課程名稱:靜電 課程名稱:靜電
編授教師:
中興國中 楊秉鈞
靜電現象與成因
靜電:
( 1 )意義:物體因互相 ,使受摩擦表面累積不易流動的電荷 ( 2 )靜電現象:
冬天脫毛衣 乾燥的天氣,下車摸手把時 撕開免洗竹筷的膠套時 撕開保鮮膜時
摩擦墊板可吸紙或頭髮 電視螢幕常有許多灰塵
雷電現象 頭髮太乾燥,梳頭髮易打結 ( 3 )靜電產生條件:
:常發生於 體 導體摩擦,電荷易流失 :冬天比夏天乾燥,容易發生靜電
靜電現象與成因
摩擦
摩擦 絕緣
乾燥環境
靜電:
( 4 )摩擦起電原理:使絕緣體帶電的方法
互相摩擦的甲、乙物體,發生 移轉。(質子、中子不動)
二者電性 : a. 甲失去 ,甲帶 電。
b. 乙得到 ,乙帶 電。
二者電量 :
a. 甲失去 個電子,甲帶 單位質子電量。
b. 乙得到 個電子,乙帶 單位電子電量。
∵ 一個電子的電量等於一個質子的電量 說明例:
毛皮摩擦塑膠尺:電子從毛皮( )移轉到塑膠尺( ) 絲絹摩擦玻璃棒:電子從玻璃棒( )移轉到絲絹( )
摩擦起電原理
電子 相反
甲 甲
甲
乙 乙 乙
相等
n
電子 正
電子 負
n n
n n
靜電:
( 4 )摩擦起電原理:使絕緣體帶電的方法 帶電體間的關係:
同性電荷彼此 ,異性電荷彼此 。 帶電體可吸引不帶電體:摩擦過的梳子能吸引小紙片
摩擦起電原理
相斥 相吸
二物體帶電可能情形 相排斥
相吸引 ⊕ X ⊕ X
⊕ ⊕
(媒體: 1, 1’29“ ; 2; 3, 1’34“ ; 4, 1’39” ) 相斥
吸引
( 必帶電 ) 吸引
範例解說
1. 有 A 、 B 、 C 、 D 四 個小導體球,若將它們分別以絕緣線懸掛,則 A 、 B
互相吸引, B 、 C 互相排斥, C 、 D 互相吸引,如圖。若被毛皮摩擦 後的
塑膠棒排斥 A ,則 A 、 B 、 C 、 D 帶電情形為何,請填於下表:
被毛皮摩擦後的塑膠棒()排斥 A ∴ A 必帶
電 性 A
B C D
或 X
或 X
A B B C C D
或X
或 X二帶電體相斥 二者必帶電且同性
電量與庫侖定律
庫侖 Coulomb 西元 1736 - 1806
年
電量:
( 1 )電量:物體所帶淨電荷量的多寡,符號 。 電量運算:依物體所轉移的電子數,換算而得 電量單位: ,單位符號 。
一個電子(或質子)的電量= C 一個基本電荷 e
( 2 )電量公式 任何帶電體所帶的電量都是基本電荷的整數倍
帶電體的電量
Q
甲
乙
-+
-+
-+
- +
-+
-+
-+
-+
-
+
甲
乙
-+
-+
-+
+ +
+-
-+
-+
-
+
電子 e 轉移
庫侖 C
10 19
6 .
1
-2e -
2e
C 10
1.6
2
-19
甲 甲
Q Q
-2e
C 10
1.6
-2
-19
乙 乙
Q Q
10
196 .
1
ne n Q
19
C 10 6
.
1
電量公式整理
電量公式整理:
( 1 ) 1 莫耳的電子(或質子)所帶的總電量= 庫侖。
( 2 ) 1 庫侖電量相當於 個電子(或質子)的電量總 和。
( 3 )電量公式整理:
C C
ne
96500 96000
10 6
. 1 10
6
23 19
Q
96500
個 Q 個
Q
18 18
19
6 . 25 10 6 . 24 10
10 6
. 1
1
e
n ne
1018
24 .
6
10
196 .
