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臺北市學校環境教育中心 108 學年下學期 「環教遊學課程」實施計畫

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Academic year: 2022

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(1)

臺北市學校環境教育中心 108 學年下學期

「環教遊學課程」實施計畫

壹、依據:臺北市學校環境教育中心設置計畫。

貳、目的

一、配合在地條件與社區特性,串連學校環境教育中心周邊教學資源,規劃 套裝式環境教育遊學課程。

二、透過實地探訪、觀察及體驗活動,促進學生認識在地環境與文化,激發 關懷自然興趣,提升學生環境保護知能及態度。

參、指導單位:臺北市政府教育局

肆、主辦單位:臺北市學校環境教育中心(以下簡稱本中心) 伍、協辦單位:臺北市文山區永建國民小學

陸、辦理時段: 109 年 2 月 24 日至 6 月 26 日(下學期)。

柒、實施方式

一、參加對象:本市高中職、國中及國小學生,並以「班級」為單位申請。

二、遊學課程費用:往返交通及午餐請自理。

三、遊學時段

(一)每週二、四、五,上午 9 時 30 分至 11 時 30 分或下午 1 時 30 分至 3 時 30 分。

(二)每個時段以 1 個班級為原則,依申請順序錄取,不限學層(級)。

(三)申請班級依學習需求,自由選擇「主題課程」。

四、遊學內容 (一)時程規劃

上午時段 下午時段 教學內容

09:30

~09:40 13:00 ~13:10

相見歡 及 本中心簡介

(2)

09:40

~11:30 13:10 ~15:00 主題課程

(二)主題課程內容:由申請班級依學習需求,自由選擇主題課程。

主題 遊學內容 簡要說明 備註

A.馬明潭故 事屋

 馬明潭生態 園區導覽及 踏查

 人工棲地建 置故事(以馬 明潭生態園 區為例)

 搶救馬明潭 大作戰(數位 教材)

本課程以馬明潭生態 園區為起點,透過導 覽及任務搜尋,讓學 習者瞭解生物多樣性 對於棲地環境的重 要。另透過數位教材 (merge cube)讓學 習者體驗棲地養成的 歷程,並進一步思考 人為開發對其他物種 與棲地所帶來的生態 不正義,培養環境覺 知及採取環境保護行 動的動能。

1、建 議國小 1 年級 至高中 職3 年 級學生 參與。

B.濕地菜市 場-好吃的水 生植物

 帶著鼻子去 散步

 好新鮮食堂

 濕地菜市場

本課程藉由「嗅覺」

讓孩子探索植物氣 味,認識不同的濕地 植物,並練習烹煮食 物拓展生活技能,最 後透過「味覺」享受 食物滋味,體會自然 的美好。

1 、 建 議 國 小 1 年 級 至 高 中 職 3 年 級 學 生 參與。

2 、 學 生 須 自 備 湯 匙。

C.保衛家園  與「小花蔓 澤蘭」道再

以馬明潭生態園區作 為教學場域,教導學

1、建 議國小

(3)

再見、植物 敲拓印

 集「福」納 氣求平安

(移除福壽 螺):猜猜 我是誰?集

「福」納氣 求平安、幸 福禪繞畫

響,且讓學生共同參 與移除工作,最後透 過DIY 課程加深對外 來入侵種的印象。

級學生 參與。

2、遊 學內容 由中心 視馬明 潭生態 園區的 情況選 擇移除 外來種 植物或 動物課 程。

D.愛水行舟

 認識獨木舟 與水域環境 (室內)

 泳池訓練(入 舟、基礎操 舟、落水復 位)

 水資源體驗 活動

本課程先藉由泳池獨 木舟操舟活動讓學生 能產生親水之意識,

之後再帶領學生認識 臺灣水域環境所面臨 的困境,進一步思考 人與水域的關係,理 解自身定位,進而關 懷水資源保護的議 題。

1、建 議國小 5 年級 至高中 職3 年 級學生 參加。

2、本 課程為 全日課 程(週四 或週 五),如 無法全 程參與 請勿報 名。

3、學 員請自 備泳 具。

(4)

E.大自然協 奏曲

 聲歷其境

 城市多聲道

 大地精靈樂 章

運用數位載具引導學 生體驗蟲鳴、鳥叫、

風聲、水聲等大自然 的聲音,並比較時空 改變對聲音地景的影 響,引導學生思考人 為開發與自然維護的 關係,另運用數位音 樂及自然果實哨子 DIY,體驗自己創作大 自然音樂的樂趣。

1、建 議國小 2 年級 至高中 職3 年 級學生 參與。

四、報名方式

(一)請於二週前至「臺北市學校環境教育中心」網站

(https://ee.tp.edu.tw/)點選「環教遊學預約」專區進行申請。

( 註 :109 年 1 月 15 日 08:00 起可開始上網申請 108 學年下學期遊學 課程 )

(二)為讓更多學生受惠,每個班級每學年申請 2 個半天為原則。

(三)申請成功卻放棄者仍占申請次數。

捌、其他 一、交通方式

(一)本中心無提供交通服務。

(二)本中心地址:臺北市文山區木柵路 1 段 311 巷 1 號(永建國小內)。

(三)聯絡電話:(02)2937-7717 分機:12 或 15 。

3.遊學體驗 2.審核及通知

1.網站申請

錄取班級依行前通知,

於指定時間至指定地點 報到,進行遊學體驗。

學校環境教育中心 Email 錄取結果通知。

二週前於「環教遊 學預約」專區完成 線上預約。

(5)

 捷運:搭乘新店線至景美站,從2 號出口走至景美國中對面站牌轉搭 上述公車,在「永建國小」站下車。

二、注意事項

(一)申請同一日上午及下午時段課程者,請自備午餐,並統一於協辦學校(永 建國小)會議室用餐。

(二)遊學課程所需物品請依「行前通知單」確實準備。

(三)請帶隊教師協助維護班級遊學秩序。

玖、本活動經費由教育局相關經費支應。

壹拾、預期效益

一、開展本市多元環境教育體驗課程。

二、藉由遊學課程實施,建立學校環境教育資源共享機制。

三、提升及充實本市學校環境教育內涵。

壹拾壹、本計畫經核定後實施,修正時亦同。

參考文獻

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