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參、學校與學生關係

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Academic year: 2021

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(1)

各位同學,您好:

這是一份學術性質的問卷,本問卷並不是考試,主要是想要了解同 學們在學校中的相處情形以及你對一些道德問題的想法,答案並沒有對 錯,同學們只要根據自己的想法回答即可。您的看法對於將來研究結果 十分重要。

您填寫的一切資料均會以匿名方式呈現並保密,所以請您放心作 答,但若有任何建議亦請多予賜教。謝謝您的協助!

學業進步 身體健康

請填寫:壹、個人基本資料

貳、社會問題意見調查表 參、學校與學生關係

填答說明:

每一個題目都是單選題。

有「□」時,請將你的選擇在□中打「ˇ」

1, 2, 3, 4, 5 時,請你把所選數字圈起來「○」

研究生:林宜瀅 指導教授:沈六 博士

附錄一 預試問卷

壹、個人基本資料

1. 年級:□ 一年級 □ 二年級 □ 三年級 2. 座號:

3. 性別:□ 男 □ 女

4. 學校所在地區:□ 北部地區 □ 中部地區 □ 南部地區 □ 東部地區 5. 學校型態:□一般國中 □完全中學(國中部) □綜合高中(國中部)

(2)

貳、社會問題意見調查問卷

每個人對事情的看法,可能各有不同。本問卷的目的即在了解您對某些社會問題的 意見。問卷中的故事純屬虛構,各項問題也沒有所謂「正確」的答案。作答結果,只供 研究參考。請按照作答說明盡量地作答,謝謝您的合作。

在本問卷中列有四則故事,請您閱讀之後,仔細地想一想,再按照例題的說明作答。

【例題】王二的腳踏車丟了,想再買一輛代步,否則每天要步行一小時上 學,很不方便。為了買腳踏車,王二考慮再三。假設你就是王二,在決定 買腳踏車時,對下列每一個問題的「重要性」,作怎樣的考慮?

第一部份作答說明:

下面左表依「重要性」的程度列有五個等級,請您在答案紙上適當的方格內作個「√」

的記號。

1. 那一家腳踏車行離家最近?

(請注意答卷者把這個問題當作「毫不重要」的考慮事項。)

2. 買舊車好呢?還是買新車好呢?

(請注意答卷者把這個問題當作「最重要」的考慮事項。)

3. 綠色的好呢?還是紅色的好呢?

(請注意答卷者把這個問題當作「尚重要」的考慮事項。)

4. 這輛腳踏車的「氣體回升率」為多少?

(請注意如果您不懂「氣體回升率」是什麼意思,就請您在「毫 不重要」的地方打個「√」。)

5. 買變速的好呢?還是買不變速的好呢?

6. 腳踏車的輪胎是圓的好呢?還是方的好呢?

(請注意如果您覺得這個問題毫無意義,憑可以把它列在「毫 不重要」的地方。)

現在再請您從上述幾個問題中,依其重要性選出四個問題,並且依序把題號寫在答 案紙上適當的位置。

﹝請注意:在例題中,答卷者顯然認為2 及 5 兩者的重要性最大,但是為了決定到底哪 一個是第一重要的,他必須把這兩固問題再仔細地想一想。同樣的方式,他決定了第二 第三第四個重要問題的先後順序。﹞

一、第一重要 5 二、第二重要 2 三、第三重要 3 四、第四重要 4

(3)

故事一 偷藥的故事

台北市有個婦人,得了一種絕症,生命很危險,恰巧有個醫生調製了一種秘方,可 以醫治這種病。雖然醫生只花了二萬元本錢,卻開價二十萬元才肯賣藥。

這個婦人的丈夫張三到處借錢,還籌不到十萬元。張三只好懇求醫生算便宜點或者 允許他以後再付款。但是那個醫生卻說:「不行,我調製秘方就是要用來賺錢的。」

張三又著急又絕望,因此,他開始有了到醫生家去偷藥的想法。請問您認為張三應 不應該去偷藥?﹝請就下列三者選擇一項﹞

_____ 1.應該去偷 _____ 2.無法作決定 _____ 3.不應該去偷

當你作判斷的時候,你對下列每一個問題的重要性,作怎樣的考慮?

