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數學魔術融入小學線對稱單元教學之 行動研究

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Academic year: 2022

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圖  9  有一條對稱軸的撲克牌圖例  (二)  有二條對稱軸  例如:黑桃 2、愛心 8、方塊 5、方塊 9、方塊 10 等,皆為此類。(如下圖 10)  圖  10  有二條對稱軸的撲克牌圖例  (三)  非線對稱圖形  例如:黑桃 J、愛心 Q、方塊 K、梅花 K 等,皆為此類。(如下圖 11)  圖  11  非線對稱圖形的撲克牌圖例
圖  13  學生能夠正確做答並說明理由  但也有學生的答案是正確的,對稱軸也畫對了,但判斷的理由寫得不正確(如 下圖 14),於是利用下課時間進行訪談。  圖  14  做答正確,但理由有誤
圖  17  每一個人都認真參與討論,準備發表工作  課後,有找幾個第二、三節課時對小組討論比較不積極的學生進行訪談,主 要是問新的發言與討論規定是否有影響,以及對「魔法預言」魔術的看法:  S20: 「新規定有影響啦!不討論的話等一下被抽到發表怎麼辦?」  T: 「那魔術呢?」  S20: 「魔術超神的!所以我也想知道還有沒有其他的變法。」 【談/20131121】  S28:「因為新規定,我是負責畫圖的。為了畫正確的圖,我要認真聽大家講 什麼。」  T: 「對啊!妳真的畫得超棒的哦!」  S28: 「嘿
表  4  各組繪製的說明小白板與完成之線對稱概念或魔術手法  1.  畫出了所有的對稱軸。  2.  找出了撲克牌組中設定的四 張預言牌的排列順序。  1.說明並找出了翻預言卡的正確 手法。
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