• 沒有找到結果。

第一節 受試者特性及其基本資料分析

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "第一節 受試者特性及其基本資料分析 "

Copied!
22
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

Loading

數據

表 3  台北縣柑園國中學生基本資料分析表  項目  人數(人) 百分比(﹪)  平均  性別  男生 370 54.0 女生 330 46.0 年級  一年級 223 31.8 二年級 236 33.7 三年級 241 34.5 身高(cm)  一年級  男生 158 女生 155 156.5  二年級  男生 161 女生 156 158.5  三年級  男生 166 女生 156 161  體重(kg)  一年級  男生 49 女生 47 48  二年級  男生 53 女生 51 52  三年級  男
表 4  台北縣柑園國中學生參與運動分析表  類別  人數(人)  百分比(﹪)  排名  激烈運動(跑步、比賽) 330  47.4  c  中度運動(快走、爬山) 233  32.8 運動 型 態  輕度運動(散步、賞花) 137  19.8  高中以下 636  90.6  c  大學畢業 58  8.3 家長 教 育 程 度  研究所以上 6 1.1   不支持 19  2.7  還好 319  45.4 家長 支 持 度  很支持 362  52.9 c  不好 78  11.1  還好 492
表 5   台北縣柑園國中學生運動訊息來源分析表  訊息本源  人數(人)  百分比(﹪)  順位  電        視 389    55.7  c  電腦網路 42  6.0  f  報        紙 27  3.8  g  雜        誌 5  0.8  j  同        學 130  18.7  d  體育老師 7  10.5  e  家        人 18  2.3  h  錄  影  帶 11  1.5  i  社        團 3  0.4  k  其
表 6   台北縣柑園國中學生健康情形分析表  項目  符合程度  順位  1 我覺得我的健康狀況十分良好 3.51  2  2 我不常有上呼吸道感染的問題 3.16  11  3 我的睡眠情況十分良好 3.29  6  4 我做事情能很專心 3.26  7  5 我不因煩惱而睡得不好 3.05  14  6 我覺得自己在事情上都是扮演著重要的角色 3.02 15  7 我能夠對事情作重要的決定 3.25  8  8 我在平常中不覺得很緊張 3.46  3  9 我覺得日常生活中可以克服困難 3.14  1
+7

參考文獻

相關文件

 據美國的研究指出網上體育課一般都以體適能為主 (Fitness-focused), 但主要的學習成果以認知 多於技能 (difficult to provide real-time psychomotor feedback, which is invaluable

 依序填入該學生社團負責人之相關資訊,並於下方

將某位學生的座位調整到教室後方,但是該班導師未在第一時間通知家長與家

教育局課程發展處製作了一系列網上教學資源供教師參考,鼓勵

Google Classroom 在教學的定位 / 角色.. 校本電子教學材料的整合

Harrington (1994) 認為倫理規範的目的在闡明責任,其研究透過責任的否 認 (Denial of Responsibility, RD) 這項人格特質與倫理規範的互動來進行測 量,並以資訊系統相關的軟體盜拷

  系列中一套三冊的內容,分別對應不同類別資優學生的需要,除了讓 教師了解香港資優教育的推行理念及一般資優

教育局將於2015/16年度透過校本支援計劃,讓語文教師能 應用理