三 年 級
練習 文體 ／題材 訓練重點 頁碼
1 閱讀一 記敍文 •先學習記敍文六大要素
•後運用六大要素寫作記敍文
2
2 寫作一 記敍文 4
3 閱讀二 書信 •先掌握書信的格式及理解內容
•後寫一封給朋友的書信
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4 寫作二 書信 8
5 閱讀三 記敍文 •先理解閱讀篇章的內容
•後根據篇章內容寫賀卡
10
6 寫作三 賀卡 12
7 進階閱讀一 記敍文 •學習綜合內容並找出文章重點 13
8 進階閱讀二 電郵 •學習理解電郵內容描述的情景 15
9 進階閱讀三 新聞稿 •學習理解新聞稿的主要信息 17
10 聆聽一 上學路上 •先學習如何運用連接詞準確表達
意思
•後運用適當的連接詞敍述事件
19
11 說話一 ：海灘遊記 ：慈善捐贈活動 21
12 聆聽二 出國留學 •先學習理解話語中表達的感情
•後運用適當的語句來表達情感
23
13 說話二 ：陶瓷班 ：假日好去處 25
14 聆聽三 自助餐 •先抓緊人物的意見重點
•後圍繞題目中心思想發表意見
27
15 說話三 ：生日會 ：增加社區設施 29
16 進階聆聽一 集郵 •學習理解話語中事物的製作步驟 31
17 進階聆聽二 廢物利用 •學習理解話語中的深層意思 33
18 進階聆聽三 終身學習 •學習歸納話語的內容重點 35
19 視聽資訊一 香港的野生猴子 •學習理解短片的基本內容 37 20 視聽資訊二 雷達機械師與氣象儀器 •學習歸納短片的主要信息 39
21 視聽資訊三 單車生態遊 •學習記憶特寫鏡頭的影像 41
22 視聽資訊四 服務長者的影樓 •學習分辨受訪者的意見 43
（ ：看圖說故事； ：小組交談）
樣本
2
閱 讀 一 閱 讀 一 閱 讀 一
閱讀下面的文字，然後回答問題。
這天，小健跟爸爸媽媽，還有姨母一家到西貢郊野公園 燒烤。
在假日來燒烤的人特別多！小健他們好不容易找到一個 沒有人在使用的燒烤爐，媽媽和姨母立刻佈置旁邊的木餐 桌，擺放好食物和食具，又把燒烤叉洗乾淨。
小健迫不及待想開始燒烤。只見爸爸把點了火的報紙往 爐子下的洞裏塞，姨丈和表哥則不停地向燒烤爐搧風。他們 三人花了半個小時，熱得滿頭大汗，爐火還是沒能燃點起 來。小健等得不耐煩，氣鼓鼓地走開了。
小健獨自坐在一棵大樹下生悶氣，他的肚子在咕嚕咕嚕 地叫着。突然，一個小精靈在小健眼前出現，手裏捧着一台 奇怪的機器。小精靈說：「這台機器能馬上製造出你心愛的食 物。只要你不停地想着那種食物，然後按下這個按鈕便可以 了，方便得很！」小健依照他的話做。果然，機器的顯示板上 出現了雞翅膀圖案，以及烹煮方法的字樣──「烤」，一股烤 雞翅膀的氣味更立刻撲鼻而來。小健滿心歡喜地打開機器的 蓋子，把雞翅膀取出，吃了一口，心想：這雞翅膀不及媽媽 烤得美味呢！對了，媽媽是不是正在給我烤呢……
「小健，你怎麼坐在這兒睡覺呢？快起來！」表哥喊道。
媽媽上前摟着小健說：「你一定餓壞了！快來吃東西吧。」這 時，爐火已經生好了，爸爸和姨母還把剛烤好的香腸和牛肉 丸拿給小健，加上媽媽烤的兩隻雞翅膀，令小健把剛才的 不快忘記得一乾二淨。補充了體力後，小健主動替大家烤麪 包，大家都讚小健烤得香脆可口。小健明白到，一家人分工 合作，互相分享，是多麼的快樂啊！
