全方位學習津貼
Life-wide Learning Grant
課程支援分部 教育局 全方位學習組
2022年7月
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全方位學習策略融入學與教
在不同學習領域和課程範疇，如人文學科、STEM教育、體藝、德育及公民教 育等，組織更多走出課室的體驗學習活動，為學生提供各種基要學習經歷。
提高學習動機和興趣
提升學生的學習動機，促進自主學習。
建立正面的價值觀和態度
建立正面的價值觀和態度，提升服務精神和責任感，培養正向思維和品德修養。
由2019/20學年起，政府向公營學校（包括特殊學校）及直資學校發放恆常的 全方位學習津貼，以支援學校在現有基礎上更大力推展全方位學習，促進學生 全人發展。
LWLG
全方位學習津貼 – 目標
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組織走出課室的體驗學習活動
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豐富學生的學習經歷（智能發展、德育及公民教育（現稱「價 值觀教育」）、社會服務、體藝發展、與工作有關的經驗）
購買推行全方位學習所需的設備 支付教師帶領學生活動的開支
全方位學習津貼 – 適用範疇
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全方位學習津貼由校本津貼和班本津貼兩部份組成，按學校每學年核准班級數目計算。
全方位學習津貼 – 撥款計算
2021/22學年
中小學每班獲津貼金額:
中學 $42,590 小學 $25,351
直資學校的全方位學習津貼將會計算在直資單位津貼額內
津貼額每年將根據綜合消費物價指數的變動而調整， 2022/23學年校本及班本 津貼額將於2022年9月公布 ，詳情請留意教育局全方位學習組網頁
2021/22學年
每所學校獲津貼金額:
$152,107 每所學校
2022/23學年
每所學校獲津貼金額:
待定
2022/23學年
中小學每班獲津貼金額:
待定
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2021/22學年 24班中學 24班小學 特殊學校
（中小學部各6班）
校本津貼 $152,107 $152,107 $152,107 班本津貼 $1,022,160
($42,590 X 24) $608,424
($25,351 X 24) $407,646
($42,590 X 6 + $25,351 X 6)
撥款總額 $1,174,267 $760,531 $559,753
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全方位學習津貼 – 撥款計算（以2021/22學年為例）
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按照香港學校課程的學習宗旨和相關學習領域/科目的課程目標，
並配合學校發展和整體學生的學習需要，訂定適當的目標和策略
嚴格依循學校運用公帑的相關通告和指引運用津貼
根據學生的心智發展階段，安排適切的全方位學習活動 各學習領域／功能組別教師充分溝通，妥善分配津貼
謹慎理財，避免奢侈，以公平、具透明度的程序運用津貼
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全方位學習津貼 – 運用原則
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恆常檢視和評估資源是否有效運用
不應將津貼集中運用於單一項目／範疇或小部分學生
每名學生參與全方位學習活動的
內容和次數不一，全年所得 資助不必相同學校可因應活動性質、學生參與程度等因素，制定校本準則釐定
活動收費注意成本效益，務求讓最多學生受惠
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全方位學習津貼 – 運用原則
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發放津貼安排
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全方位學習津貼 – 發放及會計安排
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會計及財務安排
– 資助學校及按位津貼學校須為津貼另設一個獨立分類帳，以記錄所有相 關項目的收支。
– 官立學校的會計安排則按現行財務指引於指定帳號支帳，津貼會以財政 年度結算。
如津貼出現不敷之數
– 資助學校可運用擴大的營辦開支整筆津貼的盈餘／營辦開支整筆津貼一 般範疇的盈餘作補貼。
– 按位津貼學校可運用學費津貼的盈餘作補貼。
– 官立學校可調撥擴大的科目及課程整筆津貼的餘額作補貼。
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全方位學習津貼 – 發放及會計安排
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保留餘款
– 學校應在有關學年以最有效的方法運用撥款，為該學年的學 生安排多元化的全方位學習活動。
– 部分學校可能基於合理原因未能在有關學年／財政年度內盡 用所有撥款。
