項次 名稱 類別 功能/目的 出版社/代理商 數量
1 身心障礙者學生獨立成
人生活轉銜技能量表 生涯規劃
1.了解學生所具備之獨立成人生活轉銜技能，提供擬定 個別化教育或轉銜計畫之依據。
2.可依據目的及需求選擇施做的評量表，檢討學生現階 段獨立成人生活轉銜服務之供需情形，作為擬定下階 段轉銜服務之參考。
3.共 57 題，可評量生活管理、家庭經營、自我照顧和 社會參與
心理出版社 1
2 生涯發展阻隔因素量表
(第二版) 生涯規劃
1.幫助受試者覺察阻礙自己生涯正向發展的各項因素。
2.協助個案面對並克服其困難及阻礙，獲得較好的生涯 發展。包括九個阻礙生涯發展的因素與兩題了解受試 者學習、就業定向狀態的題目，內容包含：方向不明、
信心不足、學習干擾、堅持不足、發展阻撓、意志薄 弱、猶豫行動、科系困擾、決策干擾
心理出版社 1
3 成人生涯認知量表 生涯規劃
1.提供輔導實務工作單位或相關企業人士單位一項具 體的生涯輔導工具。
2..探索個人生涯認知態度與工作適應之間的關係，提 供生涯規劃時之參考。
3.測驗內容包刮包含工作投入、自我效能、生涯阻礙與 認知複雜度四個部分；適用對象為大四至成人。
心理出版社 1
4
華 人 工 作 適 應 量 表 (CWAI)(Chinese Work Adjustment Inventory)
生涯規劃
從工作能力、工作滿意、人格特質三個向度，評量下列 五個分量表、博取印象指標與工作適應總量表：
1.能力效率：評量工作能力、工作效率程度。
2.工作態度：評量工作習慣、工作態度與人際技巧程度。
3.工作滿意：評量工作滿意程度。
4.內控嚴謹：評量內控嚴謹特質的程度。
5.彈性主動：評量彈性主動特質的程度。
6.博取印象：評量作答的可靠性。
心理出版社 1
5 職業興趣組合卡(高中職
以上版) 生涯規劃
1.提供豐富的觀察資訊。
2.提供一種結構化而又有效的生涯晤談技術。
3.反映當事人在生涯定向時內在的衝突。
4.藉由心理敘說與職業述說的過程，以引出案主的內在 自我評價。
5.能配合性向測驗，幫助學生做科系的選擇。
心理出版社 1
6 生涯信念檢核表 生涯規劃
1.找出同學在生涯決定時不合現實的信念和想法， 準 確掌握受測者所抱持的信念，對症下藥。
2.協助學生將這些信念探討、分析，進一步規劃職涯。
3.面向多且具體，線上報告提供高分意義項目解釋，讓 同學可以更輕鬆閱讀報告，減少輔導人員解測的時間 成本。
4.以「認知」取向思考、省察生涯決定因素。
5.建立受測者面對各種歷程與事情的「自我認識程度」。
測驗出版社 1
7 身心障礙學生一般轉銜
技能量表 生涯規劃
1.了解學生所具備之轉銜技能，提供擬定個別化教育或 轉銜計畫之依據。
2.可依據目的及需求選擇施做的評量表，檢討學生現階 段轉銜服務之供需情形，作為擬定下階段轉銜服務之參 考。
心理出版社 1
8
大學生生涯適應力量表 (CSCAI)(College Student Career Adaptability Inventory)
生涯規劃
1.可評估大學生生涯適應力的表現，作為大學生之職涯 輔導之參考。
2.本量表共 21 題，評量生涯關注、生涯控制、生涯好 奇及生涯信心等四個生涯適應力的向度以及生涯適應 力總量表。
心理出版社 1
9 新訂青年生活適應量表 生活適應
1.可了解我國青年生活適應指標，提供青年生涯教育參 考。
2.可協助青年瞭解自己的適應問題與適應能力，作為生 涯規劃與發展之參考。
中國行為科學社 1
10 情緒障礙量表(SAED) 生活適應
1.協助對情緒和行為障礙兒童的了解。
2.協助人們對情緒和行為障礙兒童的了解。
3.評量學生是否符合情緒和行為障礙特殊教育的要求。
4.篩檢兒童是否具有情緒困擾。
5.幫助決定學生是否為社會不適應，而非情緒困擾。
6.幫助決定學生是否有情緒和行為障礙影響到他／她 在教育上的表現。
心理出版社 1
11 社區自主能力測驗 生活適應
1.本測驗適用於十六歲以上智能障礙者的社區自主能 力之評估，可作為啟智學校生活適應課程的學習成果 評量，進而規劃明確的長短程教學目標；或提供職業 輔導評量員評量案主適任工作或輔導其就業能力時 的重要參考依據。
2.以口語施測指導輔以真實圖片，包含時間觀念、大眾 事務、金錢觀念、功能標誌、度量、家事處理、健康 安全、工具使用、休閒娛樂和職前準備等十個分測 驗。
心理出版社 1
12
成人發展性障礙者精神 評 估 檢 核 表 (PAS-ADD Checklist)