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樣本
日期 :
3
從第二段至第三段找出適當的詞語，填在第 1 題的橫線上，使句子的意 思完整。
1. 聖誕節快到了，我們一家人合力把客廳
一番。
2. 根據文章內容，按事情發生的先後次序排列下面各項。
（請把英文字母填在空格內）
A. 燒烤爐裏的火生好 B. 小健吃香腸和牛肉丸 C. 小健在樹下睡着了 D. 媽媽和姨母佈置餐桌
3. 為甚麼小健氣鼓鼓地走開（第 9 行）？
因為
A. 媽媽沒有準備他愛吃的雞翅膀。
B. 所有燒烤爐都有人在使用。
C. 家人未能成功生火，無法燒烤。
D. 機器製作的烤雞翅膀不夠美味。
4. 根據文章內容，在圖中適當的位置上寫字。
5. 這次燒烤的經歷，令小健明白甚麼？
小健明白
。
樣本
4
寫 作 一 寫 作 一 寫 作 一
請根據題目要求，寫作一篇短文。
學校每年都會舉辦旅行。請寫一篇文章，記述一次到
旅行的情形和感受。
（註：請自己訂定一個學校旅行地點，並寫在橫線上）
寫記敍文時，要留意「時間」、
「 地 點 」、「 人 物 」、「 原 因 」、
「經過」、「結果」這六個要素，
把事情交代清楚，並加入對事 情的感受。
痛快、囑咐、遊覽、大開眼界、獲益良多
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樣本
日期 :
19
聆 聽 一 聆 聽 一 聆 聽 一
細心聆聽話語內容，然後回答問題。
請選擇正確的答案。
1. 為甚麼芷玲今天上學要走別的路？
A. 因為她想去公園做運動。
B. 因為她想探望公公和婆婆。
C. 因為她想到公園去看木棉花。
D. 因為平時走的路正進行工程。
2. 下列哪一項符合對芷玲的描述？
A. 芷玲較平時早五分鐘出門。
B. 芷玲用了十五分鐘準備出門。
C. 芷玲昨天出門的時間比今天遲十五分鐘。
D. 芷玲較平時遲了五分鐘出門。
聆聽評估：廣 Track L02；普 Track L14
細心聆聽話語內容，然後回答問題。
請選擇正確的答案。
為甚麼小輝感到特別炎熱？
A. 小輝在烈日當空下美化公園。
B. 太陽曬在小輝的頭頂上。
C. 小輝在公園裏到處跑，不肯休息。
D. 小輝沒有留在涼亭乘涼。
聆聽評估：廣 Track L01；普 Track L13
樣本
日期 :
21
說 話 一 說 話 一 說 話 一
芷玲覺得公園裏的公公、婆婆每天做運動很健康。你認為做 運動有甚麼好處？試說一說你的經驗。
一 看圖說故事
請細心觀察下面的圖畫，然後說出一個完整的故事。
提示 1. 爸爸、媽媽提議到甚麼地方玩？
2. 目的地的情況怎樣？
3. 小男孩和爸爸、媽媽做了些甚麼？
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3 4
樣本
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二 小組交談
話題：慈善捐贈活動
慈善捐贈活動
提示 1. 學校將要舉行慈善捐贈活動，把東西送給兒童院的兒童。你們 會捐出甚麼東西呢？為甚麼？
2. 假如你們要給兒童院的兒童表演節目，你們會表演甚麼呢？為 甚麼？
可從孤兒的角度出發，想想 他們最需要甚麼物品。
樣本
日期 :
