壹 壹 壹

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甄選入學與職涯發展 甄選入學與職涯發展 甄選入學與職涯發展 甄選入學與職涯發展 甄選入學與職涯發展 甄選入學與職涯發展 甄選入學與職涯發展 甄選入學與職涯發展

期::101.2.16

點::國立台南二中國立台南二中國立台南二中國立台南二中 主講人

主講人主講人

主講人::傅績欽傅績欽傅績欽(傅績欽(大考通訊社大考通訊社大考通訊社大考通訊社 社長社長)社長社長 大學多元入學講座

大學多元入學講座大學多元入學講座 大學多元入學講座

(2)

壹 壹 壹

壹、 、 、 、今年學測考題難易度變化 今年學測考題難易度變化 今年學測考題難易度變化 今年學測考題難易度變化

-影響落點判斷的重要因素 影響落點判斷的重要因素 影響落點判斷的重要因素 影響落點判斷的重要因素

(3)

(一)去年學測級分大狂飆,今年並未拉回。

(二)今年(101 )學測級分,除英文科英文科英文科英文科、自然科自然科自然科自然科外

,其他各科各科各科各科(包括總級分總級分總級分)都比上年度略高總級分 略高略高。略高

(三)主要原因是:今年考生增加約8,500人,又以分 佈在中前段居多。

例證如後:

一 一 一

一、 、 、 、整體觀察 整體觀察 整體觀察 整體觀察

(4)

級分 國文 英文 數學

100人數 101人數 增減 100人數 101人數 增減 100人數 101人數 增減

15 3,896 4,749 853 8,419 8,372 -47 5,868 5,867 -1

14 10,521 13,749 3,228 15,186 14,193 -993 6,788 7,415 627

13 20,221 23,602 3,381 15,806 14,106 -1,700 6,686 9,499 2,813

12 25,972 27,332 1,360 14,688 15,187 499 8,597 8,383 -214

11 24,647 23,828 -819 12,185 14,593 2,408 9,637 10,884 1,247

10 19,543 17,822 -1,721 11,808 13,795 1,987 9,012 9,811 799

9 13,632 12,498 -1,134 10,754 11,293 539 11,472 11,446 -26

8 9,287 9,145 -142 9,050 10,740 1,690 11,957 12,125 168

7 6,649 6,676 27 8,962 9,328 366 10,296 10,729 433

6 4,445 5,199 754 8,534 8,421 -113 12,458 13,512 1,054

5 2,854 3,572 718 8,310 7,980 -330 13,091 12,992 -99

4 1,704 2,505 801 8,771 10,708 1,937 12,107 16,120 4,013

3 773 1,466 693 9,432 11,303 1,871 14,159 12,684 -1,475

2 149 613 464 1,895 2,255 360 9,725 9,188 -537

(5)

級分 社會 自然

100人數 101人數 增減 100人數 101人數 增減

15 3,497 5,902 2,405 7,588 7,299 -289

14 7,199 13,466 6,267 9,522 11,973 2,451

13 13,141 22,574 9,433 10,863 11,568 705

12 18,138 26,525 8,387 12,036 12,316 280

11 20,696 29,112 8,416 13,585 12,140 -1,445

10 20,818 16,513 -4,305 15,045 13,605 -1,440

9 18,326 12,255 -6,071 16,190 13,810 -2,380

8 15,244 11,523 -3,721 16,134 14,786 -1,348

7 12,483 6,982 -5,501 14,847 13,696 -1,151

6 9,211 4,620 -4,591 12,464 14,230 1,766

5 4,306 2,297 -2,009 9,481 13,494 4,013

4 981 773 -208 4,897 10,181 5,284

3 80 51 -29 1,052 2,922 1,870

2 3 3 0 70 258 188

(6)

總級分高分考生分佈在中前段更為明顯 總級分高分考生分佈在中前段更為明顯 總級分高分考生分佈在中前段更為明顯 總級分高分考生分佈在中前段更為明顯

總級分 100年 101年 增減值 總級分 100年 101年 增減值 總級分 100年 101年 增減值 總級分 100年 101年 增減值

75 199 288 89 56 3,676 3,887 211 37 2,588 2,378 -210 18 546 687 141

74 431 584 153 55 3,718 3,883 165 36 2,474 2,347 -127 17 363 508 145

73 715 954 239 54 3,762 3,922 160 35 2,348 2,229 -119 16 186 327 141

72 951 1,266 315 53 3,852 3,929 77 34 2,234 2,194 -40 15 115 164 49

71 1,208 1,576 368 52 3,822 3,976 154 33 2,116 2,013 -103 14 77 92 15

70 1,475 1,853 378 51 3,786 3,919 133 32 2,037 2,128 91 13 53 74 21

69 1,661 2,103 442 50 3,830 3,913 83 31 2,210 2,062 -148 12 36 45 9

68 1,887 2,403 516 49 3,880 3,864 -16 30 2,024 2,088 64 11 29 36 7

67 2,039 2,572 533 48 3,718 3,815 97 29 2,072 2,036 -36 10 35 33 -2

66 2,350 2,663 313 47 3,737 3,748 11 28 2,042 2,080 38 9 39 36 -3

65 2,368 2,902 534 46 3,580 3,722 142 27 1,962 2,089 127 8 32 26 -6

64 2,571 3,085 514 45 3,640 3,557 -83 26 2,047 2,040 -7 7 49 36 -13

63 2,784 3,169 385 44 3,594 3,334 -260 25 1,909 1,997 88 6 24 16 -8

62 2,928 3,289 361 43 3,388 3,317 -71 24 1,731 1,920 189 5 19 31 12

61 2,960 3,425 465 42 3,304 3,214 -90 23 1,667 1,699 32 4 25 29 4

60 3,235 3,534 299 41 3,225 3,143 -82 22 1,454 1,548 94 3 14 27 13

(7)

