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[PDF] Top 20 全等三角形全章复习与巩固(提高)巩固练习

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全等三角形全章复习与巩固(提高)巩固练习

全等三角形全章复习与巩固(提高)巩固练习

... (1)AB=DE;(2)BC=EF;(3)AC=DF;(4)∠A=∠D;(5)∠B=∠E;(6)∠C=∠F. 以其中三个作为已知条件,不能判断△ABC △DEF 的是( ) A.(1)(5)(2) B. (1) (2) (3) C. (2)(3)(4) D. (4)(6)(1) 2.( 2016•深圳二模)两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”,如图,四边形 ABCD 是一个筝形,其中 ... See full document

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全等三角形全章复习与巩固(提高)知识讲解

全等三角形全章复习与巩固(提高)知识讲解

... 三角形复习巩固提高) 【学习目标】 1. 了解三角形的概念和性质,能够准确地辨认三角形中的对应元素; 2 ... See full document

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反比例函数全章复习与巩固(提高)巩固练习

反比例函数全章复习与巩固(提高)巩固练习

... 反比例函数复习巩固提高巩固练习巩固练习】 一.选择题 1. 已知函数 y  ( m  1) x m 2  5 的反比例函数,且图象在第二、四象限内,则 m 的值是( ) . A.2 B.-2 C.±2 D. 1 ... See full document

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全等三角形全章复习与巩固(基础)知识讲解

全等三角形全章复习与巩固(基础)知识讲解

... 三角形复习巩固(基础) 【学习目标】 1. 了解三角形的概念和性质,能够准确地辨认三角形中的对应元素; 2 ... See full document

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中心对称图形--平行四边形全章复习与巩固(提高)巩固练习

中心对称图形--平行四边形全章复习与巩固(提高)巩固练习

... 中心对称图形 --平行四边形复习巩固提高巩固练习巩固练习】 一.选择题 1. 如图,EF 过矩形 ABCD 对角线的交点 O,且分别交 AB、CD 于 E、F,那么阴影部分的面积是矩形面积的( ) ... See full document

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全等三角形全章复习与巩固(基础)巩固练习

全等三角形全章复习与巩固(基础)巩固练习

... A.2 B.3 C.5 D.2.5 2.( 2015 春•平顶山期末)请仔细观察用直尺和圆规作一个角∠A′O′B′等于已知角∠AOB 的示意图,请你根 据所学的图形的这一的知识,说明画出∠ A′O′B′=∠AOB 的依据是( ) A. SAS B.ASA C.AAS D.SSS ... See full document

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一次函数全章复习与巩固(提高)巩固练习

一次函数全章复习与巩固(提高)巩固练习

... 20.我国是世界上严重缺水的国家之一.为了增强居民节水意识,某市自来水公司对居民用水采用以户为 单位分段计费办法收费.即一个月用水 10 吨以内(包括 10 吨)的用户,每吨收水费 元;一个月用 水超过 10 吨的用户,10 吨水仍按每吨 元收费,超过 10 吨的部分,按每吨 元( )收费.设 一户居民月用水 吨,应收水费 元, 之间的函数关系如图所示. ... See full document

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《分式》全章复习与巩固(提高)巩固练习

《分式》全章复习与巩固(提高)巩固练习

... 某文化用品商店用 2000 元购进一批学生书包,上市后发现供不应求,商店又购进第二批同样的书包, 所购数量是第一批购进数量的 3 倍,但单价贵了 4 元,结果第二批用了 6300 元. (1)求第一批购进书包的单价是多少元? (2)若商店销售这两批书包时,每个售价都是 120 元,全部售出后,商店共盈利多少元?.[r] ... See full document

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《实数》全章复习与巩固—巩固练习(提高)

《实数》全章复习与巩固—巩固练习(提高)

... 18. 如图所示,已知 A、B 两点的坐标分别为 A  ( 5,0) , B  ( 2,1) . (1)求△OAB 的面积和△ACB 的面积(结果保留一位小数) ; (2)比较点 A 所表示的数-2.4 的大小. 19. 把下列无限循环小数化成分数:(1) 0.6  ;(2) 0.23   ;(3) 0.107   . ... See full document

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直角三角形全等判定(提高)巩固练习

直角三角形全等判定(提高)巩固练习

... A.斜边对应相等的两个等腰直角三角形 B.两条直角边对应相等的两个直角三角形 C.有一条边相等的两个等腰直角三角形 D.有一条直角边和斜边上的中线对应相等的两个直角三角形 ... See full document

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《一元二次方程》全章复习与巩固—巩固练习(提高)

《一元二次方程》全章复习与巩固—巩固练习(提高)

... 18.设(a,b)是一次函数 y=(k-2)x+m 反比例函数 y n x 的图象的交点,且 a、b 是关于 x 的一元二次方 程 kx 2  2( k  3) x k    ( 3) 0 的两个不相等的实数根,其中 k 为非负整数,m、n 为常数. (1)求 k 的值; ... See full document

