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個人理財之模式基底網路服務發展研究

個人理財之模式基底網路服務發展研究

個人理財之模式基底網路服務發展研究 Developing Model-based Web-Services for Personal Financial Planning.[r]

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個人理財

個人理財

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程論與概念]: 教授有關家庭與觀念以滿足各項人生重要目標:購屋、購車、子女教育、退休規劃;將介紹如何將人生成長 與歷練做規範,引申出家庭與資產負債與收支表,並介紹各項人生重要目標規劃重點事項。 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程論與概念技巧]:

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高中個人理財教育教師教學準備模式之探究

高中個人理財教育教師教學準備模式之探究

教師而言,學習教育的內容不但對學生有幫助,自己更將獲益匪淺。 二、培養與提升相關知能與興趣 本研究經 6 位專家深度訪談以及 22 位專家德懷術問卷調查得出高中學段 「 教育學科知識」內容、教師應具備的學科知識,現簡單規劃、信用評定 礎、各種借款機構、銀行放款時考慮信用條件、投資報酬與風險資產負債 等規劃,上述這些金融知識是現行多數老師得分較低的,而知識具備的多寡 將影響教師「行為」以及「教學準備」,於公於私,提升自己的知 識對自己教學、受教的學生都有助益。除此之外,在進行差異分 析時,學習興趣較高者,對於知識的掌握度、行為、教學專業 能力以及教學準備的表現也較好。所以,在大環境教師退休金所得替代率面臨修 正的情形下,若能培養教師們學習的興趣並提升其知識,也意味著提升 教師因應經濟環境不佳的應變能力,不但對教師擁有實質幫助,還可嘉惠學 子,甚至對國家而言也意義重大。
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個人投資理財的生涯規劃之個案研究

個人投資理財的生涯規劃之個案研究

雖然富管理無法決定我們的人生,但可以檢視我們的人生,讓我們了解 到自己的人生有 無缺口,目標是否能完成。 此份富管理規畫書是根據玄哥的家庭現況及未來目標,再以 KEYs 關鍵 來進行檢 視,將玄哥狀況輸入系統,就可以知道自己的人生階段是否會產生出缺口,並透過 軟體來進行調整,進而可以提供更好的方案做參考。

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教保服務人員理財觀念、型態及退休 財務規劃之調查研究

教保服務人員理財觀念、型態及退休 財務規劃之調查研究

以風險偏好度來區分投資對風險態度的類型,一般可區分為:風險趨避者 (risk averter)、風險愛好者(risk lover)、與風險中立者(risk neutral)三類 (王淑芬,2004)。對於的屬性,msn 站有一份屬性分析評估 表,題目共有七題,每題得分的配分比重不同,客戶根據自己的評估得分,依得 分結果劃分成非常保孚型(7-10 分)、保孚型(11-15 分)、穩健型(16-22 分)、積極型(23-30 分)、非常積極型(31-35 分)。該評估表對於屬性 分析結果說明如下:非常保孚型,不願意接受些微投資風險,適合的金融商品偏 向報酬來自穩定的利息收入產品。保孚型,能接受低度的投資風險,希望投資本 金不因通貨膨脹而貶值並減損購買力。穩健型,能接受中度的投資風險,希望預 期報酬率比長期存款利率更好。積極型,能接受高度的投資風險,適合投資具高 風險及高報酬的產品。非常積極型,能接受非常高度的投資風險,適合波動性極 大的投資產品,如期貨及外匯保證金交易等,並可接受資本極大的損失(參見 http://money.msn.com.tw/attribute_analysis.aspx)。另外統一投信站也將投資屬性歸納為五類:消極型投資,以孜定為優先,要為講求保護本金 不受任何虧損。保孚型投資,以穩定為主要考慮因素,以追求低風險、低報酬 的商品為主。穩健型投資,穩定地且適度累積富,承擔適度浮動風險,追求 穩定報酬為要。積極型投資,積極增加富,可以承擔較高風險。冒險型投 資 , 注 重 如 何 讓 資 產 於 短 時 間 內 快 速 增 值 , 能 接 受 高 風 險 商 品 ( 參 見 http://www.ezmoney.com.tw/doc/doc. aspx?UnitId=82)。
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全球資訊網智慧型決策支援系統在個人化財務管理服務之應用研究

