Implementing
Language across the Curriculum in
Geography 在地理科推行 跨學科語文學習
HK & Kln. Kaifong Women’s Association Sun Fong Chung College Ms Lam Lin Fong
1. 學校簡介
發展英語延展教學活動的回顧
3
➢
2002年創校➢
首間全面以普通話授課的津貼中學4
What is an LAC approach?
An LAC approach is one that integrates language learning
and content learning
What are the benefits of an LAC approach?
➢
For the school:- to formulate and implement language policy across the curriculum.
-
- to work for a common target.➢
For the teacher:- to use the language to teach more effectively and help students learn more effectively
➢
For the students:- to minimise the problems of adjusting to the new medium of instruction and to learn the subject content better.
➢ Dd
5行政架構表
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MOI語言微調委員會
LAC學科組 MOI 科目委員會
GEO & HIST HEADS IS & CIT
HEADS Teachers ENG
GEO HEAD
發展英語延展教學活動的回顧
階段
試行期 推廣期 落實期 演變期 穩定期年份 2006-2007 2007-2009 2009-2013 2013-2016 2016-2021
参與的科目 2 ENG, IS
ENG, IS, 4 HIST,GEOG
ENG, IS, 5 HIST, GEOG,
CIT
ENG, IS, HIST, 5 GEOG, CIT
ENG, IS, HIST, 5 GEOG, CIT
參與的班級 F.1 (5) F.1 (5) F.2 (3) F.3 (3)
F.1 (5) F.2 (5) F.3 (5)
F.1 (4) F.2 (4) F.3 (4)
F.1 (4) F.2 (4) F.3 (4)
負責老師 科主任 科主任 科主任 及科任老師
科主任、
科任老師及
專科任教LAC老師
科主任、
科任老師及
專科任教LAC老師
IS及CIT初中以全英語為教學語言7
校外支援計劃
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教育局的校本支援計劃 (香港公開大學顧問)
2.地理科課程
語言微調方案
課程及評核
➢ 教授中文部分 : 70%
➢ 教授英文部分 : 30%
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Making Use of Patterns of Knowledge (1)
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Making Use of Patterns of Knowledge (2)
Students’ Classroom Language
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Teachers’ Classroom Language
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Phonics Course in School
➢ F.1 Summer Bridging Programme
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“
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3.地理科課程
與LAC課程的配合
LAC科配合地理科課題需要及發展
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配合教學內容及教學進度
初步篇章設計
(地理詞彙、句式訓練及段式寫作)
修訂篇章
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89,526,124$
That’s a lot of money
Total success!
100%
185,244 users
And a lot of users
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課題設計範本
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4.照顧地理科 學生的
學習多樣性
OUR PROCESS IS EASY
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日常英語 “Classroom Language”
寫作設計 AB班及CD班段落要求差異
默書內容 A班、B班及CD班要求差異
午間遊戲 讀字卡遊戲
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MAPS
Your school practice?
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THANKS!
Any questions?
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