生活適應
1.快速篩檢成人智能障礙者是否需要進一步的精神狀 況評估。本量表可用在團體篩檢，或是對可能有心理 疾病風險的智能障礙者進行定期監控作業。
2.本量表共 25 題，分為三個分量表：
(1)可能器質性狀況、(2)情感性或焦慮性疾病、(3)精 神病
心理出版社 1
13 涂 老 師 社 交 測 量 系 統
4.0 版 生活適應
1.檢視團體成員的人際智能、同儕(僚)接納程度、人格 特質面向，社會適應能力以及團體中次級團體分布概 況與品質。
2.可快速、準確篩檢適應欠佳的團體成員，並據以擬定 輔導策略、評估團體氣氛及團體經營的成果和力道，
是實施輔導三級預防及教、訓、輔三合一輔導策略的 最佳輔助工具。
心理出版社 1
14 成人心理健康量表 生活適應
1.作為評估成人心理健康狀況之科學性工具。
2.可於個別輔導協談、大專校院、企業、公司實施心理 健康評估時使用。
3.測驗內容含括生理、心理與社會三個層面，並融入正 向與負向的心理健康概念，建立生理慮病、焦慮煩 躁、憂鬱低落、社交困擾與正向樂觀等五個分量表，
以此了解成人在各向度的心理健康狀況。適用對象為 20 歲以上成人。
心理出版社 1
15
正 向 心 理 健 康 量 表 (Positive Mental Health Scale)
生活適應
1.可評量個人對自己生理健康及角色地位感到滿意的 狀態。
2.可評量個人於群體或團體中的角色定位及互動交流 達於一定程度的穩定狀態。
3.可評量個人於家庭中的角色定位及與家人間的互動 交流達於一定程度的穩定狀態。
4.評量個人在情緒的處理及反應上達於一定程度的穩 定狀態。
心理出版社 1
16 行為困擾調查表（大專） 生活適應
1.協助諮商會談，並作為個別輔導之準備。
2.作為課室、團體輔導及「新生訓練計劃」之參考。
3.處理和研究青少年問題。
4.大專版分健康與身體發展；經濟、生活狀況和職業；
社交和娛樂活動；求愛、性和結婚；社會-心理關係；
個人-心理關係；家庭與家屬；前途-職業和教育；對學 校課程之適應及課程與教學等十大類
中國行為科學社 1
17 生氣情緒反應量表 生活適應
1.本測驗以學校情境為主，分為生氣經驗、生氣認知及 生氣因應三個層面來檢視。
2.可協助學生認知重建，防範暴力於未然。
3.可區辨學生在「生氣經驗」、「認知觀點」、「生氣 因應」的理性程度。
測驗出版社 1
18 多功能語句完成測驗系
列 生活適應
本測驗為投射測驗，了解受試者之適應情形與可能困 擾，包括：
1.於初級評估：增進受試者自我了解、與了解環境適應 情形。
2.於次級評估：篩選高關懷對象，了解與其適應困難原 因。
3.於三級評估：協助診斷、或研究高危險群個案原因。
心理出版社
19 大專教育需求評估量表 生活適應
1.本測驗可評估身心障礙學生教育需求之程度，作為專 業人員提供教育服務規劃的重要依據。亦可提升身心障 礙學生的校園生活適應，發揮其學習潛能。
2.共計 72 項教育需求，評估 10 個特殊教育需求領域：
包括生涯輔導、生活支持、課業支持、疾病處理、彈性 調整、行政協助、生理考量、資料訊息、.教室情境控 制及情境適應等。
心理出版社
20
情緒智能量表青少年版 (EQ-i: YV)(Emotional Quotient Inventory:
Youth Version)
生活適應
1.了解個人情緒及社會智力的內在差異，作為情緒課 程、學習的目標
2.從個人對外在世界的回應了解個人的內在需求，作為 後續追蹤或進一步評估之依據
3.了解個人心理狀態，掌握輔導介入之時機
4.本量表共 60 題，為一多向度情緒及社會智力量表，
共有六個分量表，包括內省量表、人際量表、壓力管理 量表、適應量表、一般心情量表和正向印象量表，且可 得到一個情緒智能總分，及不一致指標分數。
心理出版社
21
注意力缺陷／過動障礙 測驗-確認注意力缺陷
╱ 過 動 障 礙 者 的 方 法
（ADHDT）
發展／篩檢
1.辨認注意力缺陷／過動障礙的學生，協助特殊兒童的 教育安置和評鑑。
2.評估因行為問題而轉介的學生，協助進行輔導或教育 計畫的安排、紀錄問題行為進步的情形。依據 DSM-IV 的的診斷標準，編製三個分測驗，包括：)過動性、
衝動性、不專注
心理出版社 1
22
廣泛性發展障礙: 自閉 症 暨 智 能 障 礙 者 量 表 (PDD-MRS)
發展／篩檢
1.篩選伴隨智能障礙之泛自閉症障礙及廣泛性發展障 礙者，亦可適用於臨界智能障礙者。