全球資訊網智慧型決策支援系統在個人化財務管理服務之應用研究

保險組合方案建議、資產配置建議、投資 標的物商品搜尋及篩選、各類投資標的物 投資組合建議、投資報酬率分析、投資組 合方案確定及執行、投資組合方案績效評 估及調整維護等等。要提供能滿足上述需 求的全功能線上投資於一 單一且具親和性介面的全球資訊系統環 境,需要整合超媒體使用者介面技術、 資訊檢索及資料庫管理技術、模式 運算相關模式庫管理技術、以及評 估規則推論相關知識庫管理技術等。現 有應用軟體及實系統所能具備或提供的 功能與距離此一人化投資 的需求仍有一大段距離,而學術研究文獻 也同樣未能充分涵蓋相關的技術與管理應 用課題,或提供一套完整、適用的系統架 構及建構方法。
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臺灣地區網路諮商服務發展之調查研究

臺灣地區網路諮商服務發展之調查研究

王智弘(民 90) :心理衛生資訊網路的建構一以台灣心理誇商資訊網為例。台北立療養院主辦「心理衛 生網路交流座談會」宣讀之論文(台北)。 王智弘(民 95) :政府部門員工心理健康服務運用網路諮商之探討。行政院海岸巡防署主辦「員工 IL、理 健康及諮商輔導研討會」宣讀之論文(台北)。 王智弘、楊淳斐(民 8 7) :網路諮商的發展現況與其涉及的倫理問題。載於中國輔導學會[r]

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虛擬寵物:個人化學習、資訊服務與人際網路發展平台

虛擬寵物:個人化學習、資訊服務與人際網路發展平台

六、結果與討論 我們的 Pocket Pal 系統擁有幫使用者找尋討論問題的同伴、幫使用者找 尋一起運動的同伴以及新聞推薦的功能。這些功能可以讓使用者的日常生活過的 更加便利。然而在這些功能裡,仍然有不足可以加強的部分。在找尋討論問題同 伴的部分,目前系統只紀錄著電腦、運動、旅遊及醫學四大類的名詞字彙。可是 在這四大類裡,尚有很多種獨立的專門知識領域,例如電腦可分為作業系統、 路、資料庫、人工智慧等領域。所以就算同樣是對電腦有研究,他們所專精 的知識領域可能也不太一樣,對路有研究不一定能回答有關人工智慧的問 題。所以假如能將這些字彙再細分的話,那麼便能更加有效地幫助使用者找到合 適的來解決問題。在找尋運動的同伴這部分裡,使用者需要一一選擇邀約的時 間及地點。系統提供了以縣市為單位的地點讓使用者選擇,可是以縣市為單位的 範圍仍然過大。而假如再縮小到以街道的住址為單位的話,對使用者來說,是很 繁雜的。如果不預先定義地點讓使用者選擇,而完全由使用者輸入地點名稱的 話,則可能會生地點名稱有一地多名的現象。例如有喜歡在台灣大學運動,
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電子期刊網路服務與評鑑模式之研究

