明愛屯門馬登基金中學
照顧學生的多樣性
校情檢視(Holistic Review)
• 明愛屯門馬登基金中學創立於1977年
• 天主教
• 辦學團體:香港明愛
• 宗旨:以愛服務,締造希望
• 扶助弱勢社群
• 發展人的潛能
• 致力溝通和解
• 建立回饋精神
• 服務對象:
3L學生(入學) 3L畢業生
The Last(最末後的) Loving(立學為先 ) The Least(最微弱的) Learning(慈愛充盈)
The Lost(最失落的) Leading(自我引領)
校情檢視(Holistic Review)
生源變化
2012-2020 2020
全校 S1
• 非華語(16個國家/籍)(78%→49%)
• 難民(20%→5%)
• 群育/感化(10%→1%)
• 內地新移民/跨境(5%→40%)
• 非華語(51%)
• 難民(0%)
• 群育/感化(0%)
• 內地新移民/跨境(24%)
由 R(Holistic Review)到 P(Planning)
學生類別 現況 P(Planning)策劃
家庭社經地位 較低
綜援、書簿及車船津 貼(全額/半額)比例高
學校起動計劃、攜手扶弱基金、明愛「四旬期」
捐款、沙爾德聖保祿慈善基金、華仁舊生會及 Sprout Foundation 外籍導師計劃,合共500萬 非華語 英文強、中、數弱
導致在港升讀大學困 難
引入「第二語言框架」
設「其他語言」
設「時裝形象設計」、「電影與多媒體應用學 習」(應用學習)
以國際生身份入讀內地大學國際學院
華語 英文弱、中、數強 設「托福英語課程」
設數學M1/M2
由 R(Holistic Review)到 P(Planning)
學生類別 現況 P(Planning)策劃
華語/非華語/
有特殊教育需 要學生
學術能力稍遜 設「職業技能類課程」,例如:應用學習、
低結構技術證書課程、汽車科技訓練體驗 計劃、
IT Coding – Mbot 及 Scratch 基礎課程、建 築設計先導課程
保送產學合一的職業技能類大學
跨境學生 安排住宿
(居住在深圳以外的地 方)
姊妹學校宿舍
夜讀計劃(姊妹學校)
跨境校巴
三位內地教學助理/老師
由 R(Holistic Review)到 P(Planning)
學生類別 現況 P(Planning)策劃
有特殊教育需 要學生
主要為特殊學習困難
(SPLD)、自閉症(ASD) 、 注意力不足/過度活躍症 (ADHD) 、精神病(MI)、
言語障礙(SLI)、智障 (ID)及視障(VI)
設「有特殊教育需要」學生支援小組 設特殊教育需要統籌主任(SENCO) 及早識別策略
加強與小學合作 全校參與模式 家長參與模式 三層支援模式
(第一層:優化教學;第二層:加强支援;
第三層:個別加强支援(IEP) )
照顧學生多樣性的挑戰
1. 如何加強校園共融氣氛
2. 協助學生建立多元出路、規劃未來
挑戰一:
如何加強校園共融氣氛?
學生普遍背景
• 16個國籍
• 社經地位相對低
• 家庭支援相對少
• 不少學生特別是少數族裔家庭教育支援較薄弱
• 基礎知識薄弱
• 普遍缺乏自信心
共同理念:從活動作切入點
透過活動 提升共融 ;
增加互相了解 接受不同文化
所有學生均受到重視 讓不同學生能各展所長
推行方案舉隅
• 班級經營
• 全校性活動
• 校隊
• 一生一制服隊伍
• 一人一樂器
• 課外活動
• 午間活動
班級經營
• 班會活動
• 馬登盃
多元化的全方位學習活動
•民族文化日
•旅行日
•全方位學習日
•活動巡禮
•其他學習經歷活動節
•明愛賣物會
•民安隊常規訓練
•制服團隊節
推展策略
1. 開設不同校隊,從熱門項目入手,發展具特色及民族色彩的 項目
• 籃球隊
• 足球隊
• 室內賽艇隊
• 女子板球隊
• 水上賽艇隊
• 板球隊
• 曲棍球隊
推展策略
2. 因應學生興趣及需要,適度調節
• 印巴學生達高峰,增設曲棍球隊
3. 提升學生對學校的歸屬感,建立成就感
• 師生攜手籌辦聯校室內划艇比賽
• 設計及管理健身室
推展策略
4. 安排傑出運動員作為生命導師/老師,沿路相伴,
一步一腳印
葉詩韻
2010年- 現在 香港板球代表隊 世界盃及亞運 香港木球會
方誠義
2006年–現在
香港籃球代表隊 亞運及亞錦賽 香港永倫籃球隊
湯少文
2003 – 2011 年 香港賽艇代表 亞運代表
東亞運銀牌 亞錦賽金牌 駱坤海
2006 - 2015年 香港賽艇代表 亞 運 金 牌 得 主 香 港 特 別 行 政 區榮譽勳章
三個小故事
生命導師的角色:如何培養學生互相尊重和欣賞,以達至共融?
