《玩美「合」聲》

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《玩美「合」聲》

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合唱的概念與訓練

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合唱的概念與訓練

一、呼吸 二、聲音

三、正確的歌唱口型

四、發聲練習(vocalize warm up)

五、變聲期 六、換聲區

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一、呼吸

1.先吐氣再吸氣 2.口鼻一起

3.肩膀及胸口靜止不動 4.躺下

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二、聲音

1.同聲

 童聲

 女聲

 男聲 2.混聲

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三、正確的歌唱口型

1.圓圓的嘴

2.露齒(門牙)

3.舌頭放平

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四、發聲練習 (vocalize warm up)

1.由小聲開始,由簡單的音型開始 2.多用下行音階,避免長音符

3.多用子音,避免純母音 4.游走於中音域即可

5.配合肢體動作

6.自行創造所需之音型(節奏的訓練音程的訓練)

7.可自行加入中文歌詞

8.練習「半音階」與「五度音」

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指揮的準備功課

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指揮的準備功課

一、曲式、結構 二、節奏

三、旋律 四、合聲 五、歌詞

六、表情記號 七、音樂的表現 八、指揮手勢 九、其他

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一、曲式、結構

1.幾段體?

2.對比段落?高潮段落?

3.主題呈示→主題發展→主題再現?

4.和聲的?對位的?賦格的?卡農的?...

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二、節奏

1.基本節奏(固定的?多次出現的?)

2.速度?有無變化?表示速度的符號或文字

( = 60, = ,rit , Allegro)

3.拍號?變化的拍子?

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三、旋律

1.旋律在那一聲部?

2.旋律的個性?抒情的?活潑的?線條的?跳耀的…

3.樂句的斷句?長樂句?短樂句?

4.樂句的完整性?呼吸的地方?需不需要輪流換氣?

5.有無特別的音程?大跳?增音程?

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四、合聲

1.調性或調式 2.轉調

3.和聲的表現手法(基本架構)

三和弦?

平行6度?平行4度?空心5度?

頑固低音?持續低音?

不合協音程?音堆?

大量運用七音或九音?

垂直式和聲?交錯式和聲?

其他特別的和聲進行?

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五、歌詞

1.歌詞的來源及出處?語文?詩?

2.歌詞的內容及意境?

春天?冬天?愛情?死亡?英雄?奴隸?

光明希望?悲傷絕望?

3.歌詞的發音及童音

4.特別需要處理的文字或語氣?

God、 Heaven、死亡…

5.困難的咬字

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六、表情記號

1.力度的符號或文字

(>、sf、ff、crese、Marcato…)

2.沒有清楚標示的力度處理 3.提示音樂個性或風格的術語

Legato、Dolce、Espressivo、March、Maestoso、

Cantabile、Furioso、Scherzando

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七、音樂的表現

1.速度的選擇 2.音色的選擇

3.音量的選擇(人數的安排…)

4.注意特別的文字表現 5.注意特別的音樂語言

半音階下行、哀傷、小二度音程→嘆息 十字架→ 、Fanfare

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八、指揮手勢

1.基本pattern

2.Active & Passive 3.預備拍及呼吸

4.止拍(cut off)

5.變化拍號

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九、其他

1.時代風格的掌握

2.作曲者、作詞者的研究 3.伴奏與人聲之間的關係

4.聲部之間的關係、有無需要分部練習?

5.是否有需局部加強的重點?

6.特別的「發聲練習的設計」以輔助練唱的效果?

7.合適的隊型

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歌唱發聲的原理

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歌唱發聲的原理

一、呼吸 二、發聲

三、支持、支撐 四、共鳴

五、聲音的四種現象

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共鳴

1.三個共鳴腔

(1) 咽腔 (2) 口腔 (3) 鼻腔

2.音量

音色

3.舌頭

軟口蓋

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聲音的四種現象 (與共鳴腔相關)

1.體積:大  小

2.口徑:長、窄  短、寬 3.材質:軟  硬

4.形狀

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學校班級合唱及比賽

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學校班級合唱及比賽

 基礎能力訓練

 合唱基本訓練

 舞台呈現

 彩排與比賽

 選曲與分部

 班級合唱組織

 賽前排練與加練

 其它

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基本能力訓練

一、五線譜與簡譜閱讀能力 二、歌唱能力訓練

(1) 願意開口 (2) 高聲齊唱

(3) 和聲訓練

三、喜歡唱歌的心情

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合唱基本訓練(一)

 發聲訓練與身體的運用

 母音統一

 共鳴位置

 音量

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合唱基本訓練(二)

 音準訓練

 節奏訓練

 音程與和聲

 製作分部音檔

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合唱基本訓練(三)

 音色統一聲部平衡

 咬字與聲線

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合唱基本訓練(四)

一、發聲訓練與身體的運用

母音統一、共鳴位置、音量 二、音準、節奏、音程與和聲 製作分部音檔

三、咬字與聲線

四、音色統一與聲部平衡

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選曲與分部

一、指定曲 二、自選曲

中文、台語、英文、拉丁文、其他 三、分部

女高音、女中音、男高音、男低音

四、男聲、女聲比例

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班級合唱組織

一、指揮的選拔與訓練 二、伴奏的選拔與訓練 三、聲部長與分部訓練 四、班長及音樂小老師 五、導師

六、其他

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舞台呈現

一、是否加入其他樂器 二、適度的加入肢體動作 三、台風的訓練

四、服裝

五、情境佈置

(33)

賽前排練與加練

一、合唱隊形與練唱位置 二、排練

三、加練

賽前一週

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彩排與比賽

一、彩排

合唱臺與鋼琴的位置、上下台 二、比賽

攝相、錄音、錄影

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其它

一、團隊意識 二、勤能補拙 三、榮耀與傳承

四、師生?朋友?夥伴?

五、音樂?態度?能力?回憶?

(36)

學校班級合唱及比賽

付出與收穫

分享與傳承

困境與突破

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《玩美「合」聲》歌詞與精選連結

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北一女中校歌歌詞

 唯我女校 寶島名高 莘莘學子 志氣凌霄

 公誠勤毅 校訓孔昭 齊家治國 一肩雙挑

 修養健全人格 具備科學頭腦

 力行三民主義 實踐國父遺教

 為國家盡至忠 為民族盡大孝

 繼往開來 為我女界爭光耀

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Cantate Domino

Cantate Domino canticum novum

Cantate Domino omnis terra

Cantate Domino benedicite nomini eius

adnuntiate diem de die salutare eius

quoniam magnus Dominus et laudabilis valde

terribilis est super omnes deos

quoniam omnes dii gentium daemonia

at vero Dominus caelos fecit

Confessio et pulchritudo in conspectu eius

Sanctimonia et magnificentia in sanctificatione eius

Laetentur caeli et exultet terra

Commoveatur mare et plenitudo eius

Cantate Domino canticum novum

Cantate Domino omnis terra

Cantate Domino canticum novum

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北一女中高一班際合唱比賽精選連結

https://www.youtube.com/playlist?list=PL_V7lh10e

qD_cJUFr9uiyrrELeV4K7_yr

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參考文獻

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