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1052學期課程基本資料/Course Information
系所
系所 / 年級年級 護理系 2年級 課號課號 / 班別班別 TS300022 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 藥理學 科目英文名稱科目英文名稱 Pharmacology
主要授課老師
主要授課老師 闕甫伈 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 60 人 已選人數已選人數 57人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / H318 / 星期5第2節 第1週 / 第18週 / H318 / 星期5第3節 第1週 / 第18週 / H318 / 星期5第4節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相 關
中度相 關
1 護理專業實證知識與技能 .
2 團隊合作的能力 . .
3 克盡職責的能力 .
4 倫理思辨的能力 . .
5 批判思考及解決問題的能力 .
6 自我成長的能力 . .
7 人文藝術關懷的能力 . .
8 創新的能力 . .
二、教學目標 二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
教導學生正確的用藥觀念與藥物的作用機制,明瞭人體各系統對於藥物產生之功能狀況。本課程包括神經系統 藥物、消化系統藥物、心血管系統藥物、泌尿系統藥物等基礎醫學能力。使學生熟悉與運用藥物於護理照護過 程。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
1.藉由了解臨床常用藥物之分類、注意事項及藥典查詢等,能具有發現問題與改善的能力。 2.藉由了解理解藥物 對人體的副作用、毒性、及使用應注意的事項等,能具有尊重生命與關懷的能力
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
透過課程介紹可使學生對相關知識獲得完整而有系統的認識與了解,簡化學習歷程,活用知識於護理工作中,
並使學生了解醫學與藥學間的關聯。增進學生自主學習、活用知識,並延伸知識技能實踐於工作中。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
本課程在幫助同學發展其藥物治療之理論基礎,課程內容以 (1)使用基本藥理學用語 (2)解析一般藥物作用機轉 (3) 分辨各式劑型 (4)瞭解 投藥途徑與藥物於體內途徑的關係 (5)分辨各類藥物之生理作用療效及副作用等並其相互作 用及配伍禁忌。
四、先修科目 四、先修科目
(Pre Course)
無
第二部分/Part II
一、多元教學方 一、多元教學方 法
法
(Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
學生課後書面報 告
小組討論 學生上台報告 腦力激盪
學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與討
論
採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料收
集
一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他
企業參訪 與課程有關之實務學
習
見習 實習
協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習
項目
二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的
法與教育目標的
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有
1 3 5連結
連結
關? 關?
1.講述
2.習題練習
3.e化教學
4.一分鐘回饋
三、參考書目 三、參考書目
(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.李安榮等編著(2014)新編藥理學(六版)。台北:永大。ISBN: 978-9866120305 2.陳思萍 等著 (2009)實用藥理學。台北:華杏。ISBN: 978-9861941028 3.陳玉芳等編譯 (2015) 新圖解藥理學。新北市:合記。ISBN: 978-986-89835-8-8
四、教學進度 四、教學進度
(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
1 3 52017/2/24 藥理學的一般概念 Introduction of pharmacology
闕甫伈
2017/3/3 中樞神經藥理學概論/鎮靜安眠與麻醉劑 Introduction to pharmacology of central nervous system/Sedative hypnotic and narcotic drugs
闕甫伈
2017/3/10 精神性藥物/疼痛治療劑
Psychotropic drugs / pain therapeutic agents 闕甫伈 2017/3/17 控制異常運動藥物/藥物濫用
Control Abnormal Exercise Drug / Drug Abuse
闕甫伈
2017/3/24 作用於內分泌系統的藥物
Acting on the endocrine system of drugs 闕甫伈 2017/3/31 化學療法
Chemotherapy
闕甫伈
2017/4/7 化學療法 Chemotherapy
闕甫伈
2017/4/14 免疫相關製劑/毒物學
Immunological agents / toxicology 闕甫伈 2017/4/21 期中考
Mid-term Exam.
闕甫伈
2017/4/28 自主神經系統作用藥物
Drugs affecting the autonomic nervous system 闕甫伈 2017/5/5 自主神經系統作用藥物
Drugs affecting the autonomic nervous system
闕甫伈
2017/5/12 自泌素相關藥物
Autocrine hormone-related drugs
闕甫伈
2017/5/19 呼吸道/消化道用藥
Respiratory / gastrointestinal drugs 闕甫伈 2017/5/26 作用於泌尿系統藥物
Acting on the urinary system drugs
闕甫伈
2017/6/2 作用於心血管的藥物
Acting on the cardiovascular drugs 闕甫伈 2017/6/9 作用於心血管的藥物
Acting on the cardiovascular drugs
闕甫伈
2017/6/16 作用於心血管的藥物 Acting on the cardiovascular
闕甫伈
2017/6/23 期末考 Final Exam.
闕甫伈
五、多元評量方 五、多元評量方 法
法
(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總為 之評分加總為
100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 35
隨堂筆試測驗 20 期末筆試 35
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 0 課堂參與與表現 10
心得與反思報告 0 其他 0
六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 關?
關?
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1.期中筆試
2.隨堂筆試測驗
3.期末筆試
4.課堂參與與表現
七、講義位址 七、講義位址
(http://)
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