電子期刊網路服務與評鑑模式之研究

問題:您認為利用電子計量方式來評鑑電子期刊資料庫(含資源、使用統計、成 本、績效)可行嗎?。 兩場會議訪談者對於利用電子計量方式評鑑電子期刊資料庫均表認 同,但也提出建議事項,第一場訪談者提到利用電子計量方式評鑑需考量 計量方式是否標準一致、防止廠商資料作假以及資料如何判讀、解釋等問 題。第二場會議中,台大圖書館館員張慈玲提出使用電子計量時有關成本 的考量,評鑑時必須能確實掌握圖書館購買資料庫的實際成本數據才有助 於電子計量的評鑑,此外,利用電子計量的評鑑結果可以作為與廠商協調 的參考,但使用電子計量無法了解使用者的使用行為與本身的意見。國家 圖書館館員鍾雪珍表示曾有廠商派到圖書館點選資料庫,以增加資料庫 的使用量,因此統計的數據可以做為電子期刊評鑑的參考,但需要考量廠 商提供統計數據的可信度。政大圖書館館員譚修雯則進一步補充,利用電 子計量進行電子期刊評鑑可以考慮,但電子期刊資料庫的評鑑應考慮多元 面向。
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以網路服務為基底之智慧型代理人之研究-以訂單流程為例

以網路服務為基底之智慧型代理人之研究-以訂單流程為例

(Received July 29, 2005; Final Version March 21, 2007) 摘要︰數位化時代的來臨,組織的商業型態,面臨了全球化產業競爭的挑戰,跨組織的商業流 程,往往受到許多障礙,該如何運用資訊科技來協助商業,以降低交易成本,成為近年來主要 的議題。例如,早期在組織間為了互相交換資訊,使用電子資料交換 (Electronic Data Interchange, EDI) 來進行溝通,然而,電子資料交換有著規格制訂及高開成本的問題,致使企業無法輕易 導入。在智慧型代理 (intelligent agent) 方面,其自主性、反應性、主動積極性及社交性等特 性,主要被使用來代替類,以完成被指定的某項工作,以協助組織提升效率,而 (Web Services) 是一種以可延伸性標示語言 (eXtensible Markup Language, XML) 為礎,讓各種軟體 能夠在路橫跨不同平台、不同語言,使其相互溝通的,因此,透過的開放 式架構,可以使得組織間的溝通更具有彈性。在本研究中,欲提出一的智 慧型代理架構,透過代理角色,來協調組織間訂單流程的處理,最後,並實作一訂單流 程以確認其可行性。
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網際網路線上服務服務品質評量模式之建構

網際網路線上服務服務品質評量模式之建構

Myers, Kappelman, & Prybutok(1997)進一步指出 IS 的評估尚無完整的架構建立, 而且又由 Clark,1992 ; DeLone & Mclean,1992 ; Dickson, Wells & Wilkes,1988 ; Saunders & Jones,1992 等研究,明確顯示需要更進一步的研究。 在這種革命性的 IS 出現時,探討適宜業者衡量 品質的模式是一項相當重要的工作,而業者主要係透過 提供線上的,因此本研究將以建構線上品質評量模式為 題,利用 Parasuraman、Zeithaml、及 Berry(以下簡稱 PZB)在 1988 年建構
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以網路服務為基礎之網路教材分享架構

以網路服務為基礎之網路教材分享架構

近 年 來 由 於 技 術 的 即 時 性 及 普 及 性,使得傳統教學開始走出時間、空間的限 制。目前,大多數學校已建置學習的環 境,然而現有的學習環境彼此獨立,雖然 透過標準的制定,教材可以跨越不同的學 習環境,但是老師在編輯教材內容時,由於缺 乏良好的共享機制,以致於教材不易分享,導 致類似的教材可能重複被製作,形成資源的浪 費。因此,本研究應用的概念與特 性,提出以教材分享架 構,並在 Win32 的環境下,採用 J2SDK、JWSDP 及 JDOM 等開工具建構一雛型系統,以 展示本研究觀念。經由此架構的實現,透過 教材註冊中心,教材的提供者可藉由佈的方 式將教材與他人分享;而教材的需求者也能透 過搜尋的方式找到適合的教材,並依教材提供 者所公開介面取得所需教材內容。
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個 人 網 路 銀 行 業 務 服 務 定 型 化 契 約 範 本