– 資助、按位津貼、官立學校可保留餘款，上限為 該學年獲發的12個月的津貼款額。
– 學校須根據經審核的周年帳目，把超過上限的餘款退還教育 局。
– 官立學校以財政年度結算。
全方位學習津貼 – 發放及會計安排
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2019/20 2020/21 2021/22
A 上一年度轉撥款額[上一學年F項] 不適用 45萬 100萬
B 撥款 98萬 100萬 115萬
C 該年度可用款額[A+B] 98萬 145萬 215萬
D 用款 53萬 30萬 50萬
E 餘款[C-D] 45萬 115萬
（超過上限[B項]，
最多可保留之款額為B）
（超過上限[B項]，165萬
最多可保留之款額為B）
F 保留至下年度款額
45萬 100萬 115萬
G 退款[E-F]
首年不適用 15萬 50萬
計算退款的例子A
註︰官立學校以財政年度計算。
全方位學習津貼 – 發放及會計安排
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2019/20 2020/21 2021/22
A 上一年度轉撥款額[上一學年F項] 不適用 16萬 76萬
B 撥款 86萬 90萬 98萬
C 該年度可用款額[A+B] 86萬 106萬 174萬
D 用款 70萬 30萬 25萬
E 餘款[C-D] 16萬 76萬
（不超過上限[B項]，
可全數保留）
（超過上限[B項]，149萬
最多可保留之款額為B）
F 保留至下年度款額
16萬 76萬 98萬
G 退款[E-F]
首年不適用 0萬 51萬
計算退款的例子B
註︰官立學校以財政年度計算。
全方位學習津貼 – 發放及會計安排
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學校（包括直資學校）須填妥「全方位學習津貼」
運用計劃和「全方位學習津貼」運用報告，經法團
校董會/校董會通過後上載學校網頁，讓持份者參 閱
學校一般於11月或之前召開第一次法團校董會會 議，故
學校不應遲於該學年11月30日上 載有關文件
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全方位學習津貼 – 評估與問責
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津貼運用計劃
教育局網頁> 課程發展> 課程範疇>
全 方 位 學 習 > 全 方 位 學 習 津 貼>
津貼運 用計 劃（範本 – 2022 年6月 版）
為便利學校使用，全方位學習津貼運用計劃及報告範本已於2022年6月略作編修，
請學校使用最新版本。
津貼運用報告
教育局網頁> 課程發展> 課程範疇>
全 方 位 學 習 > 全 方 位 學 習 津 貼>
津貼運 用報 告(範本): 2021 年7月 版
（ 2021/ 22學 年適用） ／ 2022 年6
月版（2022/23學年起適用）
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全方位學習津貼 – 計劃書／報告範本
LWLG
15全方位學習津貼 – 計劃書範本
新 舊
部分必填
全部必填
2021/22學年版本
2022/23學年新版本
LWLG
16學校必須填寫此部分
學校可按需要 決定是否填寫
此部分
全方位學習津貼 – 計劃書範本
新
2022/23學年新版本LWLG
17全方位學習津貼 – 計劃書範本
新
2022/23學年新版本LWLG
18全方位學習津貼 –報告範本
新 舊
2022/23學年新版本
2021/22學年版本
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9/2022前
訂定全方位學習 目標和策略
9-11/2022
擬備運用津貼計劃
交SMC / IMC 批核
11月底前上載至學校網頁
9/2022-8/2023
全年進行各項學習活動
8-11/2023
評估津貼的運用情況
交SMC / IMC 批核
11月底前上載學校網頁
2/2024前
遞交經審核的 周年帳目予教育局
（資助、按位津貼學校適用）
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全方位學習津貼 – 時間表／流程
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20全方位學習津貼 – 運用津貼例子
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DO’S
參加學校舉辦或認可的全方位學習活動
參加本地或境外比賽、參觀展覽、實地考察、體驗學 習營、服務學習、工作體驗等
參加境外交流活動
參加由本地專上院校、非牟利機構、學術組織、專業 機構所提供的活動或訓練
聘用學者、專業人士等擔任專題講座講者
以採購服務形式僱用外間機構或聘用專業人士／教練
LWLG
全方位學習津貼 – 運用津貼例子
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DO’S
運用部分津貼購買推行全方位學習所需的設備、儀器、
工具和消耗品
運用部分津貼購買或發展推行全方位學習的流動應用程 式或相關軟件
運用部分津貼購買或發展推行全方位學習的工具或相關 學與教資源
