第四章 研究結果分析與討論

集體備課 (教材 教法 評量) 公開授業/觀課 (分享 錄影) 共同議課 (反思 紀錄)..

發表好歌詞定義 2.教師引導學生 小組討論曲調旋 律與歌詞的對應

鼓勵老師彼此相互觀摩，比較風格或策略 以小組團隊的方式，相互分享教學錄影

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參觀藝術家工作室，各組自行設計問題，加上藝術家帶領彩繪 地景藝術的經驗。發現學習效果比在教室更好。當然，出發前 在教室的引導合作學習也是不可忽視的。”理解 感受

在進行兩兩一組表演前，全班學生先一起針對妮基「夢

記錄在電子課本 P.11。.. 播放「不同物料的傳熱速度」影片，請學生觀察實驗過程及 結果，並記錄在電子課本 P.13 上。.. 10. 課後

3.師培生修習教育課程期間，學期成績不及 格學分達該學期修習學分數 1/2、操行成績 未達 80 分或記 2