• 沒有找到結果。

成績以零分計算

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "成績以零分計算"

Copied!
1
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

中華郵政股份有限公司 100 年從業人員甄試試題

職階 職階職階

職階//甄選類科甄選類科甄選類科甄選類科【【代碼代碼代碼】代碼】::營運職營運職營運職/營運職/商務資訊商務資訊商務資訊【商務資訊【98105】 專業科目

專業科目專業科目

專業科目((1):):):資訊系統開發設計):資訊系統開發設計資訊系統開發設計資訊系統開發設計

入場通知書編號:_____________

注意:作答前須檢查答案卷、入場通知書編號、桌角號碼、甄選類科是否相符,如有不同應立即請監試 人員處理,否則不予計分。

本試卷為一張單面,共有四大題之非選擇題,各題配分均為 25 分。

限以藍、黑色鋼筆或原子筆於答案卷上採橫式橫式橫式橫式作答,並請從答案卷內第一頁開始書寫,違反者該 科酌予扣分。不必抄題但須標示題號不必抄題但須標示題號不必抄題但須標示題號。 不必抄題但須標示題號

應試人得自備使用簡易型電子計算機(須不具財務、工程及儲存程式功能且按鍵不得發出聲響),

應試人於測驗時將不符規定之電子計算機放置於桌面或使用,若經勸阻無效,仍執意使用者,該 科扣 10 分,計算機並由監試人員保管至該節測驗結束後歸還。

答案卷務必繳回答案卷務必繳回答案卷務必繳回答案卷務必繳回,,未繳回者該科未繳回者該科未繳回者該科成績以零分計算未繳回者該科成績以零分計算成績以零分計算。成績以零分計算

題目一題目一題目一 題目一:

請以圖示清楚說明服務導向架構(Service-Oriented Architecture,SOA)如何運作?牽涉哪 些角色?哪些協定?有何資料庫?【15 分】並說明 SOA 的優點。【10 分】

題目二 題目二題目二 題目二:

請為下列情境,繪製 UML 的 Class Diagram。【25 分】

 學生包含研究生(Graduate Student)與大學生(Undergrad Student)。

 所有學生均有姓名(name)、身分證字號(ssn)、主修(major)的屬性。

 研究生的屬性另有 GRE 成績(greScore)、大學主修(undergradMajor)、其每一學 分費(tuitionPerCred)為 1,300 元。

 大學生的屬性另有學測成績(satScore)、其每一學分費(tuitionPerCred)為 1,250 元。

 所有學生均有註冊課班(register-for(class))、計算學分(calc-tuition)的動作。惟 研究生、大學生計算學分的方式不同。

 課程(Course)的屬性有課號(crseCode)、每門課的學分數(creditHrs)均為 3。

 一門課程均會有多個「課程安排」(Course Offering)。

 課程安排有其學期(term)、班別(section)的屬性。每門課程的「課程安排」會依

「學期、班別」排序。

 課程、「課程安排」均會有其註冊(enrollment())的動作。

 學生會註冊多個「課程安排」。

題目三 題目三 題目三 題目三:

(一)請問 UML 與 CMMI 兩者之英文全名分別為何?【6 分】

(二)請問軟體模組內凝聚力(intramodule cohesiveness)程度越低,對軟體系統有何影 響?【5 分】

(三)請問軟體模組間耦合力(intermodule coupling)程度越高,對軟體系統有何影響?

【5 分】

(四)假 設 軟 體 系 統 模 組 之 階 層 式 結 構 如 下 圖 所 示 , 若 系 統 採 用 “ 由 上 而 下 ” (top-down)作整合測試(integration testing)時,請列舉一組可能的模組測試順 序為何?若於相同結構下,改採“由下而上”(bottom-up)方式時,亦請列舉一 組可能的模組測試順序為何?請問施行上述何種整合測試時,尚需建立驅動 (driver)模組以作配合?【9 分】

題目四 題目四 題目四 題目四:

(一)請問於關聯式(relational)資料庫中,系統可藉由何種設定以確立資料表(tables)間 的“參照完整性”(reference integrity)?【6 分】

(二)針對一關聯式資料表進行“第二、第三正規化”(2NF, 3NF)程序,可於該關聯表 中依序移除屬性間之何種“相依性”(dependency)?【6 分】

(三)假設一實體關係圖(ERD)如下所示,其中“進貨”為多對多(many-to-many)關係,

而”執行期限”為一衍生(derived)屬性。請將此 ERD 轉成對應的“關聯表”並繪製 成表格形式,且於各表中任意列舉兩筆資料錄(Record)。【6 分】承上述的關係圖 (ERD),擬查詢專案代碼為‘GA-068’之{貨品名稱、數量、進貨總價、廠商名 稱},並依進貨日期將資料作排序(sort),請依 SQL 語法表示此查詢。【7 分】

參考文獻

相關文件

成隊競賽:國中組(環、球、棒、帶)每項各三套,共計十二套,各單位限報 十二套,須實際完成十二套,以最佳十套成績計成隊成績;國小高年級每

1.專業貢獻及專業成就積分(30%) 2.試教(30%) 3.口試(40%),成績統計以單項原始成績 最高分 100 分計算,依比例換算各項成得分。. 類別

(一)體能測驗:研習人員體能測驗,男女生3,000公尺徒手跑步,成績計算

步驟一、請各校註冊組長協助,由學務管理系 統計算成績並下載相關成績報表

一、成績計算:以術科實作及面試之原始分數計算,術科實作成績佔 70%,面試成績佔 30% (術 科實作原始分數*70%+面試原始分數*30%,分數四捨五入至小數點第 2

[r]

前一學期學業成績總平均 70 分以上者,操行成績甲等(80 分以上) 。成績單未登記 有操性成績者,須檢附【表二】獎學金推薦函乙份。2. 前一學期學業成績總平均

3.師培生修習教育課程期間,學期成績不及 格學分達該學期修習學分數 1/2、操行成績 未達 80 分或記 2