課題 : 「歌」樂無窮
學習階段: 第一至二學習階段(小學)
學習重點 建議學習活動
• 以即興動作配 合音樂
• 表達對音樂的 感受
• 了解歌詞表達 的正面信息
• 認識歌曲與電 影的關係
• 於網上搜尋和聆聽後頁的一首電影歌曲
• 發揮想像力,以不同動作隨音樂舞動
• 試唱歌曲,感受音樂帶出的氣氛
• 說出歌曲中你最喜歡的部分,並與家人分享 原因
• 閱讀歌詞和搜集資料,說出歌曲如何帶出積 極樂觀的信息
• 你認為歌曲怎樣幫助表達電影的故事情節?
• 你最近看過哪齣電影?當中有你喜歡的音樂 或歌曲嗎?試與家人分享
音樂科
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「歌」樂無窮 參考曲目
音樂科
電影主題曲 歌曲名稱
(
歌曲的中文版本同時適用)
原唱 電影Over The Rainbow
Judy Garland The Wizard Of Oz綠野仙蹤 (1939)
When You Wish Upon a Star
Cliff Edwards Pinocchio 木偶奇遇記 (1940)My Favorite Things
Julie Andrews The Sound of Music 仙樂飄飄處處聞 (1965)Circle of Life
Carmen Twillie & Lebo M. The Lion King 獅子王 (1994)Hakuna Matata
Jimmy Cliff & Lebo M. The Lion King 獅子王 (1994)You’ve Got a Friend In Me
Randy Newman Toy Story 反斗奇兵 (1995)We’re All in this Together
High School Musical Cast High School Musical 歌舞青春 (2006)I see the Light
Mandy Moore & Zachary Levi Tangled 魔髮奇緣 (2010)Some Things Never Change
Josh Gad, Kristen Bell, Idina Menzel & Jonathan GroffFrozen 2 冰雪奇緣 2 (2019)
音樂科
「流行音樂」的學與教資源:
https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/arts-edu/references/mus/
Popular%20Music/index.html
課題 : 眾.樂.樂
學習階段: 第三至四學習階段(中學)
學習重點 建議學習活動
• 了解歌曲中運 用音樂元素的 手法
• 欣賞歌曲中歌 詞傳遞的正面 信息
• 配合歌曲的優 美旋律創作歌 詞
• 於網上搜尋和聆聽後頁的歌曲,感受音樂的 氣氛
• 試唱歌曲,細味歌詞的意思,並與家人 / 老師 / 同學等分享這些悅耳的歌曲
• 選擇一首歌曲,賞析歌曲如何以音樂元素幫 助帶出勵志的信息
• 以「同心協力」為題,為歌曲重新填詞,注 意字詞的聲調須與旋律配合,與家人、同學 和老師分享創作成果
音樂科
華語歌曲
曲目名稱 原唱
我知道 劉德華
等風雨經過 張學友
堅信愛會贏 群星
香港心 群星
明天會更好 群星
大江大河 王凱
紅日 李克勤
壯志驕陽 張學友
喝采 陳百強
奮鬥 甄妮
生命有價 王馨平
生命之曲 林子祥
外語歌曲
曲目名稱 原唱 / 原作
What a Wonderful World Louis Armstrong
We are the World Various
Heal the World Michael Jackson You Raise Me Up Secret Garden Climb Every Mountain Rodgers & Hammerstein You are My Hiding Place Selah
God Will Make a Way Don Moen
Let It Be The Beatles
Bridge Over Troubled Water Simon and Garfunkel You’ve Got a Friend Carole King
Perhaps Love John Denver & Placido Domingo
I Want to Hold Your Hand The Beatles
Stand By Me Ben E. King
Don't Worry Be Happy Bobby McFerrin
True Colours Cyndi Lauper
眾.樂.樂 – 參考曲目
聆聽
•
於不同的樂團或電台網頁搜尋樂器介紹、樂曲簡介等資料,並通過聆聽不同 的音樂選段,加深對音樂的認識。•
於網上音樂平台聆聽不同類型的音樂,並搜尋樂譜,賞析樂曲。演奏
•
於網上學習平台與老師和同學分享演奏的錄影片段,邀請老師和同儕給予回 饋。創作
•
善用網上學習資源,學習不同的音樂創作技巧。•
運用網上或流動裝置的記譜軟件或音樂創作程式創作音樂,並於網上學習平 台分享創作成果,與老師及同學互動交流。音樂科
運用電子學習工具學習音樂的例子
延伸活動
• 師生在做運動時,可同時播放這些樂曲
或其他曲詞皆優美的歌曲和音樂,不單
有助紓緩情緒,亦能培養他們感恩,珍
惜,積極,樂觀的精神。
相關機構或團體 網址
教育局 教育局藝術教育組 http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/arts-edu/index.html
教育局一站式學與教資源平台 http://www.hkedcity.net/edbosp/
樂團
香港管弦樂團 http://www.hkphil.org/tc
香港小交響樂團 http://hksl.org/zh-hant/
香港中樂團 http://www.hkco.org/tc/index.html
上海交響樂團 http://www.shsymphony.com/
DSO Kids http://www.mydso.com/dso-kids
電台
香港電台第四台 http://www.rthk.hk/radio/radio4
英國廣播公司音樂頻道 http://www.bbc.co.uk/radio3
英國 classicfm 電台 http://www.classicfm.com/
樂譜 IMSLP Petrucci Music Library http://imslp.org/wiki/Main_Page
ChoralWiki http://www.cpdl.org/wiki/
其他
The Guardian – Classical music http://www.theguardian.com/music/classical-music-and-opera
All Music http://www.allmusic.com/
Classics for Kids http://www.classicsforkids.com/
Naxos http://www.naxos.com/