個體經濟學

6.訓練生之實習訓練，應在日間實施為宜，且不得安排於下午 10 時至翌日上午

培養美感和欣賞、創作能力 開放學習材料，重視經典閱讀 加強品德情意教育

• 體驗到的學習內容（Lived object of learning）：從學生

檢視教科書的 學習材料及活 動，拼音教學 與朗讀訓練同 步施行。. 透過試教及觀 課，觀察學生

問題類型 非結構化問題 結構化問題 結構化問題 結構化問題 學習能力 不具學習能力 不具學習能力 自錯誤中學習 自錯誤中學習 學習能力 不具學習能力 不具學習能力

第一學習階段 學習範疇六：了解世界與認識資訊年代- 33 驗及觀點. 欣賞世界上存在著的不同

課程詮釋與學習評估 (修訂)

閱讀劇本 了解劇情 文學賞析 音樂欣賞 創作背景、 配器法等 不同版本 深入探討 與原著的 關係 作出評論.