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單元三

閱讀： 1. 認識說明順序

2. 認識說明的方法——定義說明、

比較說明、比喻說明 寫作： 1. 認識敍事寫人的方法 2. 認識借事抒情的方法

媽媽請小淇幫忙在月曆上找出今年「春分」、「立夏」、「小暑」、「大暑」、

「立秋」、「白露」、「冬至」和「大寒」八個節氣的新曆日期，你可以幫幫她 嗎？在下面的適當位置寫上各節氣的日期。

提 示 可以從網上「萬年曆」或家中的月曆中找到答案。

聆聽： 1. 聽出記敍的要素

2. 聽出話語中帶有感情色彩的詞語 語文基礎知識： 1. 認識連詞

2. 認識反語

3. 辨識句子語氣：陳述句、

疑問句、祈使句、感歎句

學習重點

單元跑道

大寒 大暑

冬至

日期： 月 日 小暑

日期： 月 日

白露

日期： 月 日 立夏

日期： 月 日

立秋

日期： 月 日 春分

日期： 月 日

節氣與節 _日

節氣與節 _日 ^{樣 本}

打春陽氣轉 雨水沿河邊 驚蟄

烏鴉叫 春分瀝皮乾 清明忙種麥 穀雨種大田 立夏鵝毛住 小滿雀來全 芒種五月節 夏至不納棉 小暑不算熱 大暑三伏天 立秋忙打靛 處暑動刀鐮 白露煙上架 秋分無生田 寒露不算冷 霜降變了天 立冬交十月 小雪地封嚴 大雪河叉上 冬至不行船 小寒進臘月 大寒又一年

二十四節氣

5

10

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1

  你聽過家中長輩談起這首《二十四節氣歌》嗎？一首節氣 歌，已把一年四季的氣候變化都記錄下來了。

2

  中國的傳統曆法是「陰曆」。「陰曆」是一種根據月球環 繞地球運行所制定的曆法。由於「陰曆」是根據月亮週期所制 定，並不便利日出而作的農民用作推算農業活動的日期，所 以在「陰曆」上，還有根據太陽

位置而制定的「二十四節氣」。

「二十四節氣」是統稱，依次是 指立春、雨水、驚蟄、春分、清 明、穀雨、立夏、小滿、芒種、

夏 至 、 小 暑 、 大 暑 、 立 秋 、 處

粵 疾╱直 普 zhe²

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說明順序：說明事物或事理時，按某個次序安排文章內容，一般分為時間、空間及邏輯三種。

暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小 寒、大寒等節氣。依着以上的順序，單數項的稱為「節氣」，

簡稱為「節」(如：立春、驚蟄、清明)，而雙數項的則稱為

「中氣」，簡稱為「氣」(如：雨水、春分、穀雨)。「二十四 節氣」就像時鐘上的刻度，明確指示出一年裏的氣候變化及進 行農業活動的適當時間。

3

  究竟「二十四節氣」是怎樣劃分出來的？農民除了觀察天 氣變化對農作物的影響外，他們也測量日影長短及觀察天上 星宿的位置，從而將一年平分為二十四個等份。古人利用日 晷

，將每年日影最長的一日定為「日至」(即夏至)，日影最短 的一日則定為「日短至」(即冬至)；至於春秋兩季各有一天的 晝夜時間長短相等，便是「春分」和「秋分」。春分、秋分、

夏至和冬至是古人最初確立的節氣。周朝時，在四個節氣上 再加上立春、立夏、立秋和立冬，發展成為八個節氣。西漢 時，就有了現在的「二十四節氣」。從現代科學的角度來說，

地球環繞太陽轉一圈為360度，將360度分為24份，每份就 是15度。以15度為一個節氣，每個節氣相距約15天，這就構 成 了 「 二 十 四 節 氣 」 。

西 方 天 文 學 雖 然 有 春 分 點 、 秋 分 點 、 夏 至 點 、 冬 至 點 的 概 念 ， 但 卻 並 沒 有 發 展 出 「 二 十 四 節 氣 」 ， 這 也 可 以 看 到 中

粵 鬼 普 guı³

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打春

    《二十四節氣歌》的第一句是「打春陽氣 轉」，但「打春」並非節氣的名稱，而是在「立 春」這個節氣時所舉行的儀式。立春前，村民會 先用泥土塑造「春牛」，並在「春牛」的肚子裏 填進五穀。立春日，通常村裏會推選一位老者，

