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第參章 第參章

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Academic year: 2021

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圖 3-1-1 研究架構圖  第二節第二節第二節 第二節       研究流程  研究流程研究流程 研究流程         本研究在確定研究主題後,即開始收集研究相關大學體育課程與運 動教育模式之文獻,並籌備進行研究工具之編製。所有研究工具於發展 完成後,經過預試與專家鑑定等程序,以符合本研究所需,同時完成研 究計畫。  教學研究執行於學期第一週與研究參與者溝通、洽談研究相關事宜 並填寫受試者同意書,第二、三週實施認知、技能前測,第四週開始, 進行研究教學計畫,在教學的過程中研究者同時進行參與觀察。教學實
表 3-5-1 大學桌球認知測驗試題雙向細目表          認知層次    知 識    理 解    應 用    (內容百分比)       內容  桌球規則       35%      10%       5%         50%  桌球技術       20%       5%       5%         30%  桌球戰術        0%       5%       5%         10%  桌球常識       10%       0%       0%
表 3-5-3 試題鑑別能力指標(張至滿,1986)                     鑑別指數            評定說明  0.40 以上           很好的題目  0.30-0.39      題目可以但可能需修改  0.20-0.29         題目要修改  0.19 以下        題目不好,放棄或重寫   2.信度、效度 (1)信度:本測驗之信度採重測信度,兩次測驗間隔時間為兩週,所 獲得之數據以 Microsoft Office Excel 2003 為統計工具,計

參考文獻

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