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二、不同教學方法對學習成效的影響。

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Academic year: 2021

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表 4-4-12 二組學習成效成績主要效果、交互作用之效果與計算 (1)平均數 實驗組 控制組 平均 高分群 75.750 75.476 75.613 低分群 66.324 59.791 63.058 平 均 71.037 67.634 69.336 (2)交互作用效果 (3)主要效果 實驗組 控制組 實驗組 控制組 高分群 -1.56 +1.57 高分群 +6.28 低分群 +1.56 -1.57 低分群 -6.26 +1.70 -1.70 由表 4-4-12  各分表可瞭解合作學習教學是對低分群有正面的
表 4-3-4 實驗組與控制組在學習滿意度 T 考驗分析摘要表 構面 組別 人數 平均數 標準差 t 值 控制組 21 3.924 0.620 教師教學 實驗組 22 4.268 0.453 -2.071 * 控制組 21 3.103 0.914 團體互動 實驗組 22 3.629 0.395 -2.429 * 控制組 21 3.359 0.662 課程內容 實驗組 22 3.752 0.425 -2.305 * 控制組 21 3.438 0.557 學習興趣 實驗組 22 4.245 0.462 -5.1

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