2.施測容易，適用二歲至七十歲受試者，可了解受評者 各類行為特徵之現況，以提供教育或建議之參考。
3.本量表參酌 DSM-Ⅲ-R 與 ICD-10 之診斷標準，編製 12 個題項評量受試者常態行為與獨特或偏異行為之特 徵。如與成人的社會互動、語言與說話、獨特或偏異 行為、顯著且強迫性的興趣行為、刻板且異常地把玩 物品、自傷行為、不尋常、不合理與過度反常的焦慮 或驚慌
心理出版社 1
23 簡明失語症測驗 發展／篩檢
1.有效評估失語症患者的聽說讀寫的能力。
2.可將患者依嚴重程度分類。測驗內容共分為九個分量 表：簡單應答、口語敘述、圖物配對、聽覺理解、語詞 表達、閱讀理解、複誦句子、圖字仿寫、自發書寫。適 用對象為四年級以上疑似腦傷患者。
心理出版社 1
24
臺灣版自閉症行為檢核 表(ABCT)(Autism Behavior
Checklist-Taiwan Version)
發展／篩檢
1.篩檢具有自閉症的兒童與青少年，及作為評估介入成 效的參考。
2.本測驗適用對象為幼稚園至九年級，測驗架構包含感 覺、關係、身體與物體使用、語言以及社會與自我協助 五個向度，並以總分與切截分數比較，作為篩檢的標準。
心理出版社 1
25
Comprehensive Trail-Making Test (CTMT)
發展／篩檢
主要評估腦損傷和其他形式的中樞神經系統受損的影 響。它還檢測額葉缺損; 問題與心理運動速度，可視化 搜索，排序和關注; 和損傷組中轉移。是一組五個視覺 搜索和排序的任務，重點是注意力，專注力，耐分心和 認知靈活性（或一組移）。適用於 11 和 74 歲之間的人
PRO-ED,Inc. 1
26 青少年/成人感覺處理
能力剖析量表 發展／篩檢
1.可了解個體感覺處理偏好，以建立感覺處理與日常經 驗間的連結。
2.個體自填問卷可讓個體參與評估與介入過程，同時將 個體的特殊處理偏好考量在內，能形成較一致的介入計 畫。
中國行為科學社 1
27
正向與負向症狀評量表 (Positive and
Negative Syndrome Scale，PANSS)
發展／篩檢
評估身心障礙者心智問題之正向與負向症狀的表現，職 業重建服務人員可依據此評估工具的評估結果，瞭解 身心障礙者是否有同時存在心智症狀，並判斷這些症 狀對個案工作能力的干擾程度，以提供適性的職業重 建服務，或者為個案連結醫療資源，以處理嚴重之心 智症狀，排除其就業障礙。
Multi-Health
Systems Inc.(MHS) 1
28 攜 帶 式 評 估 治 療 組
T/PAL 工作樣本
可評估青年和成年人的職業長處。同時可觀察受測者的 外表、溝通技巧、耐力、遵守規則及指示、啟動性、對 於指定工作的反應、安全性的小心度等。
VALPAR
International Corporation
1
29
獨立問題解決訓練組 (Indenpendent Problem Solving)
工作樣本
主要可看到受測者在形狀、顏色的辨識能力，以及對錯 誤的偵測能力，這些能力被廣泛應用在工業上的許多產 業。而其可用以施測的對象很廣泛，無論受測者是否有 工作經驗、或是否為身心障礙者，都可以進行施測。
VALPAR
International Corporation
1
30 視覺空間性向評估工作
樣本(VCWS205) 工作樣本
可以瞭解身心障礙者以下數種工作性向特徵，包括：在 人群中行動能力、遵循指令的能力、專注性、決策能力、
挫折忍受度、以及自信心。
VALPAR
International Corporation
1
31 數 字 編 排 評 估 工 具 組
（VCWS3） 工作樣本
測量一個人完成整理、彙集、利用數字分配和使用數字 分類及數字排列等工作的能力。並且測試結構理解力、
書記能力、運動神經協調及手指與手部操作靈巧度。透 過這個工具的評估結果，可以瞭解個案在處理與數字相 關理解，推理與編排能力。
VALPAR
International Corporation
1
32 多羅卡認知測驗組
(DLotca Battery) 工作樣本
DLOTCA 是一套含有定向感、認知知覺、視覺知覺、空 間知覺、動作運用、視覺動作組織以及思考運轉等 7 個 感官區域所做的 28 個測試。這套設計是針對年齡在 18 歲到 69 歲的成年人進行認知表現的評估。DLOTCA 是一 個動態的評估，當中除了定向感與認知知覺外，其他每 個測試都是結構化的，有 4 到 5 個調整選項。