二 二 二

二、 、 、 、從 從 從 從「 「 「 「累計人數 累計人數 累計人數 累計人數」 」 」 」觀察落點級分變化 觀察落點級分變化 觀察落點級分變化 觀察落點級分變化

級分 100年

累計人數

101年 累計人數

15 3,497 5,902

14 10,696 19,368

13 23,837 41,942

12 41,975 68,467

11 62,671 97,579

10 83,489 114,092

9 101,815 126,347

8 117,059 137,870

7 129,542 144,852

6 138,753 149,472

5 143,059 151,769

4 144,040 152,542

3 144,120 152,593

100vs.101落點級分變動對照表

100年落點級分 101年落點級分 須上調分數

15 15 0

14 14 0

13 14 1

12 13 1

11 12 1

10 11 1

9 10 1

8 10 2

7 9 2

6 8 2

5 7 2

4 7 3

3 7 4

(一一))以社會科為例以社會科為例以社會科為例以社會科為例

(8)

(二二))以以「「總級分總級分總級分總級分」」為例為例為例為例

總級分 100年 累計人數

101年

累計人數 總級分 100年

累計人數

101年

累計人數 總級分 100年 累計人數

101年

累計人數 須調整分數

75 199 288 60 29,762 35,666 45 85,026 92,991 75

~ 71

74 630 872 59 33,134 39,289 44 88,620 96,325 +1

73 1,345 1,826 58 36,457 43,029 43 92,008 99,642

72 2,296 3,092 57 40,025 46,856 42 95,312 102,856 70

~ 61

71 3,504 4,668 56 43,701 50,743 41 98,537 105,999 +1

70 4,979 6,521 55 47,419 54,626 40 101,535 108,816

69 6,640 8,624 54 51,181 58,548 39 104,290 111,613 60

~ 38

68 8,527 11,027 53 55,033 62,477 38 106,948 114,258 +2

67 10,566 13,599 52 58,855 66,453 37 109,536 116,636

66 12,916 16,262 51 62,641 70,372 36 112,010 118,983 37

~ 24

65 15,284 19,164 50 66,471 74,285 35 114,358 121,212 +3

64 17,855 22,249 49 70,351 78,149 34 116,592 123,406

63 20,639 25,418 48 74,069 81,964 33 118,708 125,419

(9)

三 三 三

三、 、 、 、小結論 小結論 小結論 小結論

(一)由於每位考生,在「個人申請」可報6系。「分數 提高」有放大效應,因此,推估落點應保守。

(二)招生名額招生名額招生名額招生名額、預甄人數預甄人數預甄人數、檢定門檻預甄人數 檢定門檻檢定門檻檢定門檻、篩選考科篩選考科篩選考科等變動篩選考科

,也會影響落點級分。

(10)

貳 貳 貳

貳、 、 、甄選入學管道的應用 、 甄選入學管道的應用 甄選入學管道的應用 甄選入學管道的應用

(11)

一 一 一

一、 、 、繁星推薦 、 繁星推薦 繁星推薦 繁星推薦

(一一一一))))特色特色特色特色

◆是一個多出來的機會是一個多出來的機會是一個多出來的機會是一個多出來的機會,,,,沒有理由不參加沒有理由不參加沒有理由不參加沒有理由不參加!!!!

◆它沒有第二階段準備的麻煩與風險它沒有第二階段準備的麻煩與風險它沒有第二階段準備的麻煩與風險它沒有第二階段準備的麻煩與風險

◆◆

◆◆各高中校排等值各高中校排等值各高中校排等值各高中校排等值((((台南二中台南二中台南二中台南二中1%====台南一中台南一中台南一中1%)台南一中 ))) 面對強敵

面對強敵 面對強敵

面對強敵,,,,並無劣勢並無劣勢並無劣勢並無劣勢→→→→((((台南二中台南二中台南二中台南二中2%>台南一中台南一中台南一中台南一中3%))))

(12)

◆大學分散招生大學分散招生大學分散招生大學分散招生,,,,每校以錄取每校以錄取每校以錄取每校以錄取1111人為原則人為原則人為原則人為原則,,,,考試高手無法考試高手無法考試高手無法考試高手無法 傾巢而出傾巢而出

傾巢而出傾巢而出。。。。

◆◆

◆◆是對在校是對在校是對在校是對在校「「「「學習穩定度佳學習穩定度佳學習穩定度佳」學習穩定度佳」」的學生」的學生的學生的學生,,,最好的回饋機制,最好的回饋機制最好的回饋機制最好的回饋機制。。。。

◆第二輪機會多第二輪機會多第二輪機會多第二輪機會多,,,,應採積極策略應採積極策略應採積極策略應採積極策略。。。。

(13)

(((

(二二二)二))應用)應用應用應用 1. 1.

1. 1. 校排佳校排佳校排佳校排佳,,,學測也考得好,學測也考得好學測也考得好學測也考得好 →→→→ 當仁不讓當仁不讓當仁不讓當仁不讓 2. 2.