1. 法律的威信是否會因為破例而受到影響?

2. 一位愛太太的丈夫,基於夫妻之情,不應該去偷藥嗎?

3. 萬一被人發現,送進監牢,怎麼辦?

4. 張三是不是個職業摔角選手?或者他有個做摔角選手 的好朋友?

5. 張三偷藥是為了自己還是為了別人?

6. 醫生調製秘方的專利權,是否應該受到尊重?

7. 無論從社會或個人的角度來看,生命的存在比死亡的終 止,是否更有意義?

8. 如果偷竊是為了維護生命、安全等更基本的人權,是否 可以原諒呢?

9. 醫生這樣的作法,該不該受到這種只用來保護有錢人的 法律所庇護?

10. 在這個故事中,所涉及的法律條文,是否考慮到社會上 每一成員的基本權益?

11. 醫生這樣的見死不救,豈不是逼張三挺而走險嗎?

12. 在這個情形下,偷竊行為對整個社會來說,是否利多於 弊?

請您從上面的十二個問題中,依其重要性選出四個問題,並且依序把題號寫在下面適當 的位置。

一、第一重要 二、第二重要 三、第三重要 四、第四重要

(4)

故事二 父子的故事

志強是一個十四歲大的男孩子,他很想參加露營,父親也答應他去,但是要他自己 存錢,於是志強每天很努力地去送早報,終於存了一千五百元,足夠參加露營花用,所 以他非常高興。

但是,就在露營的日期快到時,父親卻改變了心意,父親的朋友邀父親到遠地去釣 魚旅行,所以要志強把所存的錢交給他,好讓他和朋友去旅行。請問您認為志強應該怎 麼做?﹝請就下列三者選擇一項﹞

_____ 1.交出錢來 _____ 2.無法做決定 _____ 3.不必交出錢

當你做判斷的時候,你對下列每一個問題的重要性,作怎樣的考慮?

1. 這豈不是一個報答父親養育之恩的好機會?

2. 如果子女不順從父親,是否會影響社會的倫常關係?

3. 父親以前對志強是否很好,常不常答應他的要求?

4. 父親必須承認子女和他一樣,必須相互尊重。

5. 孝道所根據的基本精神是什麼?

6. 不把錢給父親,是否會使父親傷心?

7. 守信表示尊重別人的尊嚴和價值,是人與人之間交往的 基礎?

8. 父親是否有強拿子女金錢的權力?

9. 父親這樣做是否會使子女不再尊敬他?

10. 如果不要講求親情倫常的關係,大家是否會過得更自 由?

11. 如果父親的要求不合理,子女是否可以委婉地抗辯?

12. 父親這樣做是否有失教養子女的職責?

請您從上面的十二個問題中,依其重要性選出四個問題,並且依序把題號寫在下面適當 的位置。

一、第一重要 二、第二重要 三、第三重要 四、第四重要

(5)

故事三 逃犯的故事

某甲因犯案,被法院判了十年的徒刑。在監獄服刑一年以後,他越獄而逃,到另外 一個地方,改名為文林。

文林辛勤地工作了八年,漸漸有了積蓄,重新開創了一番事業。他善待顧客和員工,

並且時常捐錢給慈善機構。

不料,有一天,過去的老鄰居李太太,認出了他就是八年前犯罪進牢,而又越獄逃 亡的通緝犯,現在警察仍在追捕他。

請問你認為李太太應不應該向警察密報?﹝請就下列三者選擇一項﹞

_____ 1.應該去密報 _____ 2.無法做決定 _____ 3.不應該去密報 當你做判斷的時候,你對下列每一個問題的重要性,作怎樣的考慮?

1. 文林八年來的表現,是否足以證明他不是壞人?

