Library and Information Center Management 資訊服務機構管理

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資訊服務機構管理

Library and Information Center Management

Syllabus

開課班級：圖資四上課時間：三~四節(週一)

教學目標:

1.瞭解我國圖書館事業的發展與願景。

2.瞭解管理學的理論與發展，及其在圖書館管理實務上的應用。

3.藉由個案探討，佐證管理學的理論。

4.培養行政管理的能力。

授課方式:

1. 講授 2. 腦力激盪 3. 個案討論

課程進度

週數日期進度備註

1 2/14 第一講：圖書館組織

2 2/21

第一講：圖書館組織

3 2/28 ^{和平紀念日放假一日}

4 3/07 第二講：圖書館組織文化

5 3/14 第三講：圖書館人力資源管

理

6 3/21 第三講：圖書館人力資源管

理

7 3/28 第三講：圖書館領導與作業個案一繳交

8 4/04 ^調整放假

9 4/11 期中考

10 4/18 第四講：圖書館領導與作業

11 4/25 第四講：決策溝通與衝突管

理

12 5/02 第五講：決策溝通與衝突管

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理

13 5/09 第六講：控制與評估

14 5/16 第六講：控制與評估

15 5/23 學期總結

16 5/30 ^{應屆畢業生學期考試}

17 6/06 端午節放假一天畢業成績繳交

18 6/13 學期考試

課程進度保留因同學學習情況微調

 教科書

 李華偉。現代化圖書館管理。台北市：三民，民 85 年。

 參考書目

 Brenfeld, B. A. (2004). “Developing a Team Management Structure in a Public Library”. Library Trends 53 (1), 112-128.

 Creer, Roger C., John Agada, and Grover, Robert (1994). “ A model for libraries and other information agencies.” Library Administration &

Management 8(1): 35-42.

 Deiss, K. J. (2004). “Innovation and Strategy: Risk and Choice in Shaping User-Centered Libraries”. Library Trends 53 (1), 17-32.

 Deiss, Kathryn & Joan Giesecke. (1999). "From Here to There; Moving to the Future through Scenario Planning. Library Administration &

Management 13 (2):99-104

 Edwards, R L., Yankey, John A. & Altper, Mary A. (1998). Skills for effective management of nonprofit organizations. Washington, D.C. : NASW Press

 Evans, Ward and Ward, Bendik Rugaas.(2000). Management basics for information professionals. New York: Neal-Schuman.

 Honea, S.M. (2000).”The Impact of Professionalism on Library administration.” Journal of Library Administration, 31:1

 Kaarst-Brown, M. L., Nicholson, S., Von Dran, G. M., & Stanton, J. M.

(2004). “Organizational cultures of libraries as a strategic resource”.

Library Trends 53 (1), 33-53.

 Mason, F. M., Wetherbee, L. V. (2004). “Learning to Lead: An Analysis of Current Training Programs for Library Leadership”. Library Trends, 53 (1), p187-217.

 Mintzberg, H. (1975). “The Manager's Job: Folklore and Fact”. Harvard Business Review 53(4), 49-6.

 “ Standards for college libraries, 1995 edition.” College & Research

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Libraries News 56(4):245-257

 Pymm, Bob.(2000). Learn library management. Canberra: Book Promotion & Service

 Star J. (2004). A measure of change: Comparing library job advertisements of 1983 and 2003. LIBRES 14 (2), available at:

http://libres.curtin.edu.au/libres14n2/index.htm

 Stueart, R. D. and Moran, B. B. (2007). Library and information center management. 7^th ed. Greenwood Village, CO: Libraries Unlimited.

 盧荷生。圖書館管理。台北市：漢美，1994。

 成績考核方式

1. 上課討論及出席 10%

2. 個案報告 : 10%

3. 專題報告 : 20%

4. 期中考試： 30%

5. 學期考試： 30%

 注意事項

1. 所有書面報告一律在上課前一天上傳 iCan，逾期該次成績以零分計。上課時自備個人報告，以為討論之用。

2. 上課未到或無法參加討論，每次扣上課討論成績 10 分。(基本分數 70 分) 3. 專題報告主題上課說明

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