[PDF] Top 20 中文與美語班級幼兒想像遊戲之研究

... 、 語 文 區 和 裝 扮 區 共 六 個 學 習 區 ， 讓 幼 兒 選 擇 自 己 感 興 趣 的 活 動 進 行 探 索 。 園 所 並 提 供 數 學 、 舞 蹈 、 體 適 能 、 美 語 、 奧 福 音 樂 、 藝 術 創 作 、 科 學 等 課 程 ， 並 聘 請 專 業 教 師 授 課 。 研 究 者 於 2006 年 3 月 15 日 ... See full document

... 本研究旨在探討 幼兒運動遊戲參與之情形，透過觀察與訪談，進一步了 解幼稚園中幼兒運動遊戲參與之情形，及其相關課程的實施效果，更深入探討 ... See full document

... 動幼稚園運動遊戲方案」，透過現況的分析提出實施策略，希望培育專業的幼 兒運動遊戲教師，以優質的學習環境，增進運動遊戲的參與，健全幼兒的身心 發展，以培養更具競爭力的下一代。2004 至 2008 年，計畫中五年的推動期已 ... See full document

... 口語策略，有效率地完成任務。Zahn、Radke、Wagner 與 Chapman（1992）的研 究指出大約二至三歲的幼兒已開始對其他幼兒遊戲感到興趣，並且表現出支持或 同情等行為。而四、五歲幼兒則具有中等以上的合作與助人行為，包括主動或被 ... See full document

... 師參與研習後，表現跳脫舊有思考，且更積極面對未來教學，在實施幼兒運動 遊戲教學之前，透過經由校外專家到園訓練，帶給夥伴教師不同於以往的研習 經歷與感受，大家對於實施幼兒運動遊戲教學有了新的思維，幼兒運動不再只 ... See full document

... 日期: 2007-11-21 上傳時間: 2009-12-08T05:25:38Z 出版者: 亞洲大學幼兒教育學系 摘要: 本研究目的主要是探討「幼兒體能與遊戲課程」授課教師實施協同教學之過程與反 ... See full document

... 的行為，也不會主動跟人分享，因此社交互動技巧訓練一直是對自閉症者介入 的重點之一（楊蕢芬，2005）。Cartledge 和 Milburn（1995）指出自閉症者於社 會互動方面，特別會出現缺乏眼神的注視、無法發展同儕關係，缺乏與他人分 享快樂和成就、缺乏臉部表情及肢體語言，常常活在自己的世界中而無法了解 別人的感受，以致於出現社會互動上的困難，非常欠缺人際互動和社交方面的 ... See full document

... 研究目的在於瞭解幼兒的心智理解能力與扮演遊戲表現的關係情形，以提供國 內外相關理論與教育應用之參酌。 此研究需以足四歲半~五歲半幼兒為對象，在此懇請您同意 貴子弟協助 ... See full document

... 當簡單，可以是個人或小組進行，在國外的研究中，翻牌遊戲常被用來測試學齡前 兒童、青少年、成年人和老年人的視覺空間工作記憶。Gellatly et al. （1988）設計 兩個實驗方式，研究翻牌遊戲中技能熟練的情況，第一個實驗施測對象為 5 歲、7 歲和 9 歲兒童及 20 歲、30 ... See full document

... 第一節 研究場域 「新竹市聲暉協會」為聽障兒童的家長團體，近年來積極配合新竹市政府推動聽障 兒童及家長各方面相關服務，對於聽障幼兒早期療育工作的推動更是不遺餘力。 本研究之研究場域~「繪本故事遊戲團體班」 ，是由新竹市政府主辦，新竹市聲暉協 ... See full document

... 視障巡迴教師能共同合作，由視障巡迴教師提供個別課之定向行動教學，並指導 班級導師如何將教學目標應用在班級活動中適時指導，即能使視障幼兒共同參與 班級活動，而非只能在教室裡當一名「客人」，且不需要全時的由教師或其他助 ... See full document