2. 假設每次都讓逃犯得逞,豈不是鼓勵更多的犯罪行為嗎?

3. 如果社會上沒有監獄,也沒有任何法律的限制,不是更好 嗎?

4. 文林這麼做是否足以彌補他以前對社會所造成的危險?

5. 社會是否無法達到文林所深切期望的理想?

6. 讓監獄遠離市區,是否有什麼好處?

7. 誰能這麼冷酷無情地去報警,把文林再送回監獄。

8. 如果讓文林免除刑罰,對那些必須服滿刑期的犯人,是 否公平?

9. 李太太是否應該不顧過去與文林的友誼,而去報案?

10. 不論當時情況如何,檢舉逃犯,豈不是國民應盡的責 任?

11. 這件事應該怎麼處理,才符合大眾的意願及公共利益?

12. 把文林送警,對他有什麼好處?或是,因此可以保護更 多人的權益?

請您從上面的十二個問題中,依其重要性選出四個問題,並且依序把題號寫在下面適當 的位置。

一、第一重要 二、第二重要 三、第三重要 四、第四重要

(6)

故事四 醫生的難題

有個小姐患了不治的絕症,最多只能再活六個月。她每天受著病痛的煎熬,但 是因為太虛弱了,即使是少量的止痛藥物,像嗎啡一類的藥,也會加速她的死亡。她痛 苦的幾乎要發瘋,每當她在清醒的期間,就會要求醫生給她過量的嗎啡,讓她早點死去 算了,因為她實在無法再忍受下去,更何況她也沒幾個月可活了!請問你認為醫生應該 怎麼辦?﹝請就下列三者選擇一項﹞

_____ 1.應該給她 _____ 2.無法做決定 _____ 3.不應該給她

當你做判斷的時候,你對下列每一個問題的重要性,作怎樣的考慮?

1. 她的家人是否同意給她過量的嗎啡?

2. 在這種情況下,法律是否容許醫生給她過量的嗎啡?

3. 如果社會不干涉人們的生、死問題,人們豈不會過得更好?

4. 醫生是否可以把這件事偽裝的好像一樁意外事件?

5. 國家是否有權強迫一個不想再活下去的人,繼續忍受疾病的 折磨?

6. 在社會對個人的價值展望之前,死亡到底有什麼意義?

7. 醫生比較關心的是這位小姐的病痛,還是社會對這件事 的看法?

8. 幫助別人結束生命,是否為一種負責任而合作的行為?

9. 是否只有上天才能決定依個人應該在什麼時候死?

10. 醫生行醫所本的信念是什麼?他所肯定的價值又是什 麼?

11. 讓個人隨意結束自己的生命,是否會危害到社會?

12. 社會是否能一方面容許自殺或安樂死,另一方面又保障 不想活下去的人的生命?

請您從上面的十二個問題中,依其重要性選出四個問題,並且依序把題號寫在下面適當 的位置。

一、第一重要 二、第二重要 三、第三重要 四、第四重要

(7)

參、學校與學生關係

下列敘述,你是否同意?請選出一個(1、2、3、4、5),並在數字上畫「○」

1. 我在這所學校受到良好的教育。 1 2 3 4 5 2. 當校隊贏得一場重要的比賽時,身為學校的一份子感到很

光榮。 1 2 3 4 5

3. 我會上學是因為我在學校裡有很多朋友。 1 2 3 4 5 4. 學生的意見會對學校產生影響力。 1 2 3 4 5 5. 我會上學是因為若不上學會受到處罰。 1 2 3 4 5 6. 我必須注意自己的行為,以免被同學取笑。 1 2 3 4 5

7. 我只幫助會給我獎勵的老師。 1 2 3 4 5

8. 我感覺學校是一個師生相互關心的地方。 1 2 3 4 5 9. 上學是我的權利和義務,所以我不應該逃學。 1 2 3 4 5 10. 當報紙上報導學校良好事蹟時,我會以身為本校學生為