用鞭子打「春牛」。當泥牛被打爛後，村民可分 得泥土及五穀，他們會把泥土灑在農田，把五穀 放在穀倉中，以祈求該年豐收。 

4

  從節氣的命名我們不難看出節氣的由來跟農業的關係，例 如夏至、冬至反映氣候的變化；大暑、小暑反映氣温的變化；

從雨水、穀雨可以知道雨量變化；小滿、芒種則可以知道農事 活動的時間。在中國的諺

語中，也有不少跟節氣和農業有關 的，例如：「清明前後，種瓜種豆。」「植樹造林，莫過清 明。」反映農民知道要在適當的節氣種植適當的農作物。

5

  各節氣的命名是根據該季節常見的天氣現象或農業活動而 來的，「二十四節氣」正反映了古代黃河中下游位置的氣候。

後來「二十四節氣」廣為全國各地使用，但由於中國地大物 博，受到地理位置的差異影響，「二十四氣節」在各地應用時 或有差別，加上地球的氣候不斷變化，節氣在現今的作用已大 不如前。

粵 現 普 ya⁴n

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根據文章內容，回答下面的問題。

1. 把「二十四節氣」的名稱填在圖中適當的位置。

春： 立春 → → 驚蟄 → 春分 → 清明 → 穀雨 夏： 立夏 → → 芒種 → 夏至 → 小暑 → 大暑

秋： → 處暑 → 白露 → → 寒露 → 霜降 冬： 立冬 → 小雪 → → 冬至 → 小寒 → 大寒

2. 下面哪項是《二十四節氣歌》中「小寒進臘月，大寒又一年」的意思？把代 表答案的英文字母填在方格內。

A. 到了小寒，就是吃臘味的時節；到了大寒，就是過年時節。

B. 到了小寒，就是打獵的時節；到了大寒，就是過年時節。

C. 到了小寒，就差不多十二月了；到了大寒，很快又過一年。

D. 到了小寒，就是製作臘味的時節；到了大寒，很快又過一年。

3. 根據文章內容，在橫線上填寫正確的答案。

本文主要介紹了「二十四節氣」的定義、(1) 及 與 (2) 的關係。在「二十四節氣」中，最早出現的是春 分、(3) 、夏至和冬至。根據文中的定義，「陰曆」是

一種根據 (4) 所制定的曆法，

而「二十四節氣」則是根據太陽的位置而制定的。「二十四節氣」又可分為「節 氣」與「中氣」，大暑是屬於 (5) 。

複

解

整

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4. 作者運用了比喻說明的方法，把「二十四節氣」比喻為時鐘的刻度，你認為 兩者有甚麼相似或不同之處？

5. 判斷下面各題的陳述，選出正確答案，在所選擇的方格內加3；每題限選答 案一個，多選者零分。

        正確  錯誤  判斷無從

(1) 農民只需要觀察天氣，就可以計算出「二十四節氣」。

(2) 日晷上日影最長的一日就是「日至」。

(3) 西方天文學中有春至點、夏至點、秋至點和冬至點的 概念，並發展出「二十四節氣」。

(4) 「二十四節氣」跟十二星座的劃分相近。

(5) 每一個節氣大約相差十五天。

6. 文中第 4 段，作者引用諺語的目的是甚麼？把代表答案的英文字母填在方格 內。

A. 表示「二十四節氣」由來已久。

B. 以諺語說明節氣與農業的關係。

C. 突顯農民的智慧。

D. 表示清明對於農民來說，是一個重要的日子。

7. 在香港已甚少人從事農業生產，你認為現今的香港人還有需要認識「二十四 節氣」嗎？試談談你的看法。(字數不多於60字，標點符號計算在內。)

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60

整

整

引

評

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聆聽錄音，然後回答問題。 ^粵_普 ^{Track 06} _{Track 19} 聆聽話語節錄，然後回答第1題。

1. 根據話語節錄，子健表達了哪種感情？把代表答案 的英文字母填在方格內。

A. 愉快的心情 B. 懷念的心情 C. 興奮的心情 D. 悲哀的心情

2. 判斷下面各題的陳述，選出正確答案，在所選擇的 方格內加3；每題限選答案一個，多選者零分。

      無從

        正確  錯誤  判斷

(1) 子健跟他的弟弟都離開了香港。

(2) 子健的爸爸不喜歡子健到英國 升學。

(3) 英國的中秋節，氣氛不及香港 熱鬧。

(4) 子健今年還沒有吃過月餅。

想多了解中國人的節日，可瀏覽以下網站：

中國人的節慶 

http://hk.chiculture.net/1302/html/index.shtml 

筆記欄

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3. 錄音片段中提及弟弟吃月餅的往事，試根據錄音， 筆記欄