2. 2. 校排佳校排佳校排佳校排佳,,,學測有點失常了,學測有點失常了學測有點失常了學測有點失常了 →→→把握繁星→把握繁星把握繁星把握繁星,,,,利用校排優勢利用校排優勢利用校排優勢利用校排優勢

。(

。(。(

。(不是每個系都會比到學測成績不是每個系都會比到學測成績不是每個系都會比到學測成績)不是每個系都會比到學測成績))) 3.

3.

3.

3. 校排成績略差校排成績略差校排成績略差校排成績略差,,,,學測卻還學測卻還學測卻還OK學測卻還OKOK→OK→→→接受第二輪安排接受第二輪安排,接受第二輪安排接受第二輪安排,試運氣試運氣試運氣試運氣。

→重心放在個人申請重心放在個人申請重心放在個人申請。重心放在個人申請 4.

4.

4.

4. 校排成績差校排成績差校排成績差校排成績差,,學測又考爛學測又考爛學測又考爛學測又考爛

→興趣考量選興趣考量選興趣考量選「興趣考量選「校群校群校群」,校群」,」,能上就上」,能上就上能上就上能上就上。

→要有拚指考的心理準備要有拚指考的心理準備要有拚指考的心理準備。要有拚指考的心理準備

(14)

(((

(三三三)三))注意事項)注意事項注意事項注意事項 避免被套牢

避免被套牢 避免被套牢

避免被套牢,,,,浪費了學測好成績浪費了學測好成績浪費了學測好成績浪費了學測好成績!!!!

◆繁星推薦繁星推薦繁星推薦繁星推薦,,,,一經錄取一經錄取一經錄取一經錄取,,,,無論是否放棄無論是否放棄無論是否放棄無論是否放棄,,,, 都不能報都不能報

都不能報都不能報「「「「個人申請個人申請個人申請個人申請」」」」→→→→套牢套牢套牢套牢;;;;轉系很難轉系很難轉系很難轉系很難。。。。

◆◆

◆◆志趣志趣志趣志趣,,,,性向明顯性向明顯性向明顯性向明顯→→→→慎選志願慎選志願慎選志願慎選志願,,,,寧可不錄取寧可不錄取寧可不錄取寧可不錄取,,,, 保留

保留 保留

保留「「「「個人申請個人申請個人申請個人申請」」」」再戰之機再戰之機再戰之機再戰之機。。。。

◆志趣志趣志趣志趣,,,,性向不明顯性向不明顯性向不明顯性向不明顯→→→→多填志願數多填志願數多填志願數多填志願數,,,,以增加錄取機會以增加錄取機會以增加錄取機會以增加錄取機會。。。。

(15)

以台南二中高中 以台南二中高中 以台南二中高中

以台南二中高中100 100 100學年度為例 100 學年度為例 學年度為例 學年度為例

錄取校系名稱 錄取校系名稱 錄取校系名稱

錄取校系名稱 招生招生招生招生 名額名額名額 名額

校排 校排 校排 校排 門檻門檻 門檻門檻

系門檻 系門檻 系門檻

系門檻 南二中同學比序錄取資料南二中同學比序錄取資料南二中同學比序錄取資料南二中同學比序錄取資料

國 英英 數數 社社 自自 總 政大

會計學系 9

20% 1%

13 15 臺大

工程科學及海洋工程學

2

20% 前 前 頂 均 頂 3%

臺師大

企業管理學士學位學程 4

20% 頂 前 10%

清大

電機工程學系 18

20% 前 頂 頂 前 頂 2% 68 臺北

企業管理學系 11

20% 均 前 前 6% 63 中正

經濟學系 10

20% 均 均 頂 12%

清大

原子科學院學士班(二) 2

20% 前 前 頂 前 頂 19%

交大

應用化學系 5

20% 均 頂 均 均 頂 2%

(16)

以台南二中高中 以台南二中高中 以台南二中高中

以台南二中高中100 100 100學年度為例 100 學年度為例 學年度為例 學年度為例

錄取校系名稱 錄取校系名稱 錄取校系名稱

錄取校系名稱 招生招生招生招生 名額名額名額 名額

校排 校排 校排 校排 門檻門檻 門檻門檻

系門檻 系門檻 系門檻

系門檻 南二中同學比序錄取資料南二中同學比序錄取資料南二中同學比序錄取資料南二中同學比序錄取資料

國 英英 數數 社社 自自 總 彰師大

會計學系 8

20% 前 前 均 均 均 6% 13 9 13 陽明

生命科學系

(暨基因體科學研究 所)

6

20% 頂 頂 頂 頂 4%

北醫

醫務管理學系 5

30% 均 均 均 15%

成大

化學工程學系 15

20% 頂 頂 12%

中國醫

藥學系 20

40% 前 前 5% 14 成大

工業與資訊管理學系(二) 6

20% 均 前 前 均 均 3%

中央

資訊管理學系(二) 10

30% 前 前 前 均 前 30%

中央

(17)

以台南二中高中 以台南二中高中 以台南二中高中

以台南二中高中100 100 100學年度為例 100 學年度為例 學年度為例 學年度為例

錄取校系名稱 錄取校系名稱 錄取校系名稱

錄取校系名稱 招生招生招生招生 名額名額名額 名額

校排 校排 校排 校排 門檻門檻 門檻門檻

系門檻 系門檻 系門檻

系門檻 南二中同學比序錄取資料南二中同學比序錄取資料南二中同學比序錄取資料南二中同學比序錄取資料

國 英英 數數 社社 自自 總 中山

機械與機電工程學系 11

20% 均 均 前 5%

中央

土木工程學系 15

30% 均 均 前 15%

中興

機械工程學系(二) 8

30% 均 均 頂 均 頂 20%

中原

應用外國語文學系 10

30% 均 前 20%

中興

農藝學系 6

30% 均 均 均 -- 均 均 7%

暨大

電機工程學系 6

20% 均 均 均 均 均 均 18%

高雄

應用物理學系 6

20% 均 均 均 20%

臺南

材料科學系 4

30% 均 均 6% 11

(18)