榮。 1 2 3 4 5

11. 上學對我的人生未來很重要。 1 2 3 4 5 12. 在學校裡師生的相處讓我覺得很自在。 1 2 3 4 5 13. 學校裡的事都由老師決定,學生沒有參與的權利。 1 2 3 4 5

14. 上學是我不得不做的事。 1 2 3 4 5

15. 你要小心做事,因為老師就在你身後。 1 2 3 4 5 16. 我只幫助那些會回饋我的同學。 1 2 3 4 5 17. 若是有同學被排擠,我會設法幫助他。 1 2 3 4 5 18. 因為學校是一個團體,所以師生必須遵守校規。 1 2 3 4 5 19. 因為我可以在學校裡學習到很多東西,所以我上學。 1 2 3 4 5 20. 假如學校推動慈善募款活動很成功,身為學校的一份子是

很光榮的。 1 2 3 4 5

21. 學校讓我覺得有像「家」的那種歸屬感。 1 2 3 4 5

(8)

22. 若學生提出好的想法,學校會加以考慮。 1 2 3 4 5 23. 我之所以會去上學是因為無事可做。 1 2 3 4 5 24. 我對學校印象並不好,因為學校裡總有一些愛出鋒頭的

人。 1 2 3 4 5

25. 學校裡的同學只會支持他們自己的朋友。 1 2 3 4 5 26. 學校裡的新生會被嘲笑捉弄。 1 2 3 4 5 27. 學生與老師會共同為學校所發生的事負責。 1 2 3 4 5 28. 因為我想取得文憑,所以我去上學。 1 2 3 4 5 29. 如果學校的同學在電視上演出,會讓我覺得能就讀這所學

校真好。 1 2 3 4 5

30. 學校裡有一股友善的氣氛。 1 2 3 4 5

31. 我對學校的印象並不好,因為所有的事情都由老師決定。 1 2 3 4 5 32. 學校裡的同學除了自己的朋友外,對其他人都不重視。 1 2 3 4 5 33. 在學校裡,我有時覺得我們就像一個大家庭。 1 2 3 4 5 34. 我認為身為學校的一份子,我有責任讓學校裡所有的同學

都感到很舒適。 1 2 3 4 5

35. 若是我不上學,我的父母會責備我。 1 2 3 4 5 36. 身為本校學生是一件光榮的事。 1 2 3 4 5 37. 若是班上有學生病很久,不論交情如何我都會想念他。 1 2 3 4 5 38. 同學有時會因為自己的利益而欺騙老師。 1 2 3 4 5 39. 如果在班上我被嘲笑捉弄過,我也會參與嘲笑捉弄新同

學。 1 2 3 4 5

40. 在學校裡,我可以信賴其他同學。 1 2 3 4 5 41. 不能只要求學校為我做什麼,而要先問我對學校有什麼貢

獻。 1 2 3 4 5

42. 我認為上學是一件浪費時間的事。 1 2 3 4 5

(9)

44. 當同學運氣不好、生病或有問題時,都會得到老師及其他

同學的支持幫助。 1 2 3 4 5

(10)

附錄二 正式問卷

各位同學,您好:

這是一份學術性質的問卷,本問卷並不是考試,主要是想要了解同 學們在學校中的相處情形以及你對一些道德問題的想法,答案並沒有對 錯,同學們只要根據自己的想法回答即可。您的看法對於將來研究結果 十分重要。

您填寫的一切資料均會以匿名方式呈現並保密,所以請您放心作 答,但若有任何建議亦請多予賜教。謝謝您的協助!