Maddak Inc. 2
33 傑考氏職前技巧評量 -
中文修訂版附操作手冊 工作樣本
此測驗針對智障者、學習障礙者所發展出來的標準化測 驗，其主要目的是評估身心障礙者在職前準備上是否有 欠缺。
華健國際企業有限
公司 1
34 數位握指力測量器 工作樣本
日常生活與職業活動中常需要手部執行抓握動作，重複 動作及過度的用力易造成傷害而影響手功能。握指力測 量器可以測出其指握力能力以評估其在職場之握指力 之耐力。
PATTERSON Medical Sammons Preston 1
35 推拉力量測工具組 工作樣本 協助評估上肢肌肉張力、上肢動作、功能性動作及肌力 等與工作相關肢體功能所有評量項目。
AMETEK
TEST&CALIBRATION INSTRUMENTS
1
36 烘焙助手工作樣本 工作樣本
可了解受測者在模擬麵糰裁切的情境中，關於揉麵、裁 切、測量、秤重、包餡等相關技能與工作行為的表現水 準。
豪介有限公司 1
37 超商助手工作樣本 工作樣本
1.評量受測者依照口頭或書面指示辨別貨品、取出貨品 或將貨品放置正確位置之能力。
2.評量受測者依照指示辨認貨品價格、計算貨品 金 額，並且將貨品金額登錄的能力。
豪介有限公司 1
38 育成綜合工作能力評量 工作樣本
1.可評估受測者的基本能力(包含精細動作協調、手眼 協調、空間、活動專心度、遵從口語指示、遵從書面指 示、遵從視覺指示、速度、判斷、分類、數量、常識應 用、及順序感十三種基本能力)。
2.可用來評量和就業職種工作項目相關的群組能力（包 括數字、排列、包裝、小工具使用、度量衡應用、徒手 組合拆卸、清潔、動作精確性、文書作業、及分類十種 群組能力）。
財團法人育成社會
福利基金會 1
39
綜合歸類訓練組 (VCWS 7)
Multi-Level Sorting
測量受試者的下列能力:生理操作視覺對顏色、數字、
字母及上述三樣結合的辨別能力。過程中找機會觀察受 試者的忍耐程度、解決方法和組織能力,測量其對顏 色、字母和數字的辨別技巧問題解決的基本能力及物理 操作
豪介有限公司
40
Valpar 8 模擬組合訓練 (Valpar Component Work Sample#8
Simulated Assembly)
工作樣本
1. 1.測量受試者的裝配能力,包括重覆物理操作上肢，一 齊用手部靈活及運動神經的協調能力。
2. 2.行為能力者或無行為能力者皆適用。有錄影帶及手語 可供失聰者使用。
豪介有限公司 1
41
Valpar 9 全身活動範圍 評估樣本：含視障專用 材料
(Valpar Component Work Sample#9 whole body range of motion &
B-Kit)
工作樣本
1.評估受試者的身體活動範圍，靈活度，以及在全身軀 幹如：手臂，腿和手指活動時的耐力
2.評估出跪，彎腰，以及反覆蹲站拿高物等和工作相關 的生理技巧之的影響
3.這份工作樣本會模擬出日常工作所要用到的生理需 要：彎腰，蹲，伸手，手指活動，感覺，視力敏銳度，
對高度的知覺，還有其他的視覺能力
4.工作樣本會激發出顯著的身體靈巧度，手指靈活度，
行動順暢度，表現到一個具有競爭力的等級。
5.這套工作樣本會收集幾種工作者具有的特徵，包括耐 力，照指引執行的能力，溝通技巧，天份及自信心。
這套樣本特別適合硬式處理工作的人。
豪介有限公司 1
42
威斯康辛卡片分類評估 工具組-一般卡片型測 驗（Wisconsin Card Sorting Test® ，WCST)
認知能力 評估
為標準化工作能力評估工具，主要是評估輕度身心障礙 者個案較高層次之認知心理能力，包括概念保留與抽象 思考能力，透過這個工具的施測，職業重建專業人員可 以瞭解個案是否有能力從事需要較多認知心理能力之 工作。
Psychological Assessment Resources,Inc.
(PAR)
1
43
威斯康辛卡片分類評估 工具組-電腦化測驗
（WCST-64: Computer Version 2 Research Edition ，
WCST-64™:CV2)
認知能力 評估
此為電腦化評估工具，可藉由此測驗較快速的評估個案 高層次之概念保留與抽象思考之認知心理能力。本測驗 主要是依據個案對圖卡的操作結果，分析其認知心理能 力。
Psychological Assessment Resources,Inc.
