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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 保健系進修學士班 3年級 課號課號 / 班別班別 28B00066 / A 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 化妝品調製學 科目英文名稱科目英文名稱 Cosmetic Manufacture 主要授課老師
主要授課老師 趙永賀 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 100 人 已選人數已選人數 63人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / L011 / 星期3第10節 第1週 / 第18週 / L011 / 星期3第11節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
健康照護 . .
溝通表達 . .
職業安全 . .
英文能力 . .
資訊應用 . .
保健知能 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
使學生瞭解各類化妝品原料之特性,幫助同學化妝品實務基礎養成教育。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
使學生學會調製及認識各種理療、營養成分,與其作用原理
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
引發學生對購買之化妝品成分效果之懷疑,並能主動尋找相關資料及調製技術興趣 三、符合教學目
三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
化妝品配方設計實驗和產品選擇及適用對象,成份與功用的認識為首要工作
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
先修化妝品概論與應用界面化學
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.化妝品調製學...陳玉芬等編著....華格納圖書 2.化妝品調製理論...洪偉章等編著....高立圖書 3.化妝品製造實務...張麗卿編著...台灣復文 4.化妝品化學與製造...王來好編著...高立圖書 三、教學進度
三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/12 化妝品配方介紹及皮膚生理簡介(一) 趙永賀
2012/9/12 肥皂 趙永賀
2012/9/19 洗面霜 趙永賀
2012/9/26 卸妝用品 趙永賀
2012/10/3 沐浴乳 趙永賀
2012/10/10 國慶日休假一日 趙永賀
2012/10/24 洗髮精 趙永賀
2012/10/31 潤髮乳 趙永賀
2012/11/7 期中考試 趙永賀
2012/11/14 護髮用品 趙永賀
2012/11/21 整髮用品 趙永賀
2012/11/28 化妝水 趙永賀
2012/12/5 抗痘調理 趙永賀
2012/12/12 乳液 趙永賀
2012/12/19 乳霜 趙永賀
2012/12/26 防晒霜 趙永賀
2013/1/2 期末分組報告(一) 趙永賀
2013/1/9 期末分組報告(二) 趙永賀
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 0 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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