以台南二中高中 以台南二中高中 以台南二中高中

以台南二中高中100 100 100學年度為例 100 學年度為例 學年度為例 學年度為例

錄取校系名稱 錄取校系名稱 錄取校系名稱

錄取校系名稱 招生招生招生招生 名額名額名額 名額

校排 校排 校排 校排 門檻門檻 門檻門檻

系門檻 系門檻 系門檻

系門檻 南二中同學比序錄取資料南二中同學比序錄取資料南二中同學比序錄取資料南二中同學比序錄取資料

國 英英 數數 社社 自自 總 海大

河海工程學系 14

30% 21%

長榮

國際企業學系 4

50% 25%

臺藝大

視覺傳達設計學系 4

20% 均 均 12%

高師大

美術學系 4

30% 均 均 後 後 後 15%

臺南

美術學系 10

30% 10%

北藝大

動畫學系甲類 3

20% 均 均 1% 美術 7%

臺師大

工業教育學系室內設計組 (二)

12

20% 前 前 前 均 前 前 12%

(19)

(四 四 四 四) ) ) )101 101 101 101繁星增招狀況 繁星增招狀況 繁星增招狀況 繁星增招狀況

學校 群別 100 招生名額

101

招生名額 增減數 001

國立臺灣大學

一 88 141 53

二 66 95 29

三 73 95 22

合計 合計 合計

合計 227227227227 331331331331 104104104104

002

國立臺灣師範大學

一 84 111 27

二 87 98 11

四 0 3 3

五 0 7 7

七 0 3 3

合計 合計 合計

合計 171171171171 222222222222 51515151

003

國立中興大學

一 45 52 7

二 86 105 19

三 69 86 17

合計 合計 合計

合計 200200200200 243243243243 43434343 006

國立政治大學

一 203 212 9

二 25 27 2

學校 群別 100 招生名額

101

招生名額 增減數

011

國立清華大學

一 38 41 3

二 136 173 37

三 20 20 0

合計合計

合計合計 194194194194 234234234234 40404040 013

國立交通大學

一 15 25 10

二 124 152 28

合計 合計 合計

合計 139139139139 177177177177 38383838

016

國立中央大學

一 40 54 14

二 114 172 58

三 8 8 0

合計 合計 合計

合計 162162162162 234234234234 72727272

021

國立臺灣海洋大學

一 12 18 6

二 94 128 34

三 27 49 22

(一)國立大學

(20)

學校 群別 100 招生名額

101

招生名額 增減數

041

國立中正大學

一 111 143 32

二 44 58 14

三 9 11 2

七 2 4 2

合計合計

合計合計 166166166166 216216216216 50505050

058

國立暨南國際大學

一 83 113 30

二 31 46 15

合計 合計 合計

合計 114114114114 159159159159 45454545

151

國立聯合大學

一 49 71 22

二 78 100 22

合計 合計 合計

合計 127127127127 171171171171 44444444 153

國立金門大學

一 30 42 12

二 35 41 6

合計 合計 合計

合計 65656565 83838383 18181818

(21)

(二)私立大學

學校 學校學校

學校 群別 100100100100 招生名額 招生名額 招生名額 招生名額

101 101 101 101 招生名額 招生名額招生名額

招生名額 增減數增減數增減數增減數 005

東吳大學

一 114 121 7

二 24 25 1

四 0 4 4

合計 合計合計

合計 138138138138 150150150150 12121212

007

高雄醫學大學

一 14 14 0

二 13 13 0

三 73 78 5

合計合計合計

合計 100100100100 105105105105 5555

009 東海大學

一 71 127 56

二 43 80 37

三 10 18 8

四 0 2 2

五 2 1 -1

合計 合計合計

合計 126126126126 228228228228 102102102102 012

中國醫藥大學

三 115 143 28

合計 合計合計

合計 115115115115 143143143143 28282828

學校學校

學校學校 群別 100100100100 招生名額招生名額 招生名額招生名額

101 101 101 101 招生名額招生名額招生名額

招生名額 增減數增減數增減數增減數

017

中國文化大學

一 141 285 144

二 60 105 45

三 29 40 11

七 0 3 3

合計合計合計

合計 230230230230 433433433433 203203203203

030 長庚大學

一 12 23 11

二 19 30 11

三 29 34 5

合計 合計合計

合計 60606060 87878787 27272727 043

中華大學

一 13 48 35

二 13 29 16

合計 合計合計

合計 26262626 77777777 51515151

045 義守大學

一 57 66 9

二 10 13 3

三 33 33 0

合計合計合計

合計 100100100100 112112112112 12121212

(22)

學校 學校學校

學校 群別 100100100100 招生名額招生名額 招生名額招生名額

101 101 101 101 招生名額招生名額招生名額

招生名額 增減數增減數增減數增減數

051 長榮大學

一 44 61 17

二 17 19 2

三 16 15 -1

五 3 3 0

七 0 10 10

合計 合計合計

合計 80808080 108108108108 28282828 109

臺北醫學大學

一 5 7 2

三 91 122 31

合計合計合計

合計 96969696 129129129129 33333333

(23)