1. 互相尊重(Natural與Awais的故事):
華人女子板球教練(香港女子隊成員),遇上巴籍優秀球員(香港男子最佳 青年球員),退一步成為觀察者,在旁出謀獻策,由他代為執行訓練,在 比賽時,上下一心,協商作戰方式。
2. 教導學生互相欣賞(Jericoh與阿偉的故事):
以菲律賓及尼泊爾為主力的籃球隊,遇上轉校華人隊員,嘗試發掘他的 優點,在隊中找到自己的位置。
3. 委以重任(Yunes與Yuta的故事):
賽艇隊教練提供機會讓一位高中也門籍的學生,協助訓練一位初中日籍 男生,透過示範、陪伴,讓該男生漸漸融入艇隊的訓練。
成功關鍵
• 善用不同資源
人力資源 / 地點 / 外間協助
• 持續收集學生意見回饋工作策劃
校本問卷 開設他們喜歡的項目
• 委以重任,加強他們對學校的歸屬感
由學生帶領訓練
負責各項訓練比賽的安排
籌辦大型比賽
學生成就
男子板球 室內賽艇 男子曲棍球 女子板球
室內賽艇15-17年,
連續兩屆男子甲組團 體冠軍
男子板球隊連續四屆 擠身前四,獲兩屆亞
軍
全港中學曲棍球賽 Division 3 冠軍
15/16學年獲全 港女子板球賽
亞軍
學校成就
關愛大獎
挑戰二:
協助學生建立多元出路、規劃未來
策劃—緣起
1. 升學率低、多從事勞動性/低要求工種
2. 學生缺乏人生目標,認為升讀大學是遙不可及的事 3. 每個群組各有所欠(提早部署)
華語 非華語
能力稍強 欠全人發展、領導、服務等範疇
英文成績剛達標,令整體分數欠競爭力
數學、通識分數剛達標,令整體分 數欠競爭力
到外地升學,太遲決定,亦欠IELTS
能力稍遜 英文不達標 數學/通識不達標
學習動力稍弱 整體核心科目成績未如理想,但有專項興趣
學生學習特性
緣起
升讀本地大學機會相對地少,故需積極拓展多元升學階梯
華語、非華語學生升學階梯不盡同,升輔工作成雙倍
全校參與生涯規劃
過去兩個三年周期 : 生涯規劃持續為發展重點
學務及學生事務聯席會議:每月舉行一次聯席會議
成員:副校長、助理校長、教務主任、訓輔主任、升學及就 業主任、培育組主任、 公德組主任、 聯課活動主任
工作:1. 統籌和協調全校生涯規劃工作
2. 檢討各範疇成效
推行
配合學生需要 規劃校本課程
• 職業技能類課程
低結構技術證書課程
汽車科技訓練體驗計劃
IT Coding–Mbot及 Scratch 基礎課程
建築設計先導課程
職業英語
• 應用學習
航空學
時裝形象設計
電影與多媒體
通過全校參與 推展生涯規劃
願景:馬登成就大學夢
目標:1. 讓學生找到自己目標,向目標奮鬥 2. 為學生盡早確立的個人化之生涯規劃 3. 發掘多元升學出路
策略︰1. 審視及重整全校性規劃,協調各組別配合全校性之推展工作
2. 建立及追蹤每位學生之個人檔案,提早為學生制定個人化之生涯規劃
年 份
姓 名
班 別
目 標
亮點/
專長
獲奬 服務
專 項 證 書
(如山藝)
學術 考勤
功 校 過
內
校 外
職 銜
校 外
(如國際考試、
普通話)
校 內
(如核心科目的 級名次)
出 席
遲 到
縱向規劃 訂立明確目標
