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第四章 研究結果與分析

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Academic year: 2021

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表 4-1-2  受試者分佈情形  教師背景變項  類    別  人    數  百分比(%) 1.男 257  51.7%  性別  2.女 240  48.3%  1.30 歲以下 126  25.6%  年齡  2.31~40 歲  3.41~50 歲  4.51~55 歲  5.56 歲以上  218  113 33 7  44.2% 22.6% 6.6% 1.4%  1.專任兼行政 169  34.0%  2.專任兼導師 223  44.9% 擔任職務  3.專任老師 105  21.1%  1
圖 4-1-5 教學年資背景分佈五年以下34.2%6~15年39.0%16年以上26.8% 五年以下6~15年16年以上 二、教學年資:自然科教師年資在 5 年以下有 170 人,佔 34.2%;6~15年 194 人,佔 39.0%;16~25 年有 108 人,佔 21.7%;26 年以上有25 人,佔 5.0%。由於年資在 26 年以上的自然科教師只有 25 人,未達 30 份統計常態標準,故將併入 16~25 歲類別處理,更改為「16年以上」之類別,佔 26.7%。如圖 4-1-5 教學年資分佈情形
表 4-2-3「教學活動」構面各題工作壓力分析  填答分佈情形  問 卷 題 目  次數 百  分  比  總是如此 經常如此 有時如此 很少如此 從未如此 平均數 標準差 N 57 184 219 35  2  07.激發學生創造思考能力教學  % 11.5 37 44.1 7  .4  3.52 .80  N 42 163 211 77  4  08.安排合作學習情境教學活動  % 8.5  32.8 42.5 15.5 .8  3.32 .86  N 33 174 192 94  4  09.融合資訊
表 4-2-4 「工作負荷」構面各題工作壓力分析  填答分佈情形  問 卷 題 目  次數 百 分 比 總是如此 經常如此 有時如此 很少如此 從未如此 平均數 標準差 N 42 204 194 54  3 13.對領域中其他專業科目知識的 了解  % 8.5 41  39 10.9 .6  3.45 .81  N 52 133 217 81  14 14.一綱多本的教材以致負擔增加 % 10.5 26.8 43.7 16.3 2.8  3.25 .94  N 44 109 238 92  14 15.將教
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