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Academic year: 2022

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一、学校概况和本科教育基本情况 ... 1

二、师资与教学条件 ... 2

（一）师资队伍及结构 ... 2

（二）教学条件 ... 3

三、教学建设与改革 ... 4

（一）调整专业结构，优化培养方案 ... 4

（二）加强课程与教材建设 ... 5

（三）推进课堂教学改革 ... 6

四、专业培养能力 ... 8

（一）课程体系 ... 8

（二）教授、副教授授课 ... 9

（三）教师教学发展 ... 9

（四）国际交流 ... 10

（五）创新创业教育 ... 10

（六）拔尖创新人才培养 ... 11

五、质量保障体系 ... 11

（一）人才培养中心地位 ... 11

（二）教学质量保障体系 ... 12

（三）网上教学质量保障 ... 14

六、学生学习效果 ... 15

（一）毕业生情况 ... 15

（二）学生满意度 ... 15

（三）学生体质测试情况 ... 16

（四）用人单位对毕业生的评价 ... 16

七、本科教学工作与人才培养特色 ... 17

（一）锐意改革，追求卓越 ... 17

（二）持续打造拔尖创新人才培养高地 ... 18

（三）瞄准前沿，大力开拓“四新”建设 ... 18

（四）开放、多元的本科教育国际化 ... 18

（五）四课堂融通的创新创业教育体系 ... 19

（六）人才培养为核心的教学奖励体系 ... 20

八、需要改进和完善的主要方面 ... 20

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