... 上之戶外活動，包含暖身活動、跑操場、戶外固定遊具滑梯遊戲，幼兒在自由遊 戲下，追逐遊戲、打架遊戲也頻繁地出現，因此衝突及告狀行為頻頻發生，導致 ... See full document

... 及照相的工作，並且訪問您對孩子在教學進行的學習情形或看法。本 研究僅供學術探討使用，為顧及幼兒隱私，所蒐集到的資料將以化名 的方式呈現，且收集到的攝影、錄音、照相及訪問的資料將會嚴密保 管不會外流。倘若您不同意將幼兒的資料記錄納入研究中，也將會尊 ... See full document

... 的 兒 童 在 與 母 親 互 動 時 ， 溝 通 的 意 圖 仍 以 眼 前 所 見 的 事 物 為 主，較少談論過去或未來等當下無法察覺的事物。不過有趣的是，年齡最大的凱凱 與母親出現「表達目前環境中肉眼觀察不到的人物抽象屬性」類型的次數，遠高於另 外 兩 組 親 子 。 經 分 析 後 發 現 ， 當 凱 凱 與 母 親 在 玩 球 時 很 常 出 現 模 擬 丟 球 聲 的 ... See full document

... 其次要感謝滿助教細心的叮嚀與提醒，才能避免許多粗心大意的錯誤；還有同學 間互信、互助的幫忙---時中醫師在我工作、學業與證照考詴繁忙時，分擔許多工作、 課業上的壓力，讓我順利通過考詴；繼邦學長讓我學習許多職場上寶貴的經驗，及對 工作的熱忱；因為有裘莉媽媽到處協助發放問卷，我的研究才得以正式進行，並因為 她衝衝衝的精神，激勵許多同學在兩年內取得學位；淑慧媽媽傳授廚藝及照顧兩年來 ... See full document

... 國 幼 兒 的 身 體 狀 況 已 亮 起 了 紅 燈 ， 孩 子 們 一 但 生 病 就 得 吃 藥 ， 快 則 一 星 期 、 慢 則 兩 、 三 個 月 ， 甚 至 還 得 中 西 藥 長 期 交 替 服 用 ， 苦 了 家 長 也 傷 了 小 孩 ， 每 每 望 著 家 長 無 奈 又 心 疼 填 寫 著 「 餵 藥 委 託 單 」 時 ， 更 能 體 會 這 樣 的 心 情 ， 因 為 研 究 者 ... See full document

... 計畫參與人員：宋維村、侯施秀 國立台灣大學醫學院精神科 一、中文摘要 自閉症屬於發展障礙，依其定義及診 斷標準皆顯示其早期發生，然而其診斷年 齡往往偏高，其原因包括障礙特質、缺乏 專業訓練、及沒有標準化的評估工具。本 研究應用 88 年度國科會「適用於嬰幼兒期 之自閉症篩選問卷編製及臨床效度研究」 ... See full document

... 者 研 究 者 在 職 進 修 ， 因 個 人 之 興 趣 而 修 習 「 多 元 智 能 」 課 程 ， 多 元 智 能 強 調 開 放 教 育 以 幼 兒 為 中 心 的 課 程 、 培 養 幼 兒 主 動 探 索 的 學 習 態 度 、 營 造 豐 富 的 學 習 環 境 及 適 性 教 育 等 ， 這 些 觀 念 乃 激 發 本 人 將 ... See full document

... 願望而有所不同，例如建構遊戲可隨時改變想要建構的東西，此特質區分了 遊戲和「令人愉快的工作」（ enjoyable work）（指內在動機的活動導向獲 得特定的目標）（ Rubin, Fein & Vandenberg, ...1996：228-232）。參照前述遊戲與工作的概念連續線，愈少遊戲特質 ... See full document

... (1982)的研究結果，黑人勞工階級家庭的幼 兒已能從真實生活敘說中，區分出虛構想像的內容，且知道在遊戲時可用 許多不同的方式想像敘說，此外，為了參與週遭成人的談話，幼兒已學會 以表演、姿態或聲音的方式吸引成人的注意。因此，幼兒的敘說方式與特 ... See full document