完成下表。

時間 中秋節晚上

地點  公園

人物 、媽媽、子健和

事件的起因

子健原本和弟弟在一邊

，一邊玩燈籠，後來爸爸吩

咐子健和弟弟負責  

月餅。

事件的經過 弟弟一手搶過月餅，並吃下 雙黃蓮蓉月餅。

事件的結果 爸爸再拿出  來， 

弟弟卻已吃不下。

4. 下面哪一張才是朱元璋給各方義軍的字條？把代表 答案的英文字母填在方格內。

A. B. C.

八月十五 齊起義

八月十五 日起義

八月十五 夜起義

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5. 根據錄音內容，選出正確的答案，把代表答案的英 筆記欄

文字母填在方格內。

（i） 「月餅」是由唐太宗所命名。

（ii） 劉伯温想出在月餅中藏着字條傳遞起義信息。

（iii） 明朝時，中秋吃月餅才成為民間習俗。

（iv） 「太師餅」以芝麻、胡桃等作餡料。

A. （i）（ii）

B. （ii）（iii）

C. （i）（iv）

D. （iii）（iv）

6. 近年的月餅款式多不勝數，傳統口味以外，購買冰 皮月餅、雪糕月餅等送贈親友也很普遍。假如有 一家月餅生產商邀請你為公司設計一款新口味的月 餅，你會設計一款甚麼外形、甚麼餡料的月餅？試 畫出來，並以不少於20字作說明。

圖：

說明：

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如果以「難忘中秋夜」為題，你會寫一篇怎樣的文章？

1. 試以下面的概念圖，構思文章的內容。

2. 試完成下面的大綱。

3. 試把文章的發展與高潮部分寫出來。(字數不多於150字，標點符號計算在 內。)

15

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開首 文章的中心：

發展、高潮 ( 難忘事件 )

結局

地點

起因

結果 難忘中秋夜

時間

人物 經過

事件

提 示 事件反映了人物的哪些性格特點？

提 示 事件有甚麼

「難忘」的地方？

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 說  到  重  陽  ，  我  們  會  想  到  唐  代  詩  人  王  維  的 

《  九  月  九  日  憶  山  東  兄  弟  》  ，  也  會  想  起  東  漢    桓

4

  景  登  高  避  災  的  故  事  。  有  關  重  陽  的  記  載  ，   最  早  可  以  追  溯₄   到  《  西  京  雜  記  》  一  書  ，  書  中   記  載  西  漢  時  已  有  過  重  陽  節  的  習  俗  。  在  那  一   天  ，  古  人  會  登  高  、  賞  菊  花  、  飲  菊  花  酒  、  插   茱₄   萸₄   和  吃  蓬₄   餌₄   (  也  就  是  重  陽  糕  )  。  由  於  「  高  」  跟  「  糕  」  同  音  ，  登  高  時  吃  糕  ，  就  有 

「  百  事  俱  高  」  的  吉  祥  意  思  。

除了中秋節外，重陽節也相當受到中國人的重視。試以粵語或普通話，朗讀下面一 段有關重陽節的文字，並寫出附有着重號的文字的讀音。 ^粵_普 ^{Track 07} _{Track 20}

桓：   溯：   茱：

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105

120

135

150

Shuo¹ da⁴o Cho²ngya²ng wo³ men huı⁴ xia³ng da⁴o Ta²ng Da⁴i shı¹ re²n Wa²ng We²i de Jiu³yue⁴ Jiu³rı⁴ Yı⁴ Sha¹ndo¹ng Xio¹ngdı⁴ ye³ huı⁴ xia³ng qi Do¹ngha⁴n