中一 中二 中三 中四 中五 中六
個人獨特性 和價值
欣賞自己 前路由我創 我的人生目 標
職業的意義 為未來作準 備
自我探索 自我探索 2
簡易性向 測 驗
Holland Test
目標訂立 性格測試 生涯規劃 檔案
生涯規劃 的重要性
生涯角色 選科策略 升學資訊 職涯專業 分享
生涯抉擇
工作世界 初見
生涯楷模 學習
生涯抉擇 工作環境 與社會需 求
規劃生涯 藍圖
面試攻略
積極開拓多元出路 內地升學
內地大學合作
• 北京外國語大學
• 廣東外語外貿大學
• 南方醫科大學
• 華南理工大學
校長帶領核心小組成員與各間大學面談,
• 了解升學詳情、商討合作協議及培優計劃
內地升學
積極開拓多元出路 內地升學
以非華語學生升讀內地大學為例,當中遇到困難:
• 授課語言
• 課程在香港的認受性
• 課程費用
• 學生簽證問題
• 報名程序
• 文化及語言差異
• 大學是否能照顧不同宗教信仰學生的需要(如穆斯林食物)
• 家長擔心子女安全問題
• 學費及生活費之負擔
• 學生、家長、老師對內地升學的固有觀念
增加不同持份者對內地升學的認識
• 培優計劃 : 初中高中 學生
• 交流團
• 講座 • 與中國留學交流負責人
• 舊生分享 會面
• 一對一升學輔導
家長
•家教會
•家長座談會 (鞏萬)
•內地升學講座 (社區)
•老師陪伴到內地大學註冊 老師
•內地考察
•教師講座
積極開拓多元出路
• 台灣升學
• 實踐大學(高雄校區)
• 樹德科技大學
• 靜宜大學
• 大葉大學
• 海外升學
• 美國衛斯理安學院 (Wesleyan College)
摘星計劃
特別專業保送計劃
以學生「專項表現」保送入讀 台灣大學的相關專業
生涯規劃 結合科目課程
視覺藝術
企業、會計與財務概論 資訊及通訊科
旅遊與款待
各科專題研習要求(1)
各科專題研習要求(2)
多元出路
學生姊妹的大學夢
學生成就
1. 外表相似 志向不同
學生成就
板球代表人物:
Mohammad Awais (艾小文) 2014-2015 19歲以下最佳 球員
2016-2017 連續兩年出席 香港T20快閃板球賽,
與世界頂級球手對賽。
2017-2019 香港男子板球 隊成員
室內賽艇代表人物 霍莊(John )
學界500m紀錄保持者 2016學界葛量洪傑出 運動員
現就讀於香港浸會大學工
商管理學系
足球 室內賽艇 籃球 田徑
室內賽艇代表人物 郭得勝
學界1000m紀錄保持者
2017學界葛量洪傑出運動員 中山大學國際商務學系
籃球代表人物
前隊長謝志高(JERICHO) 現正申請獎學金,
到菲律賓或大馬升學並出 席大學聯賽
足球代表人物
李 威 廉 William , 於 馬 尼 拉 雅 典 大 學 (Ateneo de Manila University)完成大 學課程,現為菲律賓廿三 歲以下國家隊。並於去年 加入上屆菲律賓聯賽冠軍 隊United City
學生成就
田徑代表人物:
翁智威
學界男子甲組跳高冠軍 透過SSPC資助進入田徑會 進行系統訓練
本學年獲台灣樹德大學取 錄,修讀休閒遊憩與運動 管理