運用部分津貼購買全方位學習活動或訓練所需的物資、
器材
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全方位學習津貼 – 運用津貼例子
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DON’TS
舉辦的活動不配合學習宗旨、課程目標、學生身心發展階段
（如︰於惡劣天氣下進行戶外活動、帶有政治取向或表達政 治訴求的活動、以記者身份參與實地時事採訪）
舉辦的活動不依教育局所發通告、指示及指引辦理
資助學生參加以學業成績為本的活動，如功課輔導
資助學生參加任何形式的評估，或購買操練學生應付評估的 服務或教材（如﹕國際聯校學科考試／評估、海外大學英語 評核等）
資助教師參與培訓課程或專業交流活動
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全方位學習津貼 – 運用津貼例子
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DON’TS
資助家長講座或活動（如﹕家長參加親子旅行的費用）
聘請教學或非教學人員
外判全方位學習的整體規劃及推行工作予其他機構
支付校舍裝修／工程費用
購置流動電腦裝置、電子器材、電腦軟件等作一般用途
宣傳推廣、聯誼或慶祝活動（如：謝師宴、聯歡會）開支
支付宴客或禮節性開支／飲食相關的開支
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全方位學習津貼 – 運用津貼例子
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運用津貼於單一項目／範疇或少數學生身上
（小學A該年度獲發全方學習津貼$450,000，運用當中$300,000舉 辦加拿大黃刀鎮北極光之旅。）
運用津貼於單一項目／範疇或少數學生身上，且活動的安全性成疑 (運用$60,000為3名中學生舉辦非洲義工之旅，體驗非洲生活文化，
為村落興建房屋。)
活動學習目標與活動不相配，並有違謹慎理財、避免奢侈的原則
（中學 B運 用$ 25 0, 000為 30名 學生舉辦十天澳洲郵輪生態體驗之旅。
有環保團體指出大部分郵輪因燃燒燃油而放出大量廢氣，加上船上 全日供應食物，容易造成食物浪費，有違交流活動「生態保育」的 教育目標。郵輪團的收費普遍高於一般交流團，學校宜檢視交流團 的學習目標及內容，安排適切的活動，避免奢侈）
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不符合全方位學習津貼運用原則／範疇的例子
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資助學生參加以學業成績為本的活動
（如功課輔導班、學業成績改良班、拔尖補底班等）
學校應檢視課後活動性質，不應運用全方位學習津貼資 助有關活動。
資助學生參加任何形式的評估，或購買操練學生應付評 估的服務或教材
（如國際聯校學科考試/評估、英國知名大學英語評核）
學校不應運用全方位學習津貼資助學生參加任何形式的 評估。
LWLG
不符合全方位學習津貼運用原則／範疇的例子
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學生參加境外交流活動時，資助學生個人用品、消費項目、個人綜 合旅遊保險
（如購買紀念品、回鄉證/卡申請費用、個人綜合旅遊保險）
資助學生參加「數學奧林匹克」課程或不符合津貼運用原則／範疇
（有些機構所舉辦的「奧數」課程，接受任何學生報讀，而不考慮 學生是否在數學方面有天分及能力，且有關課程內容多以操練比賽 取分技巧為主，此類課程無助激發學生對數學的興趣，更可能令在 數學方面並非有特別天分的孩子感到吃不消）
資助家長活動／講座
（包括親子活動中家長須支付的費用，不應運用全方位學習津貼支 付）
LWLG
不符合全方位學習津貼運用原則／範疇的例子
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可否提供彈性保留多於該學年獲發的12個月的津貼款額?
是否只可運用該年津貼總額的百分之十五購買推行全方位學 習所需的設備、儀器、工具和消耗品、程式或軟件、器材等 等?
是否要上載全方位學習津貼運用計劃及報告至學校網頁?
是否必須要使用最新的全方位學習津貼運用計劃及報告的範 本？有哪些優質的全方位學習活動建議?
在疫情下如何舉行全方位學習活動?
LWLG
全方位學習津貼 – 常見問題
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教育局網頁
www.edb.gov.hk> 課程發展 > 課程範疇 > 全方位學習
與津貼有關的重要資訊 會通過聯遞系統
Communication and Delivery System (CDS)
通知學校
LWLG
全方位學習津貼 – 相關文件
LWLG
30學校課外活動指引 戶外活動指引
境外遊學活動指引
預防2019冠狀病毒病給學校的健康指引 (暫擬)
全方位學習津貼 – 其他注意事項
LWLG
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學校健康指引(適用於2021/22學年復活節假期 後可安排面授課堂的時間)
(2022年5月19日發出)