(PAR)
1
44 清潔職務能力評估 情境評量 評估清潔職務之表現。 豪介有限公司 1
45
台 大 體 適 能 測 驗 組 (FCE, Functional Capacity Evaluation)
體適能評估
1.本測驗為專業人員在協助傷病勞工及身心障礙者重 返工作或就業過程中常用的一種測驗，目的乃是以一個 系統性的方式來評量個案與工作相關之各種身體能力。
2.評估結果除可做為鑑定個案障礙等級的依據、保險或 法律上求償的參考，亦可利用其結果作為工作強化或職 業重建計畫或協助傷病勞工或身心障礙者就業的參考 依據。
豪介有限公司
46 行為忽略測驗(BIT 評估 工具)
視覺評估 測驗
該測驗工具是一個與視覺忽視客觀的日常行為測試，以
幫助我們增加對有困難的患者經驗的理解。 豪介有限公司 1
47 視力評估工具組 視覺評估 測驗
主要是用來測試視覺的敏銳度及辨識度。
豪介有限公司 1
48 視野測驗工具組 視覺評估 測驗
1.可用於評估視野受損度及青光眼等眼睛疾病問題。
2.僅需 30 分鐘的時間，便能準確且快速地施行視野檢 測。
豪介有限公司 1
49 高對比視力測驗圖 視覺評估 測驗
提供 5 歲開始的兒童測驗評估視力，可篩選受測者對環
境中明暗或色彩對比的覺察能力。 GOOD-LITE Company 1
50 25%低對比視力測驗圖 視覺評估 測驗
低對比度測試是一種特殊的方法來衡量視力;決定如何 以及眼睛的功能在低光照情況下和/或能夠從同樣顏色 或陰影的背景分辨物體。可評估受測者對低對比的覺察 力
GOOD-LITE Company 1
51 10%低對比視力測驗圖 視覺評估
測驗 GOOD-LITE Company 1
52 5%低對比視力測驗圖 視覺評估
測驗 GOOD-LITE Company 1
53 2.5%低對比視力測驗圖 視覺評估
測驗 GOOD-LITE Company 1
54 1.25% 低 對 比 視 力 測 驗 圖
視覺評估
測驗 GOOD-LITE Company 1
55 UFOV (電腦化實用性視 野評量工具組)
視覺評估 測驗
依據接受評估的個案在接受測驗的過程中的反應，出現 適性且客觀、多樣化的程式指令測試個案對視覺刺激的 反應和注意力。用以評估個案的視知覺（一種大腦的認 知能力）是否因為先天或後天的腦部損傷，或者老化而 有缺損，以及缺損的程度，以及現在所具備的能力程度。
Visual Awareness 1
56 VALPAR 視覺辨色評估組 視覺評估 測驗
用以評估視覺障礙者或者腦傷個案視覺的功能及辨色 的能力，以瞭解個案所具備的視覺能力與辯色能力狀 態，及其是否適合從事需要視覺辨色能力之工作。
GOOD-LITE Company 1
57 Zoomtext 擴視軟體(含 中英文語音)
視覺輔助工 具
1.螢幕視訊平滑放大 1.25～60 倍。
2.桌面具多種高反差效果。
3.具游標視覺增強效果，並提供十字線定位。
4.具字體清晰強化功能。
宇崝企業有限公司 1
58 i loview 7 Full HD 遠 近彩色擴視機
視覺輔助工 具
1.閱讀及書寫模式-無段放大倍率 0.3X～50X。
2.望遠模式-數位放大最高達 275X。
3.全彩及黑白等 8 種顏色組合。
4.5 段亮度調整功能。
5.畫面凍結與儲存功能。
宇崝企業有限公司 1
59 二代中英文自動閱讀機 V200
視覺輔助工 具
1.影像可以根據視力需求放大縮小倍率。
2.提供黑底白字及白底黑字及其他多種互補色組合。
3.自動編頁—方便視障者進行檔案管理。 宇崝企業有限公司 1
60 多元智能量表丙式- 全
套(CMIDAS-C) 性向測驗
可用於調查個人在日常生活中多元活動的發展技巧和 參與熱忱，分析比較個人的優勢特質和弱勢特質，用以
協助在學習活動和生涯發展上作自我探索和適切規劃。 心理出版社 1
61 問題解決創造力測驗 性向測驗
1.以多元化的題型測量學生的問題解決創造能力。適用 對象為大專學生。
2.測驗內容包含語文與圖形兩大部分。
※語文包括：字詞聯想、成語替換、情境式問題解決。
※圖形包括：創意圖型、不合理圖形覺察等。
心理出版社 1
62
多 向 度 性 向 測 驗 組 合 (MDATB)(Multiple Dimension Aptitude Test Battery)
性向測驗
1.高中選組之依據。
2.利於升學、就業輔導及公司人才甄選。
3.可評估八種不同能力的相對優勢。包括語文類推、機 械推理、電腦能力、數學推理、抽象推理、電學知識、
文句重組、資料核對等。
4.可評估電腦與電學方面的能力，彌補傳統性向測驗的 不足。適用對象為八年級至高二。
心理出版社 1
63
陶倫斯創造力測驗成人 適用精簡版
