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課程設計之研究 課程設計之研究 課程設計之研究 課程設計之研究

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Academic year: 2022

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圖 2-1 課程設計流程圖 ...........................................................................................
表 4-1 新北市國小資源班教師基本資料分佈情形統計表新北市國小資源班教師基本資料分佈情形統計表新北市國小資源班教師基本資料分佈情形統計表 新北市國小資源班教師基本資料分佈情形統計表 類別名稱 一、個人背景變項 1.性別 男
表 4-4 國小資源班教材來源分析表國小資源班教材來源分析表國小資源班教材來源分析表 國小資源班教材來源分析表(複選題複選題 複選題)複選題 教材來源 人數 百分比 排序
表 4-14 不同背景變項的教師在不同背景變項的教師在不同背景變項的教師在 不同背景變項的教師在「「 「課程設計原則「課程設計原則 課程設計原則」課程設計原則」 」上差異情形的單因子變異數分析表」上差異情形的單因子變異數分析表 上差異情形的單因子變異數分析表 上差異情形的單因子變異數分析表 項目 類別 變異來源 SS DF MS F P 值 事後比較 組間 1.286

參考文獻

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研究問題 資源班課程設計的相關研究 研究工具 資源班教師課程設計現況分析 綜合討論 結論 建議

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