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《轴对称图形》全章复习与巩固--巩固练习(提高)

《轴对称图形》全章复习与巩固--巩固练习(提高)

... 《轴对称图形》复习巩固巩固练习提高) 【巩固练习】 一.选择题 1.(2016 秋•和平区期中)如图,图中阴影部分是由 5 个小正方形组成的一个图形,再在图中的方格里涂 黑两个正方形,使整个阴影部分称为轴对称图形,涂法有几种( ) ... See full document

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一次函数全章复习与巩固(基础)巩固练习

一次函数全章复习与巩固(基础)巩固练习

... 2.目前,全球淡水资源日益减少,提倡社会节约用水.据测试:拧不紧的水龙头每分钟滴出 100 滴水, 每滴水约 0.05 毫升.小康同学洗手后,没有把水龙头拧紧,水龙头以测试的速度滴水,当小康离开 x 分 钟后,水龙头滴出 y 毫升的水,请写出 y x 之间的函数关系式是( ) A. y  0.05 x B. y  5 x C. y  100 x D. y  0.05 100 x 3. ... See full document

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《图形的相似》全章复习与巩固--巩固练习(提高)

《图形的相似》全章复习与巩固--巩固练习(提高)

... A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个 4.如图,四边形 ABCD 的对角线 AC 、 BD 相交于 O ,且将这个四边形分成①、②、③、④四个三角形.若 OA ∶ OC = OB ∶ OD ,则下列结论中一定正确的是 ( ) A.①和②相似 B.①和③相似 C.①和④相似 D.②和④相似 ... See full document

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《分式》全章复习与巩固(提高)

《分式》全章复习与巩固(提高)

... 要点四、分式方程的应用 列分式方程解应用题列一元一次方程解应用题类似,但要稍复杂一些.解题时应抓住“找量关系、 恰当设未知数、确定主要量关系、用含未知数的分式或整式表示未知量”关键环节,从而正确列出方程, 并进行求解. ... See full document

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勾股定理全章复习与巩固(提高)知识讲解

勾股定理全章复习与巩固(提高)知识讲解

... 5 、如图所示,牧童在 A 处放牛,其家在 B 处,A、B 到河岸的距离分别为 AC=400 米,BD=200 米,CD=800 米,牧童从 A 处把牛牵到河边饮水后再回家.试问在何处饮水, 所走路程最短?最短路程是多少? 【思路点拨】作点 A 关于直线 CD 的对称点 G,连接 GB,交 CD 于点 E,利用“两点之间线 段最短”可知应在 E 处饮水,再根据对称性知 GB 的长为所走的最短路程,然后构造直角三 ... See full document

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《二次根式》全章复习与巩固(基础)巩固练习

《二次根式》全章复习与巩固(基础)巩固练习

... 《二次根式》全章复习与巩固(基础)巩固练习 【巩固练习】 一.选择题 1.下列式子一定是二次根式的是( ).[r] ... See full document

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《一元二次方程》全章复习与巩固—巩固练习(基础)

《一元二次方程》全章复习与巩固—巩固练习(基础)

... 三、解答题 17.某两位数的十位数字个位上的数字之和是 5,把这个数的个位上的数字十位上的数字对调后,所得 的新两位数原两位数的乘积为 736,求原来的两位数. 18. 恒利商厦九月份的销售额为 200 万元,十月份的销售额下降了 20%,商厦从十一月份起加强管理,改善 经营,使销售额稳步上升,十二月份的销售额达到了 193.6 万元,求这两个月的平均增长率. ... See full document

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《二次函数》全章复习与巩固—巩固练习(基础)

《二次函数》全章复习与巩固—巩固练习(基础)

... (1)分别求出 y 1 、y 2 x 之间的函数关系式; (2)若市政府投资 140 万元,最多能购买多少个太阳能路灯? 20. 王亮同学善于改进学习方法,他发现对解题过程进行回顾反思,效果会更好.某一天他利用了 30 分 钟时间进行自主学习.假设他用于解题的时间 x(单位:分钟)学习收益量)y 的关系如图 1 所示,用 于回顾反思的时间 x(单位:分钟)学习收益量 y 的关系如图 2 ... See full document

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反比例函数全章复习与巩固(提高)知识讲解

反比例函数全章复习与巩固(提高)知识讲解

... y x 的函数关系式; (2)根据工艺要求,当材料的温度低于 15℃时,须停止操作,那么从开始加热到停止操 作,共经历了多少时间? 【思路点拨】(1)首先根据题意,材料加热时,温度 y 时间 x 成一次函数关系;停止 加热进行操作时,温度 y 时间 x 成反比例关系;将题中数据代入用待定系数法可得两个 函数的关系式;(2)把 y =15 代入 ... See full document

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