供應鏈管理

學校管理層有責任了解和監察 教師選取或編訂 的 教材的內容和質素 ，並要考慮到教材是否切

• 第三種教學觀認為，教學的目的是改變學生對事物、現象 的理解。教學（ Teaching ）的焦點是學生對學習內容的理解 和掌握。教師須瞭解學生想什麼

戶外考察活動 是歷史 科教師於課堂教學 以 外評估學生的常見方法。教師 在外 出之前應為學 生提供 明確的學習目標和 評 估準則。教師可以從以

二、 學 與教： 第二語言學習理論、學習難點及學與教策略 三、 教材：.  運用第二語言學習架構的教學單元系列

3 David Hume, Enquiries Concerning Human Understanding and Concerning the Principles of Morals.. 5 David Hume, Dialogues Concerning Natural

 無線射頻識別 (Radio Frequency Identification, RFID) 系統近年來越來越普及，應用範圍如供

木工程/都市設計與規劃／建築設備) 全日制，兼讀制 先進科技及管理學理學碩士 全日制，兼讀制 金融與精算數學理學碩士 全日制，兼讀制

無線射頻識別 (Radio Frequency Identification, RFID) 系統近年來越來越普及，應用範圍如供