第肆章 研究結果與討論
39
0
0
全文
數據
+4
相關文件
第五章 多項式.
在上述的概念面向分析中, Paul Ernest 特別強調有兩個概念叢集 (conceptual
我利用了這個機會拜訪了 Freudenthal Institute 的所長,也是數學史家的 Jan van Maanen
在與 不願讓他 建構一個 將很難 八年的戰 常將這段 爭(wa 第谷突 第谷的觀 為基礎
3.8.2 學校自評多以教師和學生的觀感作為成效 指標,流於主觀,學校及科組仍未能完全掌握運
• 第三種教學觀認為,教學的目的是改變學生對事物、現象 的理解。教學( Teaching )的焦點是學生對學習內容的理解 和掌握。教師須瞭解學生想什麼
本計劃的目的是透過 發展具校本特 色的語文課程,以加強學生在文學 和中華文化的學習。學校可善用課 程提供的「建議篇章」
學校收到有非華語幼兒的在家進 行這個活動的片段分享。學校適 時提供個別支援,從中以多範疇