學業進步 身體健康

請填寫:壹、個人基本資料

貳、社會問題意見調查表 參、學校與學生關係

填答說明:

每一個題目都是單選題。

有「□」時,請將你的選擇在□中打「ˇ」

1, 2, 3, 4, 5 時,請你把所選數字圈起來「○」

研究生:林宜瀅 指導教授:沈六 博士

壹、個人基本資料

6. 年級:□ 一年級 □ 二年級 □ 三年級 7. 座號:

8. 性別:□ 男 □ 女

9. 學校所在地區:□ 北部地區 □ 中部地區 □ 南部地區 □ 東部地區

(11)

貳、社會問題意見調查問卷

每個人對事情的看法,可能各有不同。本問卷的目的即在了解您對某些社會問題的 意見。問卷中的故事純屬虛構,各項問題也沒有所謂「正確」的答案。作答結果,只供 研究參考。請按照作答說明盡量地作答,謝謝您的合作。

在本問卷中列有四則故事,請您閱讀之後,仔細地想一想,再按照例題的說明作答。

【例題】王二的腳踏車丟了,想再買一輛代步,否則每天要步行一小時上 學,很不方便。為了買腳踏車,王二考慮再三。假設你就是王二,在決定 買腳踏車時,對下列每一個問題的「重要性」,作怎樣的考慮?

第一部份作答說明:

下面左表依「重要性」的程度列有五個等級,請您在答案紙上適當的方格內作個「√」

的記號。

7. 那一家腳踏車行離家最近?

(請注意答卷者把這個問題當作「毫不重要」的考慮事項。)

8. 買舊車好呢?還是買新車好呢?

(請注意答卷者把這個問題當作「最重要」的考慮事項。)

9. 綠色的好呢?還是紅色的好呢?

(請注意答卷者把這個問題當作「尚重要」的考慮事項。)

10. 這輛腳踏車的「氣體回升率」為多少?

(請注意如果您不懂「氣體回升率」是什麼意思,就請您在「毫 不重要」的地方打個「√」。)

11. 買變速的好呢?還是買不變速的好呢?

12. 腳踏車的輪胎是圓的好呢?還是方的好呢?

(請注意如果您覺得這個問題毫無意義,憑可以把它列在「毫 不重要」的地方。)

現在再請您從上述幾個問題中,依其重要性選出四個問題,並且依序把題號寫在答 案紙上適當的位置。

﹝請注意:在例題中,答卷者顯然認為2 及 5 兩者的重要性最大,但是為了決定到底哪 一個是第一重要的,他必須把這兩固問題再仔細地想一想。同樣的方式,他決定了第二 第三第四個重要問題的先後順序。﹞

一、第一重要 5 二、第二重要 2 三、第三重要 3 四、第四重要 4

(12)

故事一 偷藥的故事

台北市有個婦人,得了一種絕症,生命很危險,恰巧有個醫生調製了一種秘方,可 以醫治這種病。雖然醫生只花了二萬元本錢,卻開價二十萬元才肯賣藥。

這個婦人的丈夫張三到處借錢,還籌不到十萬元。張三只好懇求醫生算便宜點或者 允許他以後再付款。但是那個醫生卻說:「不行,我調製秘方就是要用來賺錢的。」

張三又著急又絕望,因此,他開始有了到醫生家去偷藥的想法。請問您認為張三應 不應該去偷藥?﹝請就下列三者選擇一項﹞

_____ 1.應該去偷 _____ 2.無法作決定 _____ 3.不應該去偷

當你作判斷的時候,你對下列每一個問題的重要性,作怎樣的考慮?

13. 法律的威信是否會因為破例而受到影響?

14. 一位愛太太的丈夫,基於夫妻之情,不應該去偷藥嗎?

15. 萬一被人發現,送進監牢,怎麼辦?

16. 張三是不是個職業摔角選手?或者他有個做摔角選手 的好朋友?

17. 張三偷藥是為了自己還是為了別人?

18. 醫生調製秘方的專利權,是否應該受到尊重?

19. 無論從社會或個人的角度來看,生命的存在比死亡的終 止,是否更有意義?

20. 如果偷竊是為了維護生命、安全等更基本的人權,是否 可以原諒呢?

21. 醫生這樣的作法,該不該受到這種只用來保護有錢人的 法律所庇護?

22. 在這個故事中,所涉及的法律條文,是否考慮到社會上 每一成員的基本權益?