視 聽 資 訊 一 視 聽 資 訊 一 視 聽 資 訊 一
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請細心觀看短片，然後回答問題。
請選擇正確的答案。
1. 下列哪一幅圖的情景曾在短片出現？
A. B.
C. D.
2. 根據話語內容，野生猴子的出沒地點包括 A. 金山和海洋公園。
B. 金山和米埔自然護理區。
C. 獅子山和城門郊野公園。
D. 城門郊野公園和米埔自然護理區。
3. 漁護署在哪一年開始為猴子大規模絕育？
A. 二零零一年 B. 二零零七年 C. 二零一零年 D. 二零一二年
視聽資訊評估：Track V01
樣本
題號 分數 題1－題10 13分 題11－題20 10分
總分 23分
學生須知：
1. 本卷共有20題，全部題目均須作答。
2. 評估時限為25分鐘。
3. 必須在答題簿內的適當位置作答。
4. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。
5. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。
作答說明：
選擇題 — 選出正確的答案，並用 HB 鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如：
例子（一）： ● A 例子（二）： ○ A
○ B （四選一） ● B
○ C ○ C （五選二）
○ D ● D
○ E 填充 ╱ 短答題 — 在橫線上填寫答案
排序題 — 在方格內填寫英文字母
學生姓名： 班別： 班號：
中文科
能力評估模擬試卷 小學三年級（上學期）
閱讀評估
中文科能力評估分類練習及模擬試卷（三年級） © 樂思教育出版有限公司
樣本
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
3 © 樂思教育出版有限公司
閱讀下面的文字，然後回答問題。
星期天早上，媽媽跟我和姐姐說：「今天是美美百貨公司的 減價日，待會我帶你們去逛逛吧！」我和姐姐聽到了，都十分興 奮。我們都有想要購買的東西，於是我用筆記本記錄下來。吃過 午飯，我們便乘公共汽車，在美美百貨公司的大門外下車後，就 迫不及待衝了進去。由於今天是假日，百貨公司裏人山人海，媽 媽叮囑我們要小心，不要走失。
我們首先到童裝部，看看有沒有合適的寒衣。那兒的寒衣款 式很多，而且價錢合理。媽媽給我買了一件粉紅色、衣鈕是花朵 形狀的羊毛大衣；姐姐則買了一條藍色圍巾和一雙灰色手套。接 着，我們陪媽媽逛女裝部，不過媽媽沒有看中東西。於是，我提 議到百貨公司裏的超級市場逛逛。
原來，這天超級市場裏有很多提供試吃的攤位，到處都飄着 食物的香味。貪吃的姐姐高興極了，禁不住東奔西跑，吃遍所有 攤位，還興奮地告訴我和媽媽哪款香腸和魚丸最好吃。媽媽取笑 她說：「你這個饞嘴的小食家，你應該很滿意這一頓免費的『自助 餐』吧！」逗得我和姐姐都大笑起來。
我們離開超級市場後，還逛了電器部和文具部，直至黃昏才 回家。這天我和姐姐都非常高興，既添置了衣物，又嘗到好吃的 東西，令我們感到很滿足。真希望下星期天可以再到百貨公司逛 逛啊！
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樣本
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
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閱讀評估（三年級 上學期）
從第一段至第二段找出適當的詞語，填在第 1 題的橫線上，使句 子的意思完整。
1. 如果沒有
的請假理由，學校是不會容許學 生缺課的。
從第三段至第四段找出適當的詞語，填在第 2 題的橫線上，使句 子的意思完整。
2. 舅舅將會來我家暫住，細心的媽媽特地去百貨公司為他
一些日用品。
3. 下列哪一幅圖符合「我」的筆記內容？
A B
C D
前往美美百貨公司的方法：
1 . 乘坐 25 線公共汽車 2 . 在美美百貨公司大門前
的車站下車
11 月 27 日（星期日）
美美百貨公司特價日
購物清單
我：大衣 姐姐：圍巾、手套 媽媽：裙子、吹風機
11 月 27 日（星期日）
12 : 00 吃午飯 14 : 00
逛美美百貨公司 17 : 00
樣本
學生須知：
1. 本卷共有2題，全部題目均須作答。
2. 評估時限為40分鐘。
3. 必須在答題簿內的適當位置作答。
4. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。
5. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。
學生姓名： 班別： 班號：
部分 分數
實用文 30分
短文 70分
總分 100分
中文科
能力評估模擬試卷 小學三年級（上學期）
寫作評估
中文科能力評估分類練習及模擬試卷（三年級） © 樂思教育出版有限公司
樣本