(三)醫學系增招狀況

學校學校學校

學校 群別 100100100100 招生名額招生名額招生名額 招生名額

101 101 101 101 招生名額招生名額

招生名額招生名額 增減數增減數增減數增減數 國立臺灣大學

醫學系 三 0 2 2

國立臺灣大學

牙醫學系 三 1 1 0

國立成功大學

醫學系 三 0 2 2

高雄醫學大學

醫學系 三 6 7 1

高雄醫學大學

牙醫學系 三 5 8 3

中國醫藥大學

牙醫學系 三 5 5 0

中國醫藥大學

醫學系 三 6 13 7

中國醫藥大學

中醫學系-甲組(雙主 修)

三 6 6 0

中國醫藥大學

中醫學系-乙組(單主 修)

三 6 6 0

學校學校學校

學校 群別 100100100100 招生名額招生名額招生名額 招生名額

101 101 101 101 招生名額招生名額

招生名額招生名額 增減數增減數增減數增減數 輔仁大學

醫學系 三 0 1 1

國立陽明大學

醫學系 三 2 2 0

中山醫學大學

醫學系 三 10 10 0

長庚大學

醫學系 三 5 7 2

慈濟大學

醫學系 三 3 3 0

臺北醫學大學

醫學系 三 14 20 6

臺北醫學大學

牙醫學系 三 4 11 7

馬偕醫學院

醫學系 三 4 4 0

合計合計合計

合計 77777777 108108108108 31313131

(24)

二 二 二

二、 、 、個人申請 、 個人申請 個人申請 個人申請

(一一))特色特色特色特色

◆個人申請是一個仿效職個人申請是一個仿效職個人申請是一個仿效職個人申請是一個仿效職 場選才的升學管道

場選才的升學管道場選才的升學管道 場選才的升學管道

→看看「「書面資料書面資料書面資料」書面資料 個人自傳履歷 成績單

讀書計畫(大學生活計畫)

→面試面試面試(面試(口試口試口試)口試 包括現場筆試

(25)

( (

(二 二 二) 二 ) )兩階段進行 ) 兩階段進行 兩階段進行 兩階段進行

①①

①①萬一報名者過多萬一報名者過多萬一報名者過多萬一報名者過多,,,,怎麼辦怎麼辦怎麼辦怎麼辦???? 最公平的做法

最公平的做法 最公平的做法

最公平的做法,,,,就是比考試成績就是比考試成績就是比考試成績就是比考試成績,,,進行篩選,進行篩選進行篩選。進行篩選。。。

②②因此因此因此因此,,,,整個流程分成兩個階段進行整個流程分成兩個階段進行整個流程分成兩個階段進行整個流程分成兩個階段進行:::: 第一階段

第一階段 第一階段

第一階段::::篩選學測成績篩選學測成績篩選學測成績篩選學測成績,,,決定晉級榜單,決定晉級榜單決定晉級榜單決定晉級榜單。。。。 第二階段

第二階段 第二階段

第二階段::::就晉級者進行面試就晉級者進行面試就晉級者進行面試就晉級者進行面試((((甄試甄試甄試)甄試))) 決定誰會錄取

決定誰會錄取 決定誰會錄取 決定誰會錄取。。。。

(26)

(三 三 三 三) ) ) )個人申請的應用 個人申請的應用 個人申請的應用 個人申請的應用

①①繁星已先吸走繁星已先吸走繁星已先吸走繁星已先吸走8,575名考生名考生名考生,名考生,,申請又增招,申請又增招申請又增招2,200人申請又增招 人人人(共共共共 42,220人人),人 ,,競爭壓力銳減,競爭壓力銳減競爭壓力銳減。競爭壓力銳減。。。

②②若能通過第一階段學測成績篩選若能通過第一階段學測成績篩選若能通過第一階段學測成績篩選若能通過第一階段學測成績篩選,,,,錄取機會相當大錄取機會相當大錄取機會相當大錄取機會相當大。。。。 做好落點分析很重要

做好落點分析很重要 做好落點分析很重要

做好落點分析很重要 →→→ 幾乎→ 幾乎幾乎幾乎「「「「頭過身就過頭過身就過頭過身就過頭過身就過」。」。」。」。

(27)

三 三 三

三、 、 、甄選入學總結 、 甄選入學總結 甄選入學總結 甄選入學總結

((

(一一一一)))繁星推薦與個人申請名額越來越多)繁星推薦與個人申請名額越來越多繁星推薦與個人申請名額越來越多,繁星推薦與個人申請名額越來越多,,, 例例

例例::::交大交大交大交大、、、、清大清大清大清大、、、、中國醫中國醫中國醫中國醫、、、、北醫北醫北醫北醫((((70%70%70%70%)))) 其他尚有

其他尚有 其他尚有

其他尚有14141414所大學所大學所大學所大學,,,,名額從名額從名額從名額從40%40%40%40%增至增至增至增至 50%~65%

50%~65%

50%~65%

50%~65%不等不等不等不等。。。。

(((

(二二二二)))甄選)甄選甄選,甄選,,已成主流招生管道,已成主流招生管道已成主流招生管道,已成主流招生管道,,分數向下探底,分數向下探底分數向下探底,分數向下探底,,輕鬆提,輕鬆提輕鬆提輕鬆提 早成為大學生

早成為大學生 早成為大學生 早成為大學生。。。。

((

(三三三三)))考試分發錄取分數將逐年提高)考試分發錄取分數將逐年提高考試分發錄取分數將逐年提高(考試分發錄取分數將逐年提高((招生名額萎縮(招生名額萎縮招生名額萎縮)。招生名額萎縮)。)。)。