(ATTA)(Abbreviated Torrance Test for Adults)
性向測驗 經由要求受試者分別以書寫與畫圖的方式，表現對刺激
圖文的反應，藉此評估受試者的創造力。 心理出版社 1
64 區 分 性 向 測 驗 第 五 版
（DAT-V） 性向測驗 1.測量個人在不同領域的學習能力或成功潛能。
2.協助受測者作有關學業或生涯上的決定。 中國行為科學社 1
65 新編多元性向測驗 性向測驗
1.協助諮商會談，並作為個別輔導之準備。
2.作為課室、團體輔導及「新生訓練計劃」之參考。
3.處理和研究青少年問題。
4.適用對象為高中、高職及一般成人。
中國行為科學社 1
66
瑞文氏非文字推理測驗
（Raven’s Standard Progressive
Matrices,SPM)
認知心理 能力評估
藉由身心障礙者對題目的回答，評估其抽象思考之認知 心理能力，職業重建專業人員據以提供適性之職業重建 服務或連結適當資源。
NCS Pearson,Inc. 1
67 褚氏注意力測驗表格 認知功能
1.可探測注意力速度、辨識力及集中度，提供正常人及 精神病人的常模與等級，供臨床評估之用。
2.本測驗工具提供正常人及精神病人的常模與評量等 級，以供臨床評估之用。
3.年齡範圍自 14 歲至 40 歲之間，教育程度為國小畢 業以上者。
華健國際企業有限
公司 1
68 影像式職業興趣量表 興趣測驗
以探索心智障礙者的自我生涯興趣為主要目的，協助受 試者透過對自我職業性向的認識和對相關職業資訊的 了解，讓心智障礙者清楚判斷自我的職業性向，促進其 未來的生涯發展。
心理出版社 1
69 生涯興趣量表（CII） 興趣測驗 1.協助受試者決定其升學、就業及生涯計畫。
2.協助受試者瞭解自己，並進行生涯探索。 中國行為科學社 1
70 生涯興趣量表 興趣測驗
1.幫助個人瞭解主要的生涯興趣與探索職業方向，並增 進自我覺察。
2.協助治療者、諮商者等專業人員瞭解受測者的生涯類 型，以有效評估生涯輔導與訂定生涯規劃。
測驗出版社 1
71 普通興趣量表 興趣測驗
1.可作為職業或生涯諮商之用。也可協助受試者選擇生 涯組型、導正學習方向，並增進自我瞭解。
2.本測驗包含11類興趣，包括機械興趣、文書興趣、計 算興趣、社會服務興趣、科學興趣、
音樂興趣、戶外興趣、美術興趣、教學興趣、文學興趣、
說服興趣，及1組驗證分數。
中國行為科學社
72 中文年級認字量表- 全
套 學習障礙 可透過本量表篩選認字困難的個案，並診斷閱讀障礙個
案之認字錯誤組型。 心理出版社 1
73 基本人格量表-教育成
人版全套(BPI) 人格測驗 可了解個人之人格特質，也適用職場中人事職位篩檢與
安置。 心理出版社 1
74 青年工作價值觀量表全
套 人格測驗 協助受試者瞭解及澄清其工作價值觀，據以與其生涯興 趣對照，以做為未來職涯規劃的參考。
教育部青年發展署 (心理出版社代理) 1
75 邊緣型人格特質測驗 人格測驗
1.幫助個人了解自己的邊緣型人格特質之程度。
2.協助心理師、諮商師等專業工作人員了解個案之心理 狀況，有助於對個案進行諮商輔導。
3.依據「分離－個體化」的構念編製，包含區分人我界 線、利用「分裂」這個防衛機制以及人際關係等內容之 本土化試題。適用對象為高中職至成人。
心理出版社 1
76
艾德華個人偏好量表中 文 版 （ EPPS ） Chinese Version of Edwards Personal Preference Schedule
人格測驗
1.本測驗可協助了解人格偏好。
2.有助於輔導者可進一步與個案討論人際關係、個人抱 負以及工作期待等相關議題。
心理出版社 1
77 貝 克 憂 鬱 量 表 第 二 版
(BDI-II)中文版 人格測驗
1.測量青少年及成人之憂鬱嚴重程度。
2.區辨有憂鬱症狀和沒有憂鬱症狀之精神病患。
3.作為臨床研究的工具。
4.本量表適用對象為13歲以上，包含21組題目，每組題 目均有四個依嚴重程度排列之選項。內容涵蓋了DSM-IV 中對憂鬱症狀及嚴
重程度的診斷準則。
中國行為科學社 1
78 貝 克 焦 慮 量 表 (BAI) 中
文版 人格測驗
1.測量青少年及成人之焦慮嚴重度。
2.區辨有焦慮症狀和沒有焦慮症狀之精神病患。
3.作為臨床研究的工具。
4.本量表適用對象為17歲以上，是藉由受試者自我陳述 的方式測量焦慮的嚴重程度。
中國行為科學社 1
79 貝 克 自 殺 意 念 量 表
(BSS)中文版 人格測驗
1.用以察覺和測量成人及青少年自殺意念之嚴重 程度。
2.作為自殺風險的評估依據。
3.作為教學指引，協助醫學院學生或住院醫師進行與潛 在性自殺病患的訪談。
4.本量表適用對象為17歲以上，包含21組題目，所測量 內容包括自殺的欲望、態度和計畫等各層面。
