醫學影像處理

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1031學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級資工系碩專班 1年級課號課號 / 班別班別 66E00103 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱醫學影像處理科目英文名稱科目英文名稱 Medical Image Processing 主要授課老師

主要授課老師沈偉誌開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 20 人已選人數已選人數 5人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I627 / 星期2第11節第1週 / 第18週 / I627 / 星期2第12節第1週 / 第18週 / I627 / 星期2第13節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 具有資訊專業領域之知識 .

2 具有創新思考、獨立解決問題之能力 .

3 具有撰寫專業論文及簡報能力 .

4 具策劃及執行專案之能力 . .

5 具有溝通、協調及跨領域團隊合作之能力 . .

6 具有終身學習與因應資訊專業領域快速發展之能力 . .

7 認識並遵循學術與工程倫理 . .

8 具國際觀及科技前瞻視野 . .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

以臨床大腸癌檢查使用之 NBI 影像以及肺癌使用之正子-電腦斷層掃描影像為範例 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

學生不必具有程式寫作能力，以 Matlab 與 ImageJ 實作醫學影像分析

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

透過臨床的需求，讓學生思考如何達成需求三、符合教學目

三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

1. 醫學影像的基本原理 2. 影像分析的基本技巧 3. 特徵的定義 4. 診斷效能的評估

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 3 1.案例或故事討論

2.講述

3.小組討論

(2)

4.腦力激盪

5.學生實作

6.一分鐘回饋

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目] 四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 3

2014/9/30 課程簡介（Introduction to Course）

Introduction to Course

沈偉誌

2014/10/7 1. 醫學影像成像原理介紹（Introduction to the Principles of Medical Imaging） 2. DICOM介紹（Introduction to DICOM）

1.Introduction to the Principles of Medical Imaging 2.Introduction to DICOM

沈偉誌

2014/10/14 影像處理基礎概念(一)（Basic Concepts of Image Processing I

）

Basic Concepts of Image Processing I

沈偉誌

2014/10/21 影像處理基礎概念(二)（Basic Concepts of Image Processing II

）

Basic Concepts of Image Processing II

沈偉誌

2014/10/28 空間域影像增強技術（Image Enhancement in the Spatial Domain）

Image Enhancement in the Spatial Domain

沈偉誌

2014/11/4 頻率域影像增強技術（Image Enhancement in the Frequency Domain）

Image Enhancement in the Frequency Domain

沈偉誌

2014/11/11 影像切割(一)（Image Segmentation I）

Image Segmentation I

沈偉誌

2014/11/18 影像切割(二)（Image Segmentation II）

Image Segmentation II

沈偉誌

2014/11/25 期中報告（Mid-term Report）

Mid-term Report

沈偉誌

2014/12/2 Image restoration Image restoration

沈偉誌

2014/12/9 Morphological image processing Morphological image processing

沈偉誌

2014/12/16 Feature description(一) Feature description I

沈偉誌

2014/12/23 Feature description(二) Feature description II

沈偉誌

2014/12/30 Differential capability of computerized features Differential capability of computerized features

沈偉誌

2015/1/6 Computer Aided Diagnosis Computer Aided Diagnosis

沈偉誌

2015/1/13 Computer Aided Classification Computer Aided Classification

沈偉誌

2015/1/20 期末報告（Final Report）

Final Report

沈偉誌

2015/1/27 期末報告（Final Report）

Final Report

沈偉誌

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 30

服務日誌 0 期末報告 40

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 0 課堂參與與表現 30

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 3

(3)

連結

連結 1.期中報告

2.期末報告

3.課堂參與與表現

七、講義位七、講義位址址(http://)

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