103-1 音樂教學記錄 第 1 週 自我介紹+班級經營等 學習內容
自編：
1.概覽本學期課程 2.學生音樂自我介紹 3.上課學習公約訂定 4.直笛與歌唱能力前測 5.合作學習能力前測 6.直笛教本：愛的禮讚
教學理念：第一天音樂課，認識學生的音樂學習背景能力
教學流程：
1.請學生依照座號就坐，男女女男四人小組。
2.邀請學生共同推選音樂科長
科長任務：提醒同學音樂學習相關事務、課後作業或通知單收發、音樂學習情 形記錄
3.提醒各組座位編號及學習任務自我檢核表製作
小組學習任務：共同學習、認真參與、每一個編號會有不同的工作任務。
4.練習 9/3 中秋晚會表演曲目—勇者的浪漫(當音響壞掉時，老師要能夠隨機應變 喔)，進行節奏檢測(一半的學生，模仿示範與創作節奏)。
5.音樂自我介紹 (1)示範音樂自我介紹
(2)請學生在自我介紹卡正面寫出音樂優勢項目，背面寫今年想要音樂增能的部分 (3)教師彙整製作全班學習分析表。
教學省思：
開學第一天，孩子們學習用品幾乎都帶齊，因為前一天到班提醒，果然效果很棒。
今天實習老師來觀課，她覺得讓學生每次上完課自我檢核表現得分情形很特別，
實習老師提到女生發言較少(只有一個人)。她也喜歡節奏創作的表現，我會在上 課中把個別測驗的成果錄下來，會到辦公室再慢慢評分，這樣比較能夠顧及全班 共同學習的表現。
今天我仔細思考了一下，學生真正在學習中的時間包括：節奏創作與模仿 5 分鐘、
自我介紹(加上藍色多瑙河音樂欣賞)5 分鐘、吹奏及演唱勇者的浪漫 15 分鐘，自 我檢核表製作 5 分鐘，討論 kano 電影 5 分鐘，這樣看來還有 5 分鐘被浪費掉了，
下一次可以用碼表來記錄教師講述的時間，客觀的分析一下喔。