中國行為科學社 1
80 貝 克 絕 望 感 量 表 (BHS)
中文版 人格測驗
1.測量青少年及成人對未來抱持悲觀預期的程度。
2.作為憂鬱或曾有自殺企圖個案之自殺風險間接指標。
3.作為心理治療期間的自殺預測。
4.作為評估自殺意念的引導。
5.作為瞭解並解決臨床面談僵局的線索。
6.作為增進心理治療動機的技巧。
7.本量表適用對象為17歲以上，是由20個「是-否陳述 句」組成，用以評估受試者對現在與長遠未來的負向預 期程度。特別適合於測量憂鬱或曾有自殺企圖的個案，
以作為其自殺風險的間接指標。
中國行為科學社 1
81
「我的人生」量表-學生 自我傷害 行為篩 檢 (MY LIFE INVENTORY)
人格測驗
1. 此測驗包含「人生寫實」和「心橋園地」兩部分。
可全面性篩選具有自我傷害傾向的學生，減少自殺的產 生。
2.可突破學生的防禦心，偵測隱瞞自殺意念的學生。
3.提供探討學生正負向人生價值，作為有關生命教學成 效檢核之用。
心理出版社 1
82
「我的人生」量表大學 版-大學生自我傷害行 為篩檢(MLI-C)(My Life Inventory-College Edition)
人格測驗 心理出版社 1
83 戈 登 人 格 剖 析 量 表
（GPP-I）中文版 人格測驗
1.運用在企業甄選人員、職務調任、升遷，及相關之人 力資源實務。
2.作為職業諮商及輔導之參考。
3.人格特質的研究工具之一。
4.本量表適用對象為高中生、大學生及一般成人，共包 含38個題組，測驗結果可獲得8種不同的人格特質：主 導性、責任感、情緒穩定、社交性、小心謹慎、原創思 考、個人關係，及精力充沛。另可獲得一項自尊心（SE）
組合分數。
中國行為科學社 1
84 田 納 西 自 我 概 念 量 表
(成人版) 人格測驗
1.可幫助個案了解自我概念和自尊間的關係，增進自我 了解和醒覺。
2.可幫助個案注意到生活中愉快的事件或看到自已的 優點。
3.可提供好的方法達成改善關係和社交互動的目標。
測驗出版社 1
85 瑞文氏標準矩陣推理測
驗提升本(SPM+) 智力測驗
1.評量受試者之推理能力，以供常態編班之參考。
2.協助鑑定一般資優及特殊才能學生。
3.提供企業界選才及安排職位之參考。
4.適用對象為〸二歲~成人 (國中生、高中生及一般成人)
中國行為科學社 1
86 魏氏成人智力量表第四
版（WAIS-IV）中文版 智力測驗
1.可用於鑑定資優、智障等特殊成人的認知強弱項衡鑑 工具。
2.可評量受試者認知功能與適應技能間的關係。
3.可用來協助評估學習困難或學習障礙之可能原因。
中國行為科學社 1
87 魏氏記憶量表第三版 智力測驗
1.可提供有關神經認知功能的重要訊息。
2.臨床上可量化記憶功能之缺損。
3.測量藥物或手術或認知復健等治療介入的效應。
4.可供研究壓力、疲勞、睡眠或藥物治療等因素對記憶 功能之影響。
中國行為科學社 1
88 台灣數字奇偶序列測驗 智力測驗
1.本測驗為國內臨床上評估工作記憶的適當工具。
2.在施測魏氏成人智力量表（中文版）【數–字序列】
測驗時，對於無法理解、或無法施做【數–字序列】的 受試者，本測驗可作為一種適當且有效的替代方案。
3.本測驗在臨床使用上，僅需要短暫施測時間且方便攜 帶，極具臨床實用的價值。
中國行為科學社 1
89 圖形思考智能測驗 智力測驗
評估成人智能程度，而智能除了包含推理分析的認知能 力之外，還可能包含社會適應能力、心智成熟度及對事 物的觀察、敏銳程度。故本測驗主要以多元及非語文的 方式，短時間且有效的評量多元智能。
心理出版社 1
90 圖形式智力測驗 智力測驗
1.輔助語文式智力測驗之不足。
2.作為語文障礙、聽覺障礙、智能不足者或不識字者等
之智力測驗之用。 中國行為科學社 1
91 褚氏手部靈巧度測驗 手部功能
1.本測驗可分別評量右手、左手及雙手協調功能。手部 操作範圍涵蓋:手指靈巧性、手臂穩定性、手臂三度空 間活動度，與手眼協調等功能。
2.本測驗工具提供正常人及精神病人的常模與評量等 級，以供臨床評估之用。
3.年齡範圍自 14 歲至 40 歲之間，教育程度為國小畢 業以上者。
華健國際企業有限
公司 1
92 普渡手功能測驗工具 手部功能
1.本測驗是一種靈巧度測驗，被設計來協助工業工作
（像組合，包裝，某種機器的操作，和其他手操作工作）
雇用者的選擇。
2.它測量兩種活動的靈巧度：一種包含手、手指、手臂 的大動作，另一種包含指尖靈巧度。
豪介有限公司 2
93 明尼蘇達手靈巧度測驗 手部功能
1.可評量眼-手協調、速度和靈敏度。
2.共有5種次測驗，包含放置、旋轉、移位、單手旋轉 和雙手旋轉與放置。
豪介有限公司 2
94 適應行為評量系統系列 ABAS-II 成人版
適應行為 功能評估