Jı³ng de¹ng ga¹o bı⁴ za¹i de gu⁴ shi Yo³u gua¹n Cho²ngya²ng de jı⁴ za³i zuı⁴ za³o ke³ yı³ zhuı¹ da⁴o Xı¹ Jı¹ng Za² jı⁴ yı⁴ shu¹ shu¹ zho¹ng

jı⁴ za³i Xı¹ha⁴n shı² yı³ yo³u guo⁴ Cho²ngya²ng Jie² de xı² su² Za⁴i na⁴ yı⁴ tia¹n gu³ re²n huı⁴ de¹ng ga¹o sha³ng ju² hua¹ yı³n ju² hua¹ jiu³ cha¹

he² chı¹ ye³ jiu⁴ shı⁴ Cho²ngya²ng ga¹o Yo²u yu² ga¹o ge¹n ga¹o tong yı¹n de¹ng ga¹o shı² chı¹ ga¹o jiu⁴ yo³u

ba³i shı⁴ ju⁴ ga¹o de jı² xia²ng yı⁴ si

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一、連詞

用作連接詞、詞組或句子的詞語稱為連詞，連詞表示了詞組或句子的邏輯關係。

運用連詞時，既要注意連詞所連接的對象，也要注意連詞所表示的關係。

類別 例子

詞語或詞組連詞 和、而、及、並、並且、或、或者

句子連詞 由於、雖然、但是、即使、因此、儘管、不管、不但、而 且、因為、所以、如果、那麼、只要

1. 試運用括號內的連詞，把下面的單句連接成複句。

例 哥哥要兼顧工作和學業。

他的休息時間不太足夠。 (由於……所以)

(1) 我每天都坐同一輛巴士上學。

我卻從不知道巴士途經甚麼地方。 (儘管……但是)

(2) 志明堅持自己沒有犯錯。

你是不是應該相信他？ (如果……那麼) 茱萸

茱萸又名「越椒」、「艾子」，是一種常綠帶香味的植物，

可作為藥用。古俗農曆九月九日重陽節，在登高時可採茱萸 插戴頭上，或用茱萸製成囊佩帶身上，相傳能祛邪辟惡。

由於哥哥要兼顧工作和學業，所以他的休息時間不太足夠。

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(3) 你認為事情是正確的。

你應該堅持下去。 (只要……就)

(4) 你應尊重她的決定。

我應尊重她的決定。 (不管……或……也)

(5) 我喜歡打籃球。

妹妹喜歡打籃球。

我們卻沒有在籃球場上碰過頭。 (雖然……和……但是)

2. 選出適當的連詞，填在下面的橫線上。

因為 雖然 那麼 但是 要麼 只要 所以 不如

(1) 麗絲遲到了， 趕不上那班飛機。

(2) 他的身體有缺陷， 他並沒有放棄，最終成功 考上大學。

(3) 你付出努力， 你就會得到應得的回報。

二、反語

反語就是故意用相反意思的字詞表達本意，可以帶出嘲諷的效果。

例

小文的成績是否真的「好」呢？同學 並非真的稱讚小文，而是以反語諷刺 他。

小文，你的成 績真「好」！

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下面的圖片中，哪些詞語屬於反語？試圈出來。

(1) (2)

三、句子語氣：陳述句、疑問句、祈使句、感歎句

根據不同的語氣和用途，句子可以分為下面四種類型：

句子類別 作用／性質 語調 句末常用的標點符號 陳述句 講述事情，描寫事物 平調 。

疑問句 提出疑問 句末語調上揚 ？

祈使句 提出請求或命令 語調下降 ！ 。 感歎句 抒發強烈的感情 語調先升後降 ！

試分辨下面句子的類別，把代表答案的英文字母填在括號內。

A. 陳述句 B. 疑問句 C. 祈使句 D. 感歎句

1. 「小心！」 ( )

2. 太好了！真是太好了！你終於達成你的目標了！ ( ) 3. 最近我讀了一本小說，我非常認同故事主人公的人生觀。 ( ) 4. 難道你不知道室內地方是不可以吸煙的嗎？ ( ) 5. 馬上把你的電子遊戲機放回背包內！ ( )

6. 今天是媽媽的生日。 ( )

7. 你又白白浪費了一個暑假嗎？ ( )

8. 天啊！你終於回來了！ ( )

妺妺，這就是你 的傑作嗎？

你花了兩小時才完 成一條數學題，你

真厲害啊！

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根據短片內容，回答下面的問題。 ^粵_普 ^V02_C _{V02_P} 1. 香港新春花車巡遊於以下哪一年開始？

