請選出兩個兩個兩個正確的答案) 兩個

 A. 告訴李主任女兒生病了

 B. 通知李主任她今天不能值班

 C. 向李主任解釋不能值班的原因

 D. 請李主任原諒她不能出席會議

 E. 請李主任通知林珮如家長她不能出席會議

24. 下列哪兩項兩項兩項兩項是李主任寫給黃玉萍的便條的主要信息?

 A. 吩咐黃玉萍整理圖書館書籍

 B. 通知黃玉萍她下午要出席講座

 C. 請黃玉萍給家長派發活動程序表

 D. 告訴黃玉萍她不能出席籌備活動會議

 E. 請黃玉萍跟進「圖書館繽紛日」的工作安排

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閱讀下面的文字,然後回答問題。

25. 張副校長將在新學年榮升校長,林小傑代表六甲班寫了一張賀卡送 給他。以下哪一張六甲班送給張副校長的賀卡是最恰當的?

 A.  B.

 C.  D.

— 全卷完 —

張副校長:

度 , 為 我 們 樹 立 了 榜 樣。恭喜您!

六甲班全體同學敬上 七月十日

張副校長:

您 對 學 校 建 樹 不 少,我是不會忘記的。

恭喜您!

學生

林小傑敬上 七月十日

張副校長:

能 夠 得 到 您 的 教 導,實在是我的光榮。

恭喜您!

學生

林小傑敬上 七月十日

張副校長:

下 , 學 校 發 展 蒸 蒸 日 上。恭喜您!

六甲班全體同學敬上 七月十日 您 認 真 教 學 的 態

希望在您的帶領

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©香港特別行政區教育局 2012 香港考試及評核局編製

參考文獻

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