輕率放棄甄選 輕率放棄甄選 輕率放棄甄選

輕率放棄甄選,,,,在指考未必佔便宜在指考未必佔便宜在指考未必佔便宜在指考未必佔便宜。。。。

(28)

參 參 參

參、 、 、 、職涯選擇 職涯選擇 職涯選擇 職涯選擇

(29)

一 一 一

一、 、 、實用 、 實用 實用 VS. 實用 VS. VS. 虛榮 VS. 虛榮 虛榮 虛榮

((

(一一一一)))基本認知)基本認知基本認知基本認知((((一一一):一):):):選系選系選系選系,,,,就是在選擇職業領域就是在選擇職業領域就是在選擇職業領域,就是在選擇職業領域,,,或某或某或某或某 種專業技能

種專業技能 種專業技能 種專業技能。。。。

((

(二二二二)))基本認知)基本認知基本認知基本認知((((二二二):二):):):以前跨業轉行容易以前跨業轉行容易以前跨業轉行容易以前跨業轉行容易,,,,只要有文憑只要有文憑只要有文憑,只要有文憑,,, 不一定要學以致用

不一定要學以致用 不一定要學以致用

不一定要學以致用。。。。現代社會分現代社會分現代社會分現代社會分 工越來越細

工越來越細 工越來越細

工越來越細,,,科技進步,科技進步科技進步科技進步,,,,跨業轉跨業轉跨業轉跨業轉 行的專業門檻越來越高

行的專業門檻越來越高 行的專業門檻越來越高 行的專業門檻越來越高。。。。

(((

(三三三三)))唸大學)唸大學唸大學唸大學:::究竟是在追求:究竟是在追求究竟是在追求究竟是在追求「「「「安身立命安身立命安身立命」安身立命」」的實用專業技」的實用專業技的實用專業技的實用專業技

(30)

賈伯斯在史丹佛大學畢業典禮演講 賈伯斯在史丹佛大學畢業典禮演講 賈伯斯在史丹佛大學畢業典禮演講 賈伯斯在史丹佛大學畢業典禮演講

「「「

「我很確信我很確信我很確信,我很確信,,我能堅持下去的唯一理由就是我愛自己所做,我能堅持下去的唯一理由就是我愛自己所做我能堅持下去的唯一理由就是我愛自己所做我能堅持下去的唯一理由就是我愛自己所做 的事

的事 的事 的事」」」」

「「

「工作會佔去你人生的一大塊工作會佔去你人生的一大塊工作會佔去你人生的一大塊,工作會佔去你人生的一大塊,,……,………唯一能滿足你的方法唯一能滿足你的方法唯一能滿足你的方法唯一能滿足你的方法

,就是投身於你所愛就是投身於你所愛就是投身於你所愛就是投身於你所愛」」」」

「「「

「人生苦短人生苦短人生苦短,人生苦短,,不要浪費時間活在別人的陰影裡,不要浪費時間活在別人的陰影裡不要浪費時間活在別人的陰影裡;不要浪費時間活在別人的陰影裡;;; 不要被教條困住

不要被教條困住 不要被教條困住

不要被教條困住,,,,活在別人思考的結果裡活在別人思考的結果裡活在別人思考的結果裡活在別人思考的結果裡」」」」

(31)

二 二 二

二、 、 、國立 、 國立 國立 VS. 國立 VS. VS. 私立 VS. 私立 私立 私立

((

(一一一一)))從未來趨勢觀察)從未來趨勢觀察從未來趨勢觀察從未來趨勢觀察,,,許多有前,許多有前許多有前許多有前((((錢錢錢)錢)))途的行業途的行業途的行業,途的行業,,國立,國立國立國立 大學包袱過重

大學包袱過重 大學包袱過重

大學包袱過重,,,,很難新設系很難新設系很難新設系,很難新設系,,,反而多設於私立大反而多設於私立大反而多設於私立大反而多設於私立大 學

學 學 學。。。。

(((

(二二二二)))國立大學的優勢)國立大學的優勢國立大學的優勢國立大學的優勢,,,主要在學雜費較低,主要在學雜費較低主要在學雜費較低主要在學雜費較低。。。。但是每學期但是每學期但是每學期但是每學期 只差

只差 只差

只差2.5 2.5 2.5 2.5 萬萬萬萬,,,8,888學期不過學期不過學期不過學期不過20202020萬萬萬。萬。。。

(私立大學私立大學私立大學「私立大學「「第「第第第1111志願志願志願」志願」」入學獎金多」入學獎金多入學獎金多入學獎金多))))

(((

(三三三三)))先跳脫國私立的框架)先跳脫國私立的框架先跳脫國私立的框架先跳脫國私立的框架,,,選好職業領域,選好職業領域選好職業領域選好職業領域((((科系科系科系),科系),),再),再再再

(32)

三 三 三

三、 、 、職場新興趨勢 、 職場新興趨勢 職場新興趨勢 職場新興趨勢

((

(一一一)一))展演)展演展演 、展演 、、影視傳播、影視傳播影視傳播-影視傳播-- 文創領域- 文創領域文創領域文創領域

◎從畢卡索到會動的清明上河圖從畢卡索到會動的清明上河圖從畢卡索到會動的清明上河圖從畢卡索到會動的清明上河圖、、、演唱會、演唱會演唱會、演唱會、、…、……等…等等等