A. 1986年 B. 1988年 C. 1993年 D. 1996年

2. 花車巡遊有甚麼特別之處？

(i) 反映香港的變遷 (ii) 富有中國文化特色 (iii) 巡遊路線很長 (iv) 是國際盛事

A. (i)(iv) B. (ii)(iii) C. (ii)(iii)(iv) D. (i)(ii)(iii)(iv)

3. 以下哪些關於煙花匯演的描述是正確的？在正確答案的方格內加3。

A. 於1983年開始，由私人機構贊助。

B. 在農曆年初二晚舉行。

C. 每年吸引數十萬遊客。

D. 目的是讓市民歡度新春。

E. 會透過電視直播。

4. 以下哪些關於舞火龍的描述是正確的？在正確答案的方格內加3。

A. 起源與海龍王有關。

B. 是中秋節別富意義的慶祝節目。

C. 在農曆八月十四至十六日的晚上舉行。

D. 在香港各區都有類似活動。

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單元五

閱讀： 1. 理解內容要點，體會作者的思想 感情

2. 欣賞故事人物的生動形象 寫作：認識啟事的寫作方法

相信同學都聽過或讀過不少童話故事，試根據下面的圖畫，猜猜童話故事的名稱。

聆聽： 1. 比較不同觀點

2. 感受話語所表達的感情 語文基礎知識：1. 認識歎詞 2. 認識設問和反問

學習重點

單元跑道

1.

3.

2.

4.

童話中的 _王 子 童話中的 _王 子

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小王子(節錄)

1

  小王子走了很久之後，終於發 現了一條道路，而道路是通向一座 開滿玫瑰花的花園。

2

  小王子仔細地看那些花。她們 跟他的花一樣。

3

  「你們是誰？」他詫異地問。

4

  「我們是玫瑰花。」那些玫瑰 花回答。

5

  小王子覺得很傷心。他的花曾經告訴他說她是全宇宙惟一的 玫瑰花。而在這裏單單一座花園就有五千朵跟她一模一樣的花。

6

  然後他又對自己說：「我以為我很富有，擁有一朵舉世無雙 的花兒，可是，原來我只不過有一朵很普通的玫瑰花，和三座高 及膝蓋的火山，這些並不足以使我成為一個很偉大的王子……」

於是小王子伏在草地上，哭了。

7

  就在這個時候，狐狸出現了。

8

  「你好！」狐狸說。

9

  「你好！」小王子客氣地回答，「你是誰啊？」

10

  「我是狐狸。」狐狸說。

11

  「來跟我玩吧！」小王子向他建議道：「我很悲傷。」

12

  狐狸說：「我不能跟你玩，我還沒被馴

服。」

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粵 純 普 xu⁴n

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14

  「這是很常被忽略的事。」狐狸說：「馴服就是『建立關 係』。」

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  「建立關係？」

16

  狐狸說：「不錯。對我來說，你只不過是個小孩，跟其他成 千成萬的小孩沒有分別，我不需要你，你也一樣不需要我。但 是，假如你馴服我，我們就彼此互相需要。對我來說，你就是世 界上獨一無二的；對你來說，我也是世界上獨一無二的。」

17

  「我開始懂了。」小王子說：「有一朵花……我相信她馴服 了我……」

18

  狐狸說：「假如你馴服我，我的生活將如充滿了陽光般。我 將認識一種腳步聲，它將與其他所有的腳步聲不同。其他的腳步 聲使我更深地躲進洞裏，你的腳步聲像音樂一樣把我從洞裏叫出 來。再說，看吧，你看見那邊的麥田嗎？我並不吃麪包，麥子對 我一樣也沒有用處。那些麥田並不會使我想起甚麼。這倒有點傷 心。但是你有金色的頭髮。於是當你馴服了我，這將是很好的一 件事！那些金黃色的小麥，將使我想起你。而我將喜歡聽吹過麥 田的風聲……」

19

  狐狸不說話了，牠看了小王子很久，說：「請你馴服我 吧！」

20

  「我很願意。」小王子回答 說：「但是我的時間不太多，

我要找朋友，我有很多事要認 識。」

21

  「一個人只能認識他馴服的 東西。」狐狸說：「很多人不再 有時間去認識東西。他們在商人 那裏買現成的東西，但是因為商

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根據文章內容，回答下面的問題。

1. 根據文章內容，在橫線上填寫正確的答案，或在所選答案的方格內加 3。

小王子來到了玫瑰花的花園，他覺得很 (1) ，

因為 (2)