23. 醫生這樣的見死不救,豈不是逼張三挺而走險嗎?

24. 在這個情形下,偷竊行為對整個社會來說,是否利多於 弊?

請您從上面的十二個問題中,依其重要性選出四個問題,並且依序把題號寫在下面適當 的位置。

一、第一重要 二、第二重要 三、第三重要

(13)

故事二 父子的故事

志強是一個十四歲大的男孩子,他很想參加露營,父親也答應他去,但是要他自己 存錢,於是志強每天很努力地去送早報,終於存了一千五百元,足夠參加露營花用,所 以他非常高興。

但是,就在露營的日期快到時,父親卻改變了心意,父親的朋友邀父親到遠地去釣 魚旅行,所以要志強把所存的錢交給他,好讓他和朋友去旅行。請問您認為志強應該怎 麼做?﹝請就下列三者選擇一項﹞

_____ 1.交出錢來 _____ 2.無法做決定 _____ 3.不必交出錢

當你做判斷的時候,你對下列每一個問題的重要性,作怎樣的考慮?

13. 這豈不是一個報答父親養育之恩的好機會?

14. 如果子女不順從父親,是否會影響社會的倫常關係?

15. 父親以前對志強是否很好,常不常答應他的要求?

16. 父親必須承認子女和他一樣,必須相互尊重。

17. 孝道所根據的基本精神是什麼?

18. 不把錢給父親,是否會使父親傷心?

19. 守信表示尊重別人的尊嚴和價值,是人與人之間交往的 基礎?

20. 父親是否有強拿子女金錢的權力?

21. 父親這樣做是否會使子女不再尊敬他?

22. 如果不要講求親情倫常的關係,大家是否會過得更自 由?

23. 如果父親的要求不合理,子女是否可以委婉地抗辯?

24. 父親這樣做是否有失教養子女的職責?

請您從上面的十二個問題中,依其重要性選出四個問題,並且依序把題號寫在下面適當 的位置。

一、第一重要 二、第二重要 三、第三重要 四、第四重要

(14)

故事三 逃犯的故事

某甲因犯案,被法院判了十年的徒刑。在監獄服刑一年以後,他越獄而逃,到另外 一個地方,改名為文林。

文林辛勤地工作了八年,漸漸有了積蓄,重新開創了一番事業。他善待顧客和員工,

並且時常捐錢給慈善機構。

不料,有一天,過去的老鄰居李太太,認出了他就是八年前犯罪進牢,而又越獄逃 亡的通緝犯,現在警察仍在追捕他。

請問你認為李太太應不應該向警察密報?﹝請就下列三者選擇一項﹞

_____ 1.應該去密報 _____ 2.無法做決定 _____ 3.不應該去密報 當你做判斷的時候,你對下列每一個問題的重要性,作怎樣的考慮?

13. 文林八年來的表現,是否足以證明他不是壞人?

14. 假設每次都讓逃犯得逞,豈不是鼓勵更多的犯罪行為嗎?

15. 如果社會上沒有監獄,也沒有任何法律的限制,不是更好 嗎?

16. 文林這麼做是否足以彌補他以前對社會所造成的危險?

17. 社會是否無法達到文林所深切期望的理想?

18. 讓監獄遠離市區,是否有什麼好處?

19. 誰能這麼冷酷無情地去報警,把文林再送回監獄。

20. 如果讓文林免除刑罰,對那些必須服滿刑期的犯人,是 否公平?

21. 李太太是否應該不顧過去與文林的友誼,而去報案?

22. 不論當時情況如何,檢舉逃犯,豈不是國民應盡的責 任?

23. 這件事應該怎麼處理,才符合大眾的意願及公共利益?

24. 把文林送警,對他有什麼好處?或是,因此可以保護更 多人的權益?

