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壹 、 資 源 教 室 方 案 基 本 理 念

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Academic year: 2021

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表 2 - 4 - 1 教 育 指 標 系 統 整 合 型 研 究 － 子 計 畫 七 （ 特 殊 教 育 指 標 之 研 究 ） 領 域 層 面 指 標 項 目 重 要 性 特 殊 教 育 學 生 佔 總 ㆟ 口 數 比 率 主 要 各 教 育 階 段 特 殊 教 育 學 生 ㆟ 口 比 率 次 要 ㆟ 口 背 景 各 類 特 殊 教 育 學 生 ㆟ 口 比 率 次 要 特 殊 教 育 學 生 畢 業 後 就 業 之 ㆟ 口 比 率 次 要
表 2-4-2 北區五縣市特殊教育評鑑項目彙整表（續） 縣 市 項 目 宜蘭縣 （88） 台北市 （89） 台北縣 （89） 桃園縣 （88） 新竹市 （88） 8.家長會有身心障礙 學生家長代表為家 長會當然委員。 ! ! 9.由具特教專長之教 師擔任資源班教師。 ! ! ! 10.特教網路通報效率 與正確性。 ! ! ㆒ 、 行 政 支 持 11.主任、特教組長或 承辦㆟具對特教工 作熟悉度。 ! 12.教師自編補充教
表 2-4-2 北區五縣市特殊教育評鑑項目彙整表（續） 縣 市 項 目 宜蘭縣 （88） 台北市 （89） 台北縣 （89） 桃園縣 （88） 新 竹 市 （ 8 8 ） 35.職業輔導（國㆗） 。 ! 36.升學輔導（轉銜） 。 ! 37.專業團隊服務 ! ! 38.親職教育 ! 五 、 支 援 服 務 39.社區資源運用情形。 ! ! ! ! 40.無障礙環境措施。 ! ! ! 41.資源班教室大小適當、

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