協作研究及發展(「種籽」)計劃

協作研究及發展(「種籽」)計劃 2020/21

透過校本課程規劃支援推行初中中國歷史修訂課程

（集中支援非華語學生以中文學習中國歷史）

計劃簡介

本計劃旨在根據修訂初中中國歷史課程的調適 課程大綱，發展適合非華語生使用的學與教資 源，並發展任教非華語學生的中國歷史科教師 的專業能力。

調適中國歷史科(中一至中三)修訂課程大綱已於2019年7月6日公布：

https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/kla/pshe/

references-and-resources/chinese-history/Adapted_Framework_r.pdf

可教可不教 濃縮政治演變內容

文化特色為重點課題

發放支援非華語 學生學習中國歷 史及文化的非經 常性津貼

Provision of the Non-recurrent Grant for

Supporting Non-Chinese Speaking

Students to learn

Chinese History and Culture

86/2019

發放支援非華語學生學習中國歷史及文化的 非經常性津貼

發放時間：2019年8月 及 2019年10月

金額：各發放 ，合共

使用時限：2020年8月31日

5萬 10萬

計劃發展重點

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（包括「職業專才教育」相關的學習經歷）、優化資優教育、

加強中文作為第二語言的學與教）

借調人員的主要職責

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並支援學校試用編訂的學習、教學及評估資源；



計劃製成品

為教師提供教學及自學教材／材料

透過講座及工作坊，與其他學校分享交流

教育局>課程發展>學習領域>個人、社會及人文教育>教學資源>初中中國歷史科(非華語學生適用)

《調適修訂初中（中一至中三）中 國歷史科課程大綱（非華語學生適 用）簡介會 資源冊》，內容包括：

• 調適中國歷史科課程大綱(中一 至中三)(2019)(非華語學生適用)

• 中國歷史科課程大綱(中一至中 三)(2019)(中英雙語版)

• 教學進度表示例 (中一至中三)

• 六個教學設計示例

• 支援非華語學生學習中國歷史及 中華文化參考資料

教材設計：語文使用

 全面中英對照

 重要字眼提供英文

 少數族裔的文字

教材設計：考慮文化背景

教材設計：靈活設計課堂活動

教學資源

資源 預計完成時間

《中國戰爭史》教材套 (英文版)

2020年初

調適課程教材套 中一部分 2020年9月前

中二部分 2021年9月前

中三部分 2022年9月前

中英對照歷史詞彙 中一部分 2020年9月前

中二、三部分 2021年9月前

專業發展活動

教材設計工作坊

示範教學／觀課活動

協作教學

建立學習社群

專業發展活動

課程 / 活動 日期

《調適修訂初中(中一至中三)中國歷史科課程大綱(非華語學 生適用)》簡介會

2019年7月6日

「支援非華語學生學習圈」活動(一) ：如何運用「支援非華 語學生學習中國歷史及文化的非經常性津貼」

2019年10月17日

「非華語學生初中中國歷史科教材設計」工作坊 2019年12月18日

「支援非華語學生學習圈」活動(二)：初中非華語學生中國 歷史科課堂的語言運用問題

2020年1月16日

怎樣預備初中非華語學生學習中國歷史及中華文化 2020年5月 華南地區多元文化考察團暨簡介會──以支援非華語學生學習

初中中國歷史

2020年6月 非華語學生初中中國歷史科觀課及交流活動 2020年4-6月

學習活動／比賽

 演講、問答比賽

 專題研習

 戲劇教學

 參觀考察

 電子學習

 其他

學習活動／比賽

時期及計劃性質

由2020年9月至2021年8月

查詢詳情

教育局通函：

第6/2020號

截止日期：

2020年3月9日

謝謝！