適用於評估智能障礙、學習障礙、注意力缺陷過動症、
自閉症、阿茲罕默症與其他各類型障礙人士之適應行為 功能。可用於診斷與鑑定障礙者類別、優缺點分析、協 助擬定教學或治療方案，並可持續記錄與追蹤受評者的 進步情形。
中國行為科學社 1
95 褚氏日常生活評量表 III
適應行為 功能評估
1.本測驗提供日常生活評量等級，可迅速篩選出個案基 本生活功能之障礙程度，作為擬定復建計畫之依據，在 臨床上應用具有方便性。
2.內容包括:觀察項目及自填問卷兩大部分，可瞭解個 案的基本自我照顧能力及生活常識、社區的適應力及判 斷力。
華健國際企業有限
公司 1
96 台灣版額葉評估量表 執行功能
1.用來評估執行功能、行為調控、和動機等不同面向的 大腦額葉功能障礙。
2.本測驗分別評估了大腦額葉相關的多種執行功能面 向，可全面獲得受試者的執行功能訊息。
中國行為科學社 1
97 彩色路徑描繪測驗（中
文版） 執行功能
1.可協助臨床工作者有效地進行執行功能評估，是一個 較簡便省時、且具敏感度的施測工具。
2.本測驗使用較為普遍的概念－顏色與數字，減少語言 和文化的影響。能對低教育程度、不熟悉英文字母、有 閱讀或語言疾患的患者，提供一種快速有效的評估。
中國行為科學社 1
98 長庚大學字型流利度測
驗 執行功能
1.本測驗為一語文流利度（Verbal Fluency）測驗，是 相當便捷且易於使用的執行功能測驗。無論是搭配完整 的神經心理測驗或單獨於臨床上使用皆相當適合。
2.本測驗是一個以「字型」做為語文流利度評估的測量 工具，與執行功能中的生產力（productivity），及對 應之大腦額葉損傷，具顯著相關性。
3.本測驗具備了較佳的便利性與有效性，可確實強化臨 床工作者對於「執行功能」之評估。
中國行為科學社 1
99 人際特質覺知卡 牌卡
人際特質覺知卡可增進個人對自己人際特質的覺知能 力，透過有趣的人際互動圖卡，可以更具體的與個人討 論人際問題的癥結所在，並以適當的引導，深入了解他 們內在的想法與情緒。
心理出版社 1
100 優勢賦能卡 牌卡
優勢賦能卡的使用情境為個別諮商、團體諮商、伴侶諮 商、家庭諮商、企業諮商、兒童諮商等範疇，用以探索 自己及他人的優勢，進而增進個人與團體的幸福感。
心理出版社 1
101
生涯規劃全系列(含生涯 卡、青少年版生涯卡、能 力強項卡、職業憧憬卡、
愛情卡、熱情渴望卡)
牌卡
1.協助諮商會談，並作為個別輔導之準備。
2.可協助個案澄清自己的生命方向或生涯規劃。
3.適用對象為高中、高職及一般成人。
健康卡片發明家有
限公司 1
102 生命故事卡 /哇卡 牌卡
是一套是以敘事治療為基底，，能夠讓人們在想被陪 伴 時，跳脫出原本受困的舊故事，說出符合內在渴望且活 出有力量的新故事。可用於個別輔導、團體輔導、專業 督導、自我督導，及自我書寫與對話等情境。
健康卡片發明家有
限公司 1
103 生命故事卡 / 哇卡 2 牌卡
1.適用於個別輔導、團體輔導、輔導活動課程、生命教 育課程、專業督導、自我督導。
2.可透過敘事問句卡片找到面對自己生命的方向與力 量。
健康卡片發明家有
限公司 1
104 人際溝通萬用卡（嗨卡
1） 牌卡
一共有 45 個問句，分成淺，中，深，三個層次，透過 有趣，輕鬆，好玩，又安心的問句，讓個人有機會探索 自己的生命故事。
健康卡片發明家有
限公司 1
105 生涯探索萬用卡（嗨卡
2） 牌卡 分成淺、中、深三個層次，並透過輕鬆、有趣的問句卡，
來進行生涯探索。
健康卡片發明家有
限公司 1
106 紅花 1 經典版 (表達性
藝術治療萬用卡) 牌卡
由90張圖像組成，每一張圖像都反映與呼喚著不同的人 生面向、角色、生命階段、關係、困境、價值與渴望，
同時也含括了從正向到負向的各種感受與情緒光譜，是 覺察內在與陪伴他人，及比較關係取向的工具。
健康卡片發明家有
限公司 1
107 紅花卡 2（表達性藝術治
療萬用卡 2） 牌卡
由90張圖像組成，每一張影像都反映與呼喚著不同的人 生議題、情緒感受，以及生命的各種面向，同時也有較 多困境的隱喻，用以映照生命可能的困境與辛苦，較走 進個人的內在狀態。
健康卡片發明家有
限公司 1
108 悟卡 牌卡
1.悟卡是一套以敘事治療裡「重組會員」為概念所設計 的卡。
2.可讓受試者得以連結上自己生命的脈絡，強化自己與 自己的關係。
健康卡片發明家有
限公司 1
109 情緒卡 牌卡
1.專為情緒教育與管理所設計的輔助工具。
2.可用以協助進行情緒辨識、整理、表達、同理、調適 與轉化
沙遊世界表達與療
癒發展中心 1
110 探索心 其他
1.遊戲治療輔具工具。
2.遊戲的方式利於讓人卸下心防、拉近距離，適用於非
自願性的兒童個案。 沙遊世界表達與療
癒發展中心 2