A. 他沒法跟花園裏的所有玫瑰交朋友 B. 狐狸拒絕了他的邀請

C. 他被花園裏的玫瑰花欺騙了 D. 他自己沒法成為很偉大的王子

。然後， (3)

就出現了。牠拒絕跟小王子一起玩，因為牠還沒有被 (4) 「

」，而根據牠所說，這個詞語的意思是建立關係。只要建立了關

係，對於牠來說，小王子就是 (5) 。

牠看到麥田會想起小王子，因為 (6)

A. 小王子喜歡吃麪包。

B. 小王子的髮色跟小麥的相同。

C. 他們首次見面的地方就是麥田。

D. 小王子喜歡麥田。

整

小王子

    《小王子》是一部寓言故事，已被翻譯成百多種不同語言版本。內容講 述一個飛行員遇上了從遙遠的小星球來的小王子，他逐漸知道了小王子的經 歷，然後複述出來：小王子在自己的小星球上與驕傲的玫瑰花鬧翻後，出發 四處遊歷，他在不同星球遇到了不同的人，小王子覺得這些人的行為很難理 解。

    《小王子》的作者是法國人聖德修伯里(Saint-Exupe²ry)，他既是作家，也 是飛行員，他喜歡在作品 探討人生，《小王子》是他最重要的作品，當中 的插圖也出自他的手筆。 

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2. 為甚麼狐狸最初只要小王子坐在遠處？

A. 狐狸認為語言會引起誤會。

B. 狐狸知道小王子不擅長表達自己。

C. 狐狸會因坐得太近而感到不安。

D. 狐狸認為真正的朋友不用太多溝通。

3. 判斷下面各題的陳述，選出正確答案，在所選擇的方格內加3；每題限選答 案一個，多選者零分。

無從

正確 錯誤 判斷

(1) 小王子曾擁有三朵玫瑰花。

(2) 狐狸認為，因商人不售賣朋友，所以很多人也沒有

朋友。

(3) 狐狸的家就在麥田裏。

(4) 狐狸喜歡小王子的頭髮。

4. 狐狸所說的「節日」是指甚麼？

A. 用來記念事情的日子 B. 用來狂歡的時段 C. 定期的約會 D. 預定的假期

5. 狐狸在被小王子馴服的過程中得到了甚麼？

A. 小王子的頭髮 B. 小王子的友誼

C. 離開獵人而休息的機會 D. 小王子的安慰

複

整

複

引

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6. 狐狸說：「重要的東西不是用眼睛看得到的」，這句話有甚麼含意？

這句話的意思是

7. 狐狸的結語「你在你的玫瑰身上付出的時間，使得你的玫瑰這麼重要。」這 句話的意思是甚麼？你是否認同狐狸的看法？（字數不多於60字，標點符號 計算在內。）

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引

評

聆聽錄音，然後回答問題。 ^粵_普^Track 10_Track 23 聆聽話語節錄，回答第1題。

1. 根據話語節錄，美宜表達了哪種感情？把代表答案 的英文字母填在方格內。

A. 憤怒 B. 驚慌 C. 喜悅

筆記欄

http://www.xiaowangzi.org/

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2. 為甚麼大龍認為快樂王子和小燕子都是「死而無 筆記欄

憾」？

A. 他們能死在一起。

B. 他們知道國家從此再沒有窮人。

C. 他們都因救助窮人而感到滿足。

D. 他們相信國民會重建王子像。

3. 美宜認為：

(i) 快樂王子早應叫小燕子離開。

(ii) 快樂王子沒有救助任何窮人。

(iii) 快樂王子的行為太衝動。

(iv) 小燕子做事太沒主見。

A. (i) (iii) B. (i) (ii) (iii) C. (ii) (iv)

D. (i) (ii) (iii) (iv)

4. 判斷下面各題的陳述，選出正確答案，在所選擇的 方格內加3；每題限選答案一個，多選者零分。

無從

正確 錯誤 判斷 (1) 大龍和美宜在小學時已看過

《快樂王子》這個故事。

(2) 美宜認為快樂王子應定下長遠

的策略，那就能幫助更多窮人。

(3) 大龍認為美宜的《超級快樂王

子》跟《快樂王子》一樣感人。

5. 根據錄音內容，大龍和美宜對下面各項有甚麼看 法？在表格內填上代表答案的符號。（同意加3，不 同意加7。）

大龍 美宜

(1) 《快樂王子》的結局是悲劇結局 (2) 認同「好人有好報」

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啟事格式

署名及日期：發文者 及日期

標題

正文 正文：發出啟事的目

的或內容，以及聯絡 資料

標題：尋人啟事

署名及日期

小王子告別狐狸和玫瑰花後，沒有人再見過他，試代狐狸在宇宙各星球張貼出尋 人啟事尋找小王子吧！

尋人啟示

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試以粵語或普通話，朗讀下面一段文字，並寫出附有着重號的文字的讀音。