1
ne n Q
Q Q
6 . 24 10
18n e
e
n e 1
Q Q
( 因常數精確程度所致 )
Q q
甲 乙
R
Q q
甲 乙
R
庫侖定律:
( 1 )提出:法國人 。
( 2 )內容:兩帶電體間的作用力大小,和兩帶電體的 成正 比,而與 成反比。
靜電力為超距力,有吸引力、排斥力二種。
靜電力存在於二帶電體間
靜電力的方向,在二帶電體 上
兩帶電體電量愈 、距離愈 ,其靜電力愈大
庫侖定律
庫侖 電量乘積
距離平方
中心連線
大 近
R2
F
F KQq
乙 甲
( K :比例常數)
F
甲F
乙F
乙F
甲範例解說
1. 甲、乙兩物體互相摩擦,甲失去了 1020 個電子,則:
甲物體帶 電,電量 庫侖。
乙物體帶 電,電量 庫侖。
2. 通過導線的電量為 32 庫侖,則經過導線任一截面的電子數 個。
C ne 10
20 1 . 6 10
19 16
Q
正 負
+ 16-
16
20 19
19
10 2
10 20
10 6
. 1
32
n Q e
2 × 1020
摩擦起電:電性相反,電量相同
範例解說
3. 下列哪些帶電量不可能存在? 。
(A) - 3.2 × 10
-12庫侖 (B) + 4.8 × 10
-20庫 侖 (C) + 1.6 × 10
-20庫侖 (D) + 9.6 × 10
-12庫
侖
Q 整數倍
Q
1910 1.6
n e
BC
帶電體電量是基本電荷的整數倍
7 19
-12
10 10 2
1.6
10
3.2
n Q e
-119 -20
10 10 3
1.6
10
4.8
n Q e
1 - 19
-20
10 10 1
1.6
10
1.6
n Q e
719 -12
10 10 6
1.6
10
9.6
n Q e
範例解說
4. 兩電量均為+ q 的固定點電荷相距 R ,其庫侖靜電力大小為 F ,則:
當二電量不變,距離相距 R/2 時,靜電力= F 。 當二電量不變,距離相距 2R 時,靜電力= F 。 當二電量不變,距離相距 3R 時,靜電力= F 。
當二電量分別為 4q 、 8q 時,距離相距 4R 時, 靜電力=
F 。
2 2
F 1
R R
F Kqq
R q q Kqq R F
F K R
F Kqq 2
16 32 4
8
' 4
2 22
F
R
q q F
4 1/4
1/9
2
範例解說
5. ( )三個帶電小球位於同一直線上,且均帶有等電量的負電荷,若 B 球受到來自 A 球的靜電力大小為 F ,則 B 球受到來自 A 球 和 C
球靜電力的合力為? (A) 0 (B) F (C) 2F (D) 3F 。
2
F 1
R
B 電荷受力 3F ( 向左運動 )
4F F
F 4/9F
A 電荷向左運動
F 4F
4/9F C 電荷向右運動
F F
F F
F F
CB CB
CB
4 4
16 4
2
2 2
乘積相等 反比
FCB
F D
F F
F F
F F
CA CA
CA
6 9 62
2
3 4 16
4
乘積相等 反比
導體起電法
導體起電法:
( 1 )原理: 。
發生: 接近導體時,使導體發生電荷不均的現象 帶電體感應近端之導體,生成 電。
帶電體感應遠端之導體,生成 電。
受感應而移動的粒子是帶 電的 。
當帶電體離開後,導體回復 狀態。
導體起電法
靜電感應 帶電體
異性同性
負 電子
電荷均勻電中性
導體起電法:
( 2 )導體起電法:
起電:帶電體與最後之帶電導體球的電性 。
導體起電法
相異
接地
接地
感應
導體電荷均勻分布於球體表面 先感應,後吸引
+ +
導體起電法:
( 2 )導體起電法:
起電:帶電體與最後之帶電導體球的電性 。
導體起電法
相同
中和
中和
接觸
導體電荷均勻分布於球體表面 先感應,被吸引,又斥開
導體、半導體與絕緣體
導體、半導體與絕緣體:
物質 特性 起電法 實例
電子能自由移動
能導電 金屬 ..
電子不能自由移動
不能導電
玻璃 木頭 ..
半導體 矽、鍺元素導電性不佳,
掺少量硼、鎵、砷、磷元素後,導電性增加。
導 體
絕緣體
感應起電
接觸起電
摩擦起電
範例解說
1. ( )如圖為感應起電的步驟,請選出正確的起電順序為何?
( A )丁→甲→丙→戊→乙 ( B )丁→丙→乙→甲→
戊。
( C )丁→丙→甲→戊→乙 ( D )丁→丙→戊→甲→
乙。
C
2. ( )附圖的黑棒都帶正電, A 、 B 金屬球原先都不帶電,經過圖中 的甲
、乙程序後,則下列敘述何者正確?
( A )程序甲,稱「接觸起電」 ( B ) A 最後帶負電荷 ( C )程序乙,稱「感應起電」 ( D ) B 最後帶負電荷。
B
(程序甲)
(程序乙) 感應,異;接觸,同
(媒體: 1
, 35“ )
範例解說
3. 相同的兩銅球甲和乙,甲帶 20 庫侖的正電,乙帶 40 庫侖的負電,則:
兩球接觸後再分開,甲帶 庫侖 電;乙帶 庫侖 電。
若接觸前後兩球距離相同,則接觸前甲、乙間的靜電力大小是接觸後 的 倍。
C
20 40C 10C 10C
C 2 10
40
20
中和,均分
10 負 10 負
C
20 40C
甲 乙
吸引力 斥力
10 8 10
40 20
2 2 2
1
R K R K
F F
8
範例解說
4. 如圖,使三個絕緣架上的大小相同金屬球 A 、 B 、 C 互相接觸:
( 1 ) 若將由絲綢摩擦過的玻璃棒, 接近 A 球, 接著移開 C 球,然 後 移開玻璃棒, 再將 A 、 B 兩球分開,則:
A 球帶 電, B 球帶 電, C 球帶 電。
C 球所帶的電量 A 球所帶的電量。(>、=、<)
帶正電
+++++ ++
++
--
--
+++++
--
-- + ++ +
--
--
- -
- -
-
-
-
-
負 負 正
>
4. 如圖,使三個絕緣架上的大小相同金屬球 A 、 B 、 C 互相接觸:
( 2 ) 若將由絲綢摩擦過的玻璃棒, 接近 A 球, 接著移開 C 球、 B 球, 最後移開玻璃棒,則:
A 球帶 電, B 球帶 電, C 球帶 電。
C 球所帶的電量 A 球所帶的電量。(>、=、<)
範例解說
+++++ ++
++
--
--
+++++ -
--- + ++ +
負 不帶 正
=
+++++ -
---
--
--
-
- - -