[PDF] Top 20 三 、 數 位 學 習 願 景

... 入 數 位 學 習。因 此 面 對 全 球 經 濟 環 境 的 快 速 變 化 ， 數 位 學 習 已 成 為 企 業 成 長 的 重 要 關 鍵 。 然 而 ， 協 助 數 位 學 習 全 方 位 的 發 展，不 只 一 個 產 業 或 幾 個 企 業 各 自 努 力 ... See full document

... 數位學習能有效的降低學習的成本，並透過更個人化、高互動的學習 方式提升學習品質，故我們應了解數位學習並不僅是定位在一種新的學習 方式，而是一項帶領我國成功邁入知識經濟時代的重要策略 。 台灣雖然仍 ... See full document

... 、 數 位 學 習 對 企 業 組 織 的 重 要 性 在 全 球 化 的 競 爭 時 代 下 ， 企 業 要 求 現 代 的 員 工 必 須 要 有 廣 博 的 知 識、能 靈 活 變 通、有 效 率 以 及 能 隨 時 適 應 新 的 環 境 變 遷 等 能 力 來 因 應 全 球 競 爭 的 趨 勢 進 而 保 有 組 織 競 爭 力 （ Whiteman, 2001） 。 ... See full document

... 訂「行政院及所屬機關學校推動公務人員終身學習實施要點」時，對終身學習時 數中的數位學習時數做明確的規範。政府除推動數位學習相關政策外，亦鼓勵公 ... See full document

... 據 SCORM 2004 標準所編輯的課程可以在任何遵循 SCORM 2004 標準的平台上執行， 以達到學習課程的重覆使用、可互通、容易取得和持續性。 本研究在適性化教材自動產生方面，依造學習者的喜好習慣、學習風格、學習時間、 ... See full document

... 第五章 結論與建議 本研究旨在建構企業數位學習評鑑指標，以提供企業未來進行數 位學習時參考。為達上述目的，本研究經由文獻探討、專家訪談、德 懷術專家群問卷調查，透過專家意見彙整、統計分析等，提出以下結 論及後續研究建議。 ... See full document

... 第 五 章 結 論 與 建 議 本研究的目的旨在 (一)建立機 械 製 造 之數位學習環境。(二)探討數位學習 與傳統學習環境之差異。(三)探討學員特質對於學習成效之差異。(四)驗證機 械 製 造 之 ... See full document

... 總計劃由三個子計畫組成，這三個子計畫分別支援上述的一種互動構面。第 一個子計畫名稱為”群組學習模式之探討與分析”，將從兩方面來探討學員之間的 互動模式，一方面是課堂上的互動討論，另一方面是課後分組討論，並且建置支 援此互動的環境。互動的行為模式將是本計劃探討的重點，目的是希望藉由互動 ... See full document

... 新的紀元。網際網路具備即時、便捷、跨國界及不受時空限制的特性，大量且快 速地傳遞各種資訊，儼然已成為人類日常生活中不可或缺的工具。隨著資訊科技 的快速發展，傳統以紙本記錄、傳播資訊的方式也出現了重大的改變；文字、聲 音、圖像、語言等傳播媒介改以數位化訊號的形式呈現及儲存，學習型態也因為 ... See full document

... 年更為了打造數 位台灣的願景，開始推動「數位學習國家型科技計畫」 ，從全民數位學習、縮減 ... See full document

... Content Aggregation Package：包含課程章節架構(Content Organization)的 PIF，可直接匯入學習平台中使用或是與他人交換。 內容包裝提供一種方法，讓數位學習資源可在不同的系統之間做交換，讓教 材達到跨平台使用的目標。而內容包裝分兩個主要部份：學習清單(Manifest)與實 ... See full document

... 本 研 究 所 初 步 建 構 的 知 識 轉 換 流 程 KReGI （ Knowledge Representation for Game-Based Interface） ，成功地將日本腦炎相關的知識轉化為遊戲 設計腳本，並在其他相關子計畫的合作之下，建構出 一個多人線上角色扮演學習遊戲。並藉由測試版遊戲 平台玩家的回饋得知，因為數位遊戲特殊的呈現方式 ... See full document

... 然而對大型教育性取向的數位博物館來說，僅靠製作光碟（CD-ROM）來推廣其 文物及教育資源是不夠的，加上製作光碟（CD-ROM）的成本較高，非所有小型博物 館可以負擔的，網路才是無遠弗屆界的工具。因此，在網路上，超越了本身地理上空 間的限制，成為一個有各種藝術主題的「文物百貨中心」且兼具強大搜尋力的「文物 資訊檔案庫」 。博物館為散佈世界的廣大觀眾，製作精緻豐富且生動活潑的線上展覽與 ... See full document

... 構築寧靜和諧之有效學習願景-創建學習共同體 教師專業成長計畫 一、 目的： 1. 透過世界級課程與教學大師佐藤學教授之深入淺出介紹學習共同 體之內涵，讓教師認識協同學習之願景與實踐方式。 ... See full document

... 90 位受試者，以隨機方式分派為三組、每組 30 人來進行施測，實驗之影像資料以「Live ABC 互動英語會話百科–生活與休閒–電話英語篇」的四個單元現有之動畫短片為基礎，由本論文作者拍 攝製作真人之實攝影片及靜態圖文。學習效果之評估，則以同書同單元的練習試題對學生施測。由研究結 ... See full document

... 已逐漸發展成認知學習與社會學習並重之模式；(2).生活化與情境化之問題解決學 習內涵是數位學習情境中主要的學習活動設計目標。而本研究架構所立足的問題點 ... See full document

... 教育部數位學習服務平臺操作手冊暨有效教學策略課程 一、 有效教學策略線上研習共計 3 小時： （一） 有效教學理念 1 小時。 （共通課程） （二） 各學習領域/議題教學策略實作與示例分享 2 小時。（分領域進行） ... See full document

... 摘要 數 位 學 習 已 漸 漸 成 一 種 學 習 的 新 潮 流，而面對數位環境中大量的學習元件，如 何讓使用者搜尋並使用合適的元件變成一 個重要的議題。本文提出二階層推薦架構並 結合辭書來滿足使用者的需求，首先在上層 的知識概念推薦，它藉由辭書技術將使用者 ... See full document

... 的願景，及終身學習的訓練體制，將是目前職業訓練亟待努力的方向 ；又由 於社會失業率的高漲、人員速食學習心態的需求 ，也促使職業訓練由以往所 注重的經濟發展功能，亦慢慢調整偏重於社會功能；因此由終身職業訓練願 景的建構及職業訓練功能的調整所造成的內在環境因素影響，亦將導致職業 訓練的體質必須隨之調整。 ... See full document

... 數位典藏支援專題式學習模式研究：以臺灣百年圖 書館史數位圖書館為例 A Study on Project-based Learning Supported by Digital Archive– Case Study of Taiwan Libraries’ History Digital Library.. 指導教授：陳志銘 博士 Adviser: Dr.[r] ... See full document