輔仁大學護理學系九十八學年度第一學期 衛生教育理論與方法
一、課程名稱:衛生教育理論與方法(Health Education: Theories and Methods) 二、學分數:2 學分
三、修課對象:護理學系三年級選修 四、授課教師:劉淑娟教授
五、開課時間:星期三 D3~4 六、上課教室:ES808
七、課程描述
本課程是讓學生了解教與學的過程,認識教學的原則與方法,獲得衛生教育之相關理 論,並能將相關理論及知能運用於健康指導中,以提升其在護理專業的教學能力。課程中,
學生需分享其學習經驗,並參與教案撰寫演練、示教等活動。
八、課程目標
1. 識別教學之基本過程
2. 認識教學及衛生教育之相關理論及原則 3. 瞭解教學策略及技能
4. 應用教學知能於案例之健康指導 5. 表現對增進健康指導知能的興趣 九、教學內容或大綱
週次 日期 教學大綱 授課教師 備註
1 9/16 課程簡介 劉淑娟
2 9/23 教學在護理中之角色功能 劉淑娟
3 9/30 衛生教育理論 劉淑娟
4 10/7 教學原理及原則 劉淑娟
5 10/14 確認衛生教育主題 劉淑娟
6 10/21 教學評估及教學目標 劉淑娟 7 10/28 教學策略與教學方法 劉淑娟
8 11/4 教學媒體與教學資源 劉淑娟
9 11/11 教學評值 劉淑娟
10 11/18 教案設計與撰寫 劉淑娟
11 11/25 教案設計及撰寫討論 劉淑娟 12 12/2 教案設計及撰寫討論 劉淑娟
13 12/09 分組示教分享及討論 劉淑娟 全班分組
14 12/16 分組示教分享及討論 劉淑娟 依人數訂組數
15 12/23 分組示教分享及討論 劉淑娟 每組數人
1
16 12/30 分組示教分享及討論 劉淑娟 17 1/06 分組示教分享及討論 劉淑娟
18 1/13 課程評值與檢討 劉淑娟
十、教學方式
1.講解法(lecture)
2.討論法(discussion)
3.示範法: 教案撰寫(prepare a written report of teaching project) 課室示教(class presentation of teaching project)
十一、參考書目
1.Bastable B. S. (2003) Nurse as Educator Boston: Jones and Bartlett publishers
2.林寶山 (2006)‧教學原理與技巧 (10th Ed.)‧ 台北:五南圖書 3.林進才 (2008)‧教學原理(4th Ed.)‧台北:五南圖書
4.林佩芬等 (2006) ‧教學原理(1st Ed.)‧台北:華杏出版社 十二、教學評值
1.課室參與 40%
2.示教 30%
3.教案撰寫 30%
2