◎◎

◎◎臺灣擁有密度最高的電視頻道臺灣擁有密度最高的電視頻道,臺灣擁有密度最高的電視頻道臺灣擁有密度最高的電視頻道,,,卻一天到晚重播卻一天到晚重播卻一天到晚重播…卻一天到晚重播………

◎◎

◎◎大陸只給台灣電影大陸只給台灣電影大陸只給台灣電影大陸只給台灣電影,,,,沒有進口配額限制的優惠沒有進口配額限制的優惠沒有進口配額限制的優惠。沒有進口配額限制的優惠。。。

◎文創產業缺的不是前台的表演者與創作者文創產業缺的不是前台的表演者與創作者文創產業缺的不是前台的表演者與創作者文創產業缺的不是前台的表演者與創作者

→→

→→ 缺的是幕後規劃缺的是幕後規劃缺的是幕後規劃缺的是幕後規劃、、、、安排安排安排安排、、、、造勢的推手造勢的推手造勢的推手造勢的推手。。。。 國內只有國內只有

國內只有國內只有3333個科系個科系個科系個科系::::佛光佛光佛光佛光「「「「文化資產與創意學系文化資產與創意學系文化資產與創意學系」文化資產與創意學系」」」

(33)

((

(二二二)二))會展產業)會展產業會展產業會展產業

◎去年臺灣舉辦了去年臺灣舉辦了去年臺灣舉辦了去年臺灣舉辦了138138138138場國際型會議場國際型會議場國際型會議場國際型會議,,,,排名排名排名排名 亞洲第

亞洲第 亞洲第

亞洲第4444。。。。

◎花博花博花博花博、、、、夏戀嘉年華夏戀嘉年華夏戀嘉年華夏戀嘉年華,,,,還有北還有北還有北還有北、、、、中中中中、、、南世貿中心、南世貿中心南世貿中心,南世貿中心,,, 天天在展

天天在展 天天在展

天天在展(電腦電腦電腦電腦、、美食美食美食美食、、設計設計設計設計、、傢具傢具傢具傢具、、旅遊旅遊旅遊旅遊、、……)

◎◎

◎◎相關產值相關產值相關產值相關產值2,5002,5002,5002,500億億億億,,,,13131313萬個就業機會萬個就業機會萬個就業機會萬個就業機會。。。。

◎以後以後以後以後,,,,凡是有產品外銷的大公司凡是有產品外銷的大公司凡是有產品外銷的大公司凡是有產品外銷的大公司,,,都需聘用懂,都需聘用懂都需聘用懂都需聘用懂 展覽的國貿人才

展覽的國貿人才 展覽的國貿人才 展覽的國貿人才。。。。

全國唯一有相關學程的國貿系 全國唯一有相關學程的國貿系 全國唯一有相關學程的國貿系

全國唯一有相關學程的國貿系→→→ 逢甲→ 逢甲逢甲逢甲「「「「國貿學系國貿學系國貿學系」國貿學系」」」

(34)

(三三))設計設計設計 -設計 - 走出代工 走出代工走出代工、走出代工、自創品牌自創品牌自創品牌自創品牌

◎HTC HTC HTC HTC 、、宏碁宏碁宏碁宏碁、、華碩華碩華碩華碩、、捷安特捷安特捷安特捷安特,,……都是自創品牌的典範都是自創品牌的典範都是自創品牌的典範都是自創品牌的典範。

◎設計人才將供不應求設計人才將供不應求設計人才將供不應求設計人才將供不應求。

◎設計的設計的設計的設計的5555大領域大領域大領域大領域: 空間

空間 空間

空間 →→ 建築建築建築建築、、景觀景觀景觀景觀、、室內室內室內室內、、都市計畫等系都市計畫等系都市計畫等系都市計畫等系 產品

產品 產品

產品 →→ 工業設計系工業設計系工業設計系工業設計系 創意商品設計系創意商品設計系創意商品設計系創意商品設計系 商業

商業 商業

商業 →→ 含包裝含包裝含包裝含包裝、、造形造形造形造形、、行銷行銷行銷行銷、、廣告廣告廣告廣告、、企業形象企業形象企業形象企業形象、 行銷

行銷行銷

行銷、、圖文美編圖文美編圖文美編、圖文美編、影象處理影象處理影象處理影象處理 媒體

媒體 媒體

媒體 →→ 數位媒體設計數位媒體設計數位媒體設計數位媒體設計((廣告廣告廣告廣告、、動畫動畫動畫動畫、、遊戲遊戲遊戲遊戲、、教學教學教學教學)

(35)

(((

(四四四四)))餐飲)餐飲餐飲餐飲

◎萬事達卡統計萬事達卡統計萬事達卡統計,萬事達卡統計,,臺灣每人每年平均花,臺灣每人每年平均花臺灣每人每年平均花臺灣每人每年平均花4,9704,9704,970元外食4,970元外食元外食元外食

,,,

,這只是有刷卡的這只是有刷卡的這只是有刷卡的這只是有刷卡的,,,包括沒刷卡的消費金額應逾,包括沒刷卡的消費金額應逾包括沒刷卡的消費金額應逾包括沒刷卡的消費金額應逾 5,000

5,0005,000

5,000億億億。億。。。

◎◎

◎◎未來外食人口未來外食人口未來外食人口(未來外食人口((包括買外帶(包括買外帶包括買外帶包括買外帶、、、叫外送、叫外送叫外送叫外送)))會越來越)會越來越會越來越會越來越 多

