Top PDF 中學教師實施機器人教學的影響因素之研究
一位師資培育教師教學信念及其影響因素之研究
... 是幼稚園教育的重要內容。如果在此之前教他們讀、寫、算，就會剝奪他們 用以建造身體的生命力，而減弱他們的生理組織結構的發展。 此外，自然界的一切都符合此時期幼兒的天性，自然界的基本元素，皆 是孩子學習的素材。如：自由玩耍時，孩子會用木頭、石頭、樹枝、樹皮以 ...
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臺北市中小學教師領導運作、影響因素、成效與困境之研究——以教學輔導教師為例
... According to the results, this study finds the following conclusions: (1)Successful teacher leadership relies on the cooperation of administrative units, teacher leaders, and[r] ...
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影響教師創意教學因素之研究：以綜合活動領域為例
... 為其改變了他們的生命，指引他們走向創造 的命運（Feldman, 1999） 。研究對象在訪談中 也提到求學過程的影響，點子的相互激盪比 較多是在同學之間進行的，而在人格和情操 理想的養成上，也就是激發受訪教師想成為 ...
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中學生活科技教師應用數位加工機具以進行實作教學之影響因素
... 生活科技是一門注重在養成學生設計與製作能力的科目，理所當然 的在課程內容中經常透過實作活動作為重點教學方式，要求學生應用加 工機具完成作品。科技的演變隨著時代進步，教學現場各領域對於應用 ...
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教師憂鬱傾向的影響因素之研究
... 傾向的 影響 力之分 析結 果，與 國內 的一 些 相關 研究結 果（江 欣霓， 2002；廖翌妙，2002； 羅 文興 ，2007；蘇國興，2004）相似，亦即， 婚 姻狀 況對於 教師 憂鬱傾 向並 無顯著 差異 的影 響 存在 。但與 國外 研究結 果卻 不一致 ...
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實習教師信念改變的影響因素之探討
... 信念，因此使得先前的信念更清楚地被瞭解，在實務 中反省更促進信念的重建。Angell（1998）的研究亦 提到，假如信念被作為反省的工具，那麼信念可以促 進專業成長，增進學習﹔反之，現存的信念可能就是 教學新概念的阻礙了。Stuart 和 ...
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教學行動研究對中學教師教學省思影響之研究
... 笑了阿」，當你看到這樣的聯本的時候你就覺得一切都是值得 的，就覺得至少有一點成就感。經過這堂課，自己會思考，還是 要增加活動給小朋友。我跟同事的對話會開始比較聚焦，我們會 從很多面去切入，包括小組分配的方式、班級的班風、學生的素 ...
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影響教師實施資訊科技融入學科教學之行為意願研究
... 釋，並且能夠跨越使用者族群的界限以解釋使用者 的行為。根據 Davis et al.(1989)指出，科技接受模 型有下列幾點優點：1.模型簡單化 2.具資訊科技特 性 3.堅強的理論基礎 ...4.充份的實證支持。因此，本 研究除了以「認知易用性」與「認知有用性」做為 ...
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影響國中小補救教學實施方案成效因素之探究/ 32
... 期、寒假、第二學期，各校得視學生 實 際 需 求 情 形 規 劃 辦理 期 數 。…… 寒、暑假以每日實施半日，至多四節 為限。」要點賦予各校得視學生實際 需求規劃辦理期數，給予各校彈性的 用意在於能夠因校制宜，然而，卻也 可能導致學校有太大的裁量權。研究 ...
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TEAL創新教學對教師教學實務與信念的影響之個案研究
... 成教學進度」轉變成「提昇學生主動學習的意願」的教學目標；從「侷限於學生 的考試成績」轉變成兼顧「學生學習興趣」和「學生在科展學習過程中的實作能 力」 ...
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自然與生活科技領域教師實師生活科技課程之影響因素研究
... 自身學習生活科技的經驗不足、對生活科技內容的熟悉程度不足、生活科技課程 的先備知能不足、編製生活科技教材的知能不足、授課時數不足及九年一貫課程 實施規定等因素；以上因素大多集中於教師一般知能及教師專業知能層面；就外 ...
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影響學生填答教學意見調查問卷的因素及其實施建議
... 評量向度之一，而教學評量又只是教師評鑑的項目之一，因此並不適宜以教 學意見調查的結果，做為教師評鑑層級的人事處置依據，例如續聘或晉級與 否等，而是做為專業再檢視與輔導的篩選依據。可再分為二個部分：在消極 ...
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國民中學教師專業權能教學承諾對教學效能影響之研究
... 識 的 傳 承 與 創 新 ， 已 是 企 業 界 和 教 育 界 共 同 努 力 的 目 標 ， 教 師 體 認 到 教 學 創 新 行 為 之 重 要 性 與 迫 切 性 ， 始 能 發 揮 教 學 專 業 及 培 養 學 生 獲 得 核 心 能 力 。 現 代 教 ...
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花蓮縣國民小學教師對綜合活動學習領域課程實施與影響因素覺知之研究
... 不同任教年段、累積年資、身分屬別、學校區域與總班級數在課程實施的 教學活動與評量上有顯著差異。總班級數 7 至 12 班的學校，採用自編教材比例 較高，在備課時間也高於其他兩組學校。累積年資越高之教師，教學經驗隨著 ...
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職前中學體育教師實施理解式教學法之探究
... (2004) 的研究指出，職前體育教師在進行理解式教學法教 學時，時間不足是亦為限制理解式教學法教學實施的另一項主要原因。由於理解式教學 ...
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十二年國教實施後教師教與學變革之研究
... ，而讓政策方案石沉大海。但如果教師認為方案是可行 的，校內教師還是會私底下在自己的任課班級試行推動。總之，教師都是各自為 政，儼然成為行政與教學團隊上下兩個天地。 生命，也可以激發學生對自我的認同感。正當面臨「學校本位課程」的教育 ...
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影響數學老師教學決定的一些因素 黃毅英
... Howard 教師數學觀的問卷結果。之後，筆者分別向四位小學教師和六位中學教師 陳述這些結果並請這些教師加以詮釋。雖然所涉及的人數有限（問卷部分 則涉及 377 位小學教師和 ...
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資源教師與普通班教師實施合作教學之行
... 研究者之專業素養的質疑。長久下來，普通班 教師對於研究者所提出的建議多持保留的態 度，不太願意去執行，或只實施了數日後，基 於課務進度的壓力、行為改變策略的實施程序 過於繁瑣、班級中學生的問題過多而無力花太 ...
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國中自然與生活科技學習領域教師對實施十二年國民基本教育在教學上的影響評估調查研究
... ，用以回應社會日趨複雜 的變化(張瀞文，2012a)。 「國中教學正常化」一直以來是大家所注目的焦點，環顧目前國中的教學現 場，仍存在藝能科目授課時間被挪用於教授「升學科目」，未能完全依據教師專 ...
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