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
13 © 樂思教育出版有限公司
請根據題目寫賀卡。
1. 你的表姐文欣在「閱讀樂標語設計比賽」少年組中奪得季軍。
請你以淑儀的身份，寫一張賀卡恭賀她，並寫出你對她得獎的 感受。
（提示：部分格式已經提供）
表妹
淑儀
評分項目 內容 格式
分數 ╱20分 ╱10分
樣本
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
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寫作評估（三年級 上學期）
2. 請寫一篇文章，記述你在農曆新年期間某一天的活動和感受。
（字數不限）
圖畫只供參考
樣本
部分 分數 第一部分 （題1－題5） 6分 第二部分 （題6－題12） 7分
總分 13分
中文科
能力評估模擬試卷 小學三年級（上學期）
聆聽評估
中文科能力評估分類練習及模擬試卷（三年級） © 樂思教育出版有限公司
學生須知：
1. 本卷共有12題，全部題目均須作答，評估時限約20分鐘。
2. 必須在答題簿內的適當位置作答。
3. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。
4. 話語內容只播放一次，播放時可以一邊聆聽，一邊填寫答案。
5. 每部分話語完結後，會讀出題目及選項。
6. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。
聆聽評估：廣 Track L10；普 Track L22
作答說明：
選擇題 — 選出正確的答案，並用 HB 鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如：
例子（一）： ● A 例子（二）： ○ A
○ B （四選一） ● B
○ C ○ C （五選二）
○ D ● D
○ E
學生姓名： 班別： 班號：
樣本
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
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話語內容分為兩部分，每部分只會播放一次。
細心聆聽話語內容，回答第 1 － 5 題。
第一部分
1. 下列哪一幅圖符合話語人物的家族圖？
A B
C D 爺爺 奶奶
爸爸 媽媽
姐姐
麗倩 妹妹 麗芳
爺爺 奶奶
爸爸 媽媽
姐姐
麗芳 弟弟
？
爺爺 奶奶
爸爸
姐姐
麗芳 妹妹
？ 媽媽 麗倩 爺爺 奶奶
爸爸 媽媽
姐姐
麗芳 妹妹 麗倩
樣本
中文科
能力評估模擬試卷 小學三年級（上學期）
視聽資訊評估
學生須知：
1. 本卷共有10題，全部題目均須作答，評估時限約20分鐘。
2. 必須在答題簿內的適當位置作答。
3. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。
4. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。
作答說明：
選擇題 — 選出正確的答案，並用 HB 鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如：
例子（一）： ● A 例子（二）： ○ A
○ B （四選一） ● B
○ C ○ C （五選二）
○ D ● D
○ E
學生姓名： 班別： 班號：
中文科能力評估分類練習及模擬試卷（三年級） © 樂思教育出版有限公司
部分 分數
第一部分 （題1－題5） 6分 第二部分 （題6－題10） 7分
總分 13分
樣本
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
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第一部分
請細心觀看短片（一），然後回答第 1 － 5 題。視聽資訊評估：Track V05
1. 下列哪一幅圖展示香港淪陷時，香港人返回內地的方法？
2. 根據短片內容，市民需向日軍申報的項目包括 （請選擇兩個答案）
A. 商戶營業。
B. 結婚。
C. 患病。
D. 上學。
E. 回鄉。
A
C
B
D
樣本
部分 分數
看圖說故事 50分
小組交談 50分
總分 100分
中文科
能力評估模擬試卷 小學三年級（上學期）
說話評估
學生須知：
1. 本評估共有2題。
2. 全部題目均須作答。
3. 細心閱讀題目一，請用三分鐘時間準備，然後用一分鐘時間，
依圖畫的內容說出一個完整的故事。
4. 細心閱讀題目二，小組交談限時兩分鐘。
學生姓名： 班別： 班號：
中文科能力評估分類練習及模擬試卷（三年級） © 樂思教育出版有限公司
樣本
1 2
3 4
一
看圖說故事
請細心觀察下面的圖畫，然後說出一個完整的故事。
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