多多 多。。。。

◎◎

◎◎餐飲相關科系餐飲相關科系餐飲相關科系,餐飲相關科系,,除技職體系的高餐外,除技職體系的高餐外除技職體系的高餐外除技職體系的高餐外,,,多設在,多設在多設在多設在 私立大學

私立大學私立大學

私立大學,,,例,例例例:::義守:義守義守義守、、、、開南開南開南、開南、、大葉、大葉大葉大葉、、、、明道明道明道。明道。。。

◎它是一個就業容易它是一個就業容易它是一個就業容易,它是一個就業容易,,創業門檻低的行業,創業門檻低的行業創業門檻低的行業創業門檻低的行業。。。。

(36)

((

(五五五五)))法律)法律法律法律

◎◎

◎社會越成熟社會越成熟社會越成熟社會越成熟,「,「,「私了,「私了私了」私了」」現象會減少」現象會減少現象會減少現象會減少,,,透過司法系統解決,透過司法系統解決透過司法系統解決透過司法系統解決 爭端的訟案會越多

爭端的訟案會越多 爭端的訟案會越多

爭端的訟案會越多。。。。會造成司法體系會造成司法體系會造成司法體系(會造成司法體系(((含訴訟代理人含訴訟代理人含訴訟代理人)含訴訟代理人))) 膨脹

膨脹 膨脹

膨脹,,,,這是先進國家的趨勢這是先進國家的趨勢這是先進國家的趨勢。這是先進國家的趨勢。。。

◎◎◎

◎傳統的司法旁支傳統的司法旁支傳統的司法旁支傳統的司法旁支

→→

→財經法律專業人員財經法律專業人員財經法律專業人員財經法律專業人員

→→

→科技法律專業人員科技法律專業人員科技法律專業人員科技法律專業人員((((處理專利處理專利處理專利、處理專利、、侵權、侵權侵權侵權))))將在將在將在將在 科技大廠找到一片大

科技大廠找到一片大 科技大廠找到一片大 科技大廠找到一片大。。。。

(37)

((

(六六六六)))汽車工業)汽車工業汽車工業汽車工業

◎汽車進化速度很快汽車進化速度很快汽車進化速度很快,汽車進化速度很快,,油電共生,油電共生油電共生油電共生、、、、車用電子車用電子車用電子、車用電子、、系統、系統系統系統 迴路

迴路 迴路

迴路、、、、………已非高職汽修科畢業的老師傅所能勝……已非高職汽修科畢業的老師傅所能勝已非高職汽修科畢業的老師傅所能勝已非高職汽修科畢業的老師傅所能勝 任

任 任 任。。。。

◎◎

◎◎汽車產業汽車產業汽車產業(汽車產業((含零組件(含零組件含零組件含零組件))))產值產值產值6,046產值6,0466,046億6,046億億,億,,,就業人口就業人口就業人口就業人口 8.5

8.58.5

8.5萬人萬人萬人萬人。。。。

◎國內唯一與先進車輛有關的科系國內唯一與先進車輛有關的科系國內唯一與先進車輛有關的科系國內唯一與先進車輛有關的科系

(38)

((

七))自動控制與系統工程自動控制與系統工程自動控制與系統工程自動控制與系統工程((跨越類型論的束縛跨越類型論的束縛跨越類型論的束縛跨越類型論的束縛)

◎電機電機電機電機、、微電子微電子微電子微電子、、材料材料材料材料、、自動控制自動控制自動控制自動控制、、機械機械機械機械、、光電光電光電光電、 通訊通訊

通訊通訊、、資工等領域整合的產品會越來越多資工等領域整合的產品會越來越多資工等領域整合的產品會越來越多資工等領域整合的產品會越來越多。

例::雲端技術雲端技術雲端技術雲端技術、、行動通訊行動通訊行動通訊行動通訊、、號誌號誌號誌號誌、、精密儀器精密儀器精密儀器精密儀器、 工具機

工具機 工具機

工具機、、事務機事務機事務機事務機、、機器人機器人機器人機器人……從從ICTICTICTICT到傳產到傳產到傳產。到傳產

◎臺中的黃金峽谷就是一個例子臺中的黃金峽谷就是一個例子臺中的黃金峽谷就是一個例子臺中的黃金峽谷就是一個例子。

◎走不出代工走不出代工走不出代工走不出代工,,用機器人用機器人用機器人用機器人((生產線自動化生產線自動化生產線自動化生產線自動化))替代替代替代替代 人工人工

人工人工,,提高毛利率提高毛利率提高毛利率提高毛利率。

◎完整的學院完整的學院完整的學院完整的學院:

(39)

((

(八八八八)))分子生物)分子生物分子生物分子生物

◎◎

◎◎分子標誌分子標誌分子標誌,分子標誌,,是,是是是(((動(動動動、、、植、植植植)))物種改良的上游技術)物種改良的上游技術物種改良的上游技術物種改良的上游技術。。。。

◎◎

◎◎它是動物科技它是動物科技它是動物科技、它是動物科技、、植物生技、植物生技植物生技植物生技、、、、農糧蔬果育種農糧蔬果育種農糧蔬果育種、農糧蔬果育種、、生醫、生醫生醫生醫 工程

工程工程

工程、、、製藥的關鍵技術、製藥的關鍵技術製藥的關鍵技術製藥的關鍵技術,,,也是化解糧食危機的希,也是化解糧食危機的希也是化解糧食危機的希也是化解糧食危機的希 望工程

望工程望工程 望工程。。。。

數據

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參考文獻

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