請您從上面的十二個問題中,依其重要性選出四個問題,並且依序把題號寫在下面適當 的位置。

一、第一重要 二、第二重要 三、第三重要

(15)

故事四 醫生的難題

有個小姐患了不治的絕症,最多只能再活六個月。她每天受著病痛的煎熬,但 是因為太虛弱了,即使是少量的止痛藥物,像嗎啡一類的藥,也會加速她的死亡。她痛 苦的幾乎要發瘋,每當她在清醒的期間,就會要求醫生給她過量的嗎啡,讓她早點死去 算了,因為她實在無法再忍受下去,更何況她也沒幾個月可活了!請問你認為醫生應該 怎麼辦?﹝請就下列三者選擇一項﹞

_____ 1.應該給她 _____ 2.無法做決定 _____ 3.不應該給她

當你做判斷的時候,你對下列每一個問題的重要性,作怎樣的考慮?

13. 她的家人是否同意給她過量的嗎啡?

14. 在這種情況下,法律是否容許醫生給她過量的嗎啡?

15. 如果社會不干涉人們的生、死問題,人們豈不會過得更好?

16. 醫生是否可以把這件事偽裝的好像一樁意外事件?

17. 國家是否有權強迫一個不想再活下去的人,繼續忍受疾病的 折磨?

18. 在社會對個人的價值展望之前,死亡到底有什麼意義?

19. 醫生比較關心的是這位小姐的病痛,還是社會對這件事 的看法?

20. 幫助別人結束生命,是否為一種負責任而合作的行為?

21. 是否只有上天才能決定依個人應該在什麼時候死?

22. 醫生行醫所本的信念是什麼?他所肯定的價值又是什 麼?

23. 讓個人隨意結束自己的生命,是否會危害到社會?

24. 社會是否能一方面容許自殺或安樂死,另一方面又保障 不想活下去的人的生命?

請您從上面的十二個問題中,依其重要性選出四個問題,並且依序把題號寫在下面適當 的位置。

一、第一重要 二、第二重要 三、第三重要 四、第四重要

(16)

參、學校與學生關係

下列敘述,你是否同意?請選出一個(1、2、3、4、5),並在數字上畫「○」

1. 當校隊贏得一場重要的比賽時,身為本校的學生都會感到

很光榮。 1 2 3 4 5

2. 因為在學校裡有很多朋友所以大多數的學生都喜歡上學。 1 2 3 4 5 3. 我會上學,主要是因為如果不去上學,會受到處罰。 1 2 3 4 5 4. 上學是我的權利和義務,所以我不應該逃學。 1 2 3 4 5 5. 當報紙上報導學校優良事蹟時,我會以身為本校學生為

榮。 1 2 3 4 5

6. 上學對我的將來非常重要,所以我才會上學。 1 2 3 4 5 7. 在學校裡師生的相處讓我覺得很自在。 1 2 3 4 5 8. 因為學校是一個團體,所以師生必須遵守校規。 1 2 3 4 5 9. 假如學校推動慈善募款活動很成功,身為學校的一份子是

很光榮的。 1 2 3 4 5

10. 學校讓我覺得有像「家」的那種歸屬感。 1 2 3 4 5 11. 若學生提出好的想法,學校會加以考慮。 1 2 3 4 5 12. 我之所以會去上學是因為無事可做。 1 2 3 4 5 13. 學校裡的同學除了自己的朋友外,對其他人都不重視。 1 2 3 4 5 14. 在學校裡,我有時覺得我們就像一個大家庭。 1 2 3 4 5 15. 我認為身為學校的一份子,我有責任讓學校裡所有的同學

都感到很舒適。 1 2 3 4 5

16. 身為本校學生是一件光榮的事。 1 2 3 4 5 17. 同學有時會因為自己的利益而欺騙老師。 1 2 3 4 5 18. 如果在班上我被嘲笑捉弄過,我也會參與嘲笑捉弄新同

學。 1 2 3 4 5

19. 我認為上學是一件很浪費時間的事。 1 2 3 4 5 20. 身為這所學校的學生,我覺得很了不起。 1 2 3 4 5

參考文獻

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