^粵_普^Track 11_Track 24

話： 附： 庸：

愜： 糊： 白：

一、歎詞

歎詞是用來表示感歎的詞，有別於一般的虛詞，歎詞可以獨立成句，常用的歎詞 有：哈哈、哦、啊、唉。歎詞可用來表達不同的感情狀態，例如高興、悲傷、苦 惱、驚訝、憤怒、應答等。

在下面的句子中選出最合適的歎詞，把答案圈起來。

1. 唉 ╱ 哈哈 ，我抽到大獎了！

2. 啊 ╱ 呸 ，你是怎樣完成這份充滿創意的意念圖的？快教教我吧！

Za⁴i duo¹ ge⁴ to²ng gu⁴ shi li zhu³ jue² yo³ng yua³n shı⁴ go¹ng zhu³ wa²ng zı³ zhı³ shı⁴ ho²ng hua¹ pa²ng de lü⁴ ye⁴ shı⁴ go¹ng zhu³ de Wo³ men bu⁴ mı²ng bai we⁴i she²n me wa²ng zı³ yu⁴ shang go¹ng zhu³ ho⁴u she¹ng huo² jiu⁴ bia⁴n de yı⁴ e²r me³i ma³n da⁴n zhe⁴ jiu⁴ shı⁴ to²ng hua⁴ Duı⁴ yu² wa²ng

zı³ wo³ men yo³ng yua³n yı⁴n xia⁴ng mo² ma³ Wa²ngzı³ zhı³ jı⁴ zhe ta¹ de ba²i ma³ Qı¹ngwa¹ Wa²ngzı³ zhı³ jı⁴ de ta¹ bia⁴n che²ng le qı¹ng wa¹ de ya⁴ng zi

在 多 個 童 話₄ 故 事 裏 ， 主 角 永 遠 是 公 主 ， 王 子 只 是 紅 花 旁 的 綠 葉 ， 是 公 主 的 附₄ 庸₄ 。 我 們 不 明 白 為 甚 麼 王 子 遇 上 公 主 後 ， 生 活 就 變 得 愜₄ 意 而 美 滿 ， 但 這 就 是 童 話 。 對 於 王 子 ， 我 們 永 遠 印 象 模 糊₄ ， 白₄ 馬 王 子 只 記 着 他 的 白 馬 ， 青 蛙 王 子 只 記 得 他 變 成 了 青 蛙 的 樣 子 。

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3. 唉呀 ╱ 哼 ，你怎麼會把事情弄得這樣糟呢？

4. 噢 ╱ 喂 ，原來事情是這樣的。

5. 嘻嘻 ╱ 呸 ，你別這樣認真吧，大家也只是跟你開玩笑！

6. 這道數學題實在是太困難了， 唉 ╱ 哼 ！ 7. 哈哈 ╱ 哼 ，你究竟想怎樣，說出來吧！

8. 喂 ╱ 嘻嘻 ，請問張先生在家嗎？

二、設問和反問

設問是故意提出問題，然後自己回答，這可以起強調內容的作用。

^例 你知道香港的美譽是甚麼嗎？正是「東方之珠」。

反問是明知故問，只問不答，把要表達的意思包含在問句裏。

^例 難道你不知道生命的可貴嗎？難道你不知道人命是無價的嗎？

試根據括號內的提示，改寫下面的句子。

1. 醫生都說蘋果是最有益的水果。（改寫為設問句）

2. 不管是甚麼偉大計劃，只說不做是沒用的！（改寫為設問句）

3. 沒有事情比和知心好友舉杯暢談更好了。（改寫為反問句）

4. 做事沒恆心的人是不會成功的。（改寫為反問句）

試分辨下面的句子是反問句還是設問句，把答案填在橫線上。

1. 難道你不知道你的行為會讓你招致惡果嗎？

2. 你不能在十天內把這本書的內容讀完嗎？你能！

3. 你能忘記媽媽對你的關懷嗎？

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