個 人 網 路 銀 行 業 務 服 務 定 型 化 契 約 範 本

前項第三如不遵守此保密義者,視為本人義違反。 第十六條 損害賠償責任 銀行及客戶同意依本契約傳送或接收電子訊息,因可歸責於當事一方事 由,致有遲延、遺漏或錯誤情事,而致他方當事受有損害時,該當事 僅就他方所生損害及其利息負賠償責任。但銀行或其履行輔助有故意或 重大過失時,仍應就客戶所失利益負賠償責任。

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一個以情境為基礎的網路服務測試架構

一個以情境為基礎的網路服務測試架構

路上,以一種新的分散式運算平台的姿態出現,吸引了許多企業和 學術界爭相研究。它主要目標是允許利用不同去建立分散式系統,有 鑑於此,的組成和協調機制對架構來說是很重要的部分。對於以礎的系統而言,它主要的挑戰在於如何確保由不同所開具有一定的正確 性和品質。目前,提供基本的語法介面描述和服登錄標準(WSDL, UDDI),對 於行為規範則開放給其他方式去定義。在這篇論文中,我們提出一以情境為礎的規 範,並用它來補充說明 Web 的描述,這除了清楚描述的語義及目的外,也讓 間的相互關係變得更容易理解。我們利用以情境為礎的規範語言,具有 自動產生測試 stub 和 driver 能力的測試架構,這架構在合作的環境裡可以對許 多分散式的執行測試。最後,在分散式環境裡,我們的方法不僅能改善 的一致性和品質,並透過進一步的需求描述以及快速建立原型的能力,使整流程更 加快速。
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個人通訊服務網路中遞轉指標之容錯回復

個人通訊服務網路中遞轉指標之容錯回復

找到被呼叫手機的位置,因此 Biaz 等提出 繞道遞轉策略來解決這問題。如圖 4 所示, 當一行動電話用戶 K 由 VLR 1 的範圍移 動至 VLR 2、VLR 3 最後移動到 VLR 4 的 範圍,指標 A、B 及 C 會依次被建立。假若 有其他用戶要對手機 K 進行呼叫,初始交換 機會依相關的程序去詢問 HLR。HLR 藉由指 標鏈 A-B-C 獲知手機 K 的位置 VLR 4。倘若 VLR 2 生故障而遺失所有手機的指標記 錄,那麼位置追蹤程序將無法完成,因為 VLR 1 將無法經由已遺失的指標 B 而找到 VLR 3。
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全球資訊網路資訊服務行銷之探:個案研究

全球資訊網路資訊服務行銷之探:個案研究

為組織經營極重要的課題。 美國亞馬遜書店 Amazon.com 是近年受到全球最多矚目的站,更豎 立了在虛擬世界成功行銷資訊商品的典 範。 圖書館營運與書店經營同是以書籍 為產品並提供線上書訊以促進 產品流通。圖書館界在推動電子圖書 館或建置頁的同時,亟待對以下的問 題尋求解答:頁設計與資源組織的方 式如何滿足期望越來越高的使用者需 求?如何利用的特性(如:互動)
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以網路服務為基礎之校務行政服務系統整合研究 楊維讀、晁瑞明

以網路服務為基礎之校務行政服務系統整合研究 楊維讀、晁瑞明

目前,大多數學校已建置的相關環境,並不斷地擴充其 功能與設備。雖然,這些裝置透過標準的協定,可以跨越 不 同的環境,彼此交換資訊,但是,較少針對跨處室或跨校作 整體性的規劃,大多數學校以解決各自平台內應用程 式互通的問 題為主,而且通常是著重於設計的技術,而忽略了系統整合這樣 較為廣泛的問題,所以,相對地就缺乏學校 內部各處室的整合與 外部跨校協調的機制,以致於不易提昇校行政的效率。 因此,本研究應用(Web Services) 的概念、特性與技 術,利用「導向的應用程式架構」,提出以行政系統整合架構,
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一個應用於網頁服務以位置為基底並兼具彈性與信譽管理的RBAC模式之設計與建置(個別型研究計畫類)

