輔仁大學全人教育課程中心通識教育課程綱要
課程名稱
海外華人社會的研究
Social Study of Overseas Chinese
學 分 數 2
授課教師 吳素倩
一、課程目標：
人類散居在地球上已成為人類史上持續的部份。人類為追求生存機會與美好生活，
離開家鄉到另一個地方停下來、住下來到永居下來，重新建立自己新的家園生活，經 歷挑戰、奮鬥、適應、認同、安定的人類生活史過程。
目前華僑幾乎分佈於全世界各個角落，這些僑民雖身流原有的觀念、態度、血統，
但因移居到不同的居住環境與當地人民的結合，形成了另一種文化面貌。
本校是一所天主教會所創辦之大學，本著天主愛人的精神，藉真善美聖之追尋、
溝通與共融，為發展全人教育秉持關懷與服務僑生的宗旨，特於民國68 年遵照教育 部規定成立僑生輔導室，後於82 學年度改制為僑生輔導組，承學生工作精神推動人 性化之教育，關懷和服務在本校求學之僑生，以培育優秀的海外華裔子弟，使其在學 成返回僑居地後擴展我國經貿與外交國際空間。由於本校積極規劃，熱心、細心、愛心 地照顧與關心僑生，頗獲全世界僑界的好評，都願意安心地把子女送回輔大來就讀。
目前僑生人數有 人，來自 國家，因此本課程的開授更加具有意義與需要，透 過本課程的學習，相信讓本地生更加認識僑生與海外華人的生活。而僑生也能由本課 程的學習，認識自己及僑居地與母國，更加對母國的認同，增進與本地生的友誼。
二、課程內容：
1. 華僑的本質
2. 釋義各種類型的華人 3. 台灣移民之變遷與特色
4. 近代我國人民移民海外之狀況演變及其問題 5. 半世紀來台灣的東南亞僑務政策(1949-2000) 6. 介紹世界海外華人的分佈與現況
7. 透視台灣移民現象事實和因應對策 8. 加拿大台灣移民奮鬥錄
9. 社會交叉圈理論、探討海外華人第二代第三代之心理與行為 10. 海外華人社會組織－海外華人家庭、海外華人的宗教信仰
三、授課方式：
1. 前段由教師對主題做講解，後段由師生一起討論。
2. 設計單元讓學生一對一訪問僑生，關心、交流，促進僑生與本地生彼此之間的 互動以達本課程的目的。
3. 學生做報告，教師補充、結論。
4. 影片欣賞，分析、解說。
四、成績評量：
1. 課堂參與的態度 30％
2. 平時報告 30％
3. 期中、期末報告 40％
五、教材：
民族社會學 吳主惠 東洋大學出版社 1958 年 華僑本質的分析 吳主惠 黎明文化事業公司 1981 年 海外華人百科全書 潘翎主編 香港 三聯書店有限公司 台灣地區移民變遷之研究 夏誠華 台灣 玄奘大學社會學院
半世紀來台灣的東南亞僑務政策 1949-2000 林若雪 台灣淡江大學東南亞研究所 從北海道華僑探討日本華僑社會的特色 許淑貞 第四屆世界海外華人國際學術研
討會論文集
向主流社會邁進－近三十年來美國華人參政分析 李其榮 錄影帶觀賞 訪問在台大使館，對當地華僑的政策
修課學生訪談在台僑生其在僑居地的生活動態及在台的學習情形報告