一個應用於網頁服務以位置為基底並兼具彈性與信譽管理的RBAC模式之設計與建置(個別型研究計畫類)

黃俊傑、何秉賢、陳光禹、李芳儀 國立交通大學資訊管理研究所 中文摘要 於 Web Service 平台提供認證與資源 存取控制等安全是相當重要。認證 是為保障提供者與需求者雙方身份 確認;存取控制可以保障合法的需求者 存取到符合它存取權限內的資料。現有存 取控制機制以「以角色為的存取控制 機制」應用圍最廣泛。延伸存取控制標記 語言它是應用在 Web Service 上的一種結 合存取控制機制的標記語言,它將 RBAC 整合至該語言內。也有學者提出以地理位 置為存取控制機制。但是這些架構 都缺乏一些元素來滿足 Web Service 的存取 控制要求。因此,提出以位置為並兼 具彈性與信譽管理的存取控制機制。在此 機制下,Web Service 伺服器依據目前需求 者所在位置資訊、該需求者在此位置下 信譽度、結合所有該使用者曾經拜訪過位 置的整體信譽度計算、每領域的安全度 及資料傳送信賴度等參數結合政策 定義資料庫,做為具彈性以角色為 控制機制設計礎。所有信譽值的計算 是由領域代理者完成。實作結果,證明本 研究可以達到雙向認證目的及滿足具彈 性存取控制要求,使得需求者必須依當 時條件存取到符合該條件的資料內容。
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網路電話發展之法制研究

網路電話發展之法制研究

扭曲為阻礙路電話事業取得執照或獲得使用電信號碼的理由。 3.3 通訊監察配合義爭議 從第 3.2 節所述內容可以觀察出,路電話的通訊監察作業對路電話的用戶號碼核配 其實造成了不小的影響,但與配號議題所不同的是,協助通訊監察純屬於配合國家公共安全 政策所需的作為,對電信事業本身的業經營並沒有加值的作用,就業者經營事業「在商言 商」的角度來說,甚至是一項龐大而累贅的負擔。因此,以路電話的通訊監察措施是 否已經規畫完善、提供者能否依照規範協助執行通訊監察監聽工作,做為評估或決定 路電話能否開放配號、能否雙向互通的條件之一,路電話經營者想必不樂意。但以公 共安全及保護用戶通訊安全的角度出,治安單位對於通訊監察的有效掌握卻又是不可小覷 的重要環節,因此雖然電信事業「是否具備協助政府單位進行通訊監察的能力」無關乎電信 事業經營業是否具有競爭力、能否提供用戶品質更好、效益更高的,但在各項電信法 規中仍然都要求電信事業有義配合經合法授權政府機關進行通訊監察,並且要求確定電 信事業有能力提供通訊監察所需的設備及系統。然而即使不論路電話配號是否受到必須配 合通訊監察義的牽制,路電話業在面臨到適用通訊監察相關規定時,因為第二類電信 事業與第一類電信事業規模差異大的緣故,業界也產生了很多對於配合通訊監察義「力不 從心」的困境,尤其是配合執行通訊監察義相關的規定中所提到必須建置通訊監察系統,
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激發動機之網路個人學習平台—亞卓個人

激發動機之網路個人學習平台—亞卓個人

摘要 本篇論文提出一內建激學習動機因子的 學習平台-亞卓。許多研究指 出,動機是們行為的原動力,對學習行為而 言,學習動機更是直接影響到學習的成效,尤 其是當今學習已經成為另一重要學習 途徑。如何善用這些學習動機因素,內嵌至 學習平台是非常重要的。亞卓提供使用 者一系列學習相關的,同時配合其激機 制,激使用者的學習動機,以維持使用者的 學習興趣與持續性,進而達到更好的學習成 效。亞卓的主要使用對象為中小學生,目 前平均每日約有 4010 左右的人次登入,而於 非上課期間的使用者也約有 1900 多
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