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[PDF] Top 20 刑事訴訟法

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刑事訴訟法

刑事訴訟法

... 【擬答】: 本題乃涉及客體之錯誤。蓋因被告及犯罪事實構成案件之內涵,若案件之審理內容卻與 檢察官起內容有誤時,效力何在?不無疑問。說明如下: 起之主體效力:依我國刑事第 266 條:「起之效力,不及於檢察官所指被告以 ... See full document

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民事訴訟法與刑事訴訟法

民事訴訟法與刑事訴訟法

... 作收據,詳記扣押物之名目,付與所有人、持有人或保管人。扣押物,應 加封緘或其他標識,由扣押之機關或公務員蓋印。刑事第一百三十九條定有明 文。而扣押係屬強制處分之一種,以扣押意思並實施扣押之執行,即生效果。因此,扣 押之意思表示於到達扣押物之持有人(包括所有人),並將應行扣押物移入於公權力支 配下,其扣押之行為即屬完成。至扣押後應加封緘或其他標識,乃防散失或抽換之方 ... See full document

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刑事訴訟法概要

刑事訴訟法概要

... 一、無論是否為告乃論之罪均可提出告刑事(下稱本法)第 228 條第 1 項規定:「檢察官因告、告發、自首或其他情事知 有犯罪嫌疑者,應即開始偵查」。本條明文偵查發動之原因,並無區分告乃論之罪與非 ... See full document

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刑事訴訟法講義 刑事訴訟法講義 (( 11 ))

刑事訴訟法講義 刑事訴訟法講義 (( 11 ))

... 第三節 當事人 第三節 當事人 其次有關檢察總長及檢察長之指揮監督權 其次有關檢察總長及檢察長之指揮監督權 之界限如何,刑事及法院組織等 之界限如何,刑事及法院組織等 相關法律均無明確之規定,故在理論之解 相關法律均無明確之規定,故在理論之解 釋上及實務之運用上即不無疑義,且在過 ... See full document

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刑法與刑事訴訟法

刑法與刑事訴訟法

... 刑法與刑事 適 用 考 試 名 稱 適 用 考 試 類 科 公務人員特種考試一般警察人員考試三等考試 行政警察人員、外事警察人員、犯罪防治人員 (預防組)、警察資訊管理人員、警察法制人員、 ... See full document

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刑事訴訟法(一)

刑事訴訟法(一)

... ,卻又必須以人權保障為基本,則刑事程序的設計,必須於二者中作調和。刑事是規範刑事程序的 規,本課程在使修習者了解刑事之基本理論架構之建立及司法判解實例之分析,探討理,分析實例,以活 ... See full document

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刑事訴訟法(一)

刑事訴訟法(一)

... ,卻又必須以人權保障為基本,則刑事程序的設計,必須於二者中作調和。刑事是規範刑事程序的 規,本課程在使修習者了解刑事之基本理論架構之建立及司法判解實例之分析,探討理,分析實例,增加 ... See full document

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刑事訴訟法(一)

刑事訴訟法(一)

... ,卻又必須以人權保障為基本,則刑事程序的設計,必須於二者中作調和。刑事是規範刑事程序的 規,本課程在使修習者了解刑事之基本理論架構之建立及司法判解實例之分析,探討理,分析實例,增加 ... See full document

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刑事訴訟法(二)

刑事訴訟法(二)

... 1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]: 使修習者了解刑事程序之理論與實務運作。 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: 將刑事規定應用於日常生活經驗。 ... See full document

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刑事訴訟法(二)

刑事訴訟法(二)

... 1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]: 使修習者了解刑事程序之理論與實務運作。 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: 將刑事規定應用於日常生活經驗。 ... See full document

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刑法與刑事訴訟法概論

刑法與刑事訴訟法概論

... 1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]: 運用課堂講授、影片賞析的方式,使社會工作學系學生瞭解刑法與刑事的基本概念,培養基本的刑事學 素養。 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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刑法與刑事訴訟法概論

刑法與刑事訴訟法概論

... 1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]: 運用課堂講授、影片賞析的方式,使社會工作學系學生瞭解刑法與刑事的基本概念,培養基本的刑事學 素養。 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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刑事訴訟法第一六一條起訴審查制度之研究

刑事訴訟法第一六一條起訴審查制度之研究

... 何種情形應不起,立法者以法定門檻誡命檢察官遵守。依照德國刑事,檢察官 依照偵查結果,認為對被告犯罪事實有足以提起公的理由,即足夠的犯罪嫌疑時,始 能提起公(§170I StPO;相當於我國刑§251I) ,否則應停止程序(類似我國刑§252 的絕對不起處分) ... See full document

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論我國刑事訴訟法之證人詰問

論我國刑事訴訟法之證人詰問

... 條以下規定,就當事人直接詰問及相關技術性規則作規範。 刑事有如此修變革,是呼應了司法院於一九九九年召開 之全國司法改革會議,達成增強當事人進行主義及配套措施、確立檢 察官實質之舉證責任、促進當事人實質地位平等、強化辯護功能、採 行嚴謹證據則、落實及強化交互詰問之要求、推動刑事審判集中審 理制、建立第一審成為堅強事實審等結論 48 ... See full document

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社工系2A_刑法與刑事訴訟法概論

社工系2A_刑法與刑事訴訟法概論

... 運用課堂講授、影片賞析的方式,使社會工作學系學生瞭解刑法與刑事的基本概念,培養基本的刑事 學素養。 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: 利用案例解析的方式,講解社工系學生於實務上易面臨之犯罪行為、相關刑罰與過程,俾利未來實務上之 運用。 ... See full document

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中國大陸《刑事訴訟法》修正案之簡析

中國大陸《刑事訴訟法》修正案之簡析

... 年《刑事 》的修正,涉入了對被告人權利的關懷,確立無罪推定等原則,但隨著晚近 中國社會對於權利意識的增強,以及程序正義的高度求,刑事的規範 不管在具體條文或是實務運作上,遠遠落後於民商事、經濟以及行政的 ... See full document

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財法系(財法組)3A_刑事訴訟法(一)

財法系(財法組)3A_刑事訴訟法(一)

... (Objective) 1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]: 日常生活中遇有具體犯罪發生時,國家對於犯罪的偵查與起、定罪以及執行,應遵循如何之規範?若欲發現 ... See full document

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全新刑事訴訟法典——瑞士刑訴改革與整合

全新刑事訴訟法典——瑞士刑訴改革與整合

... 開始改革及整合刑事程序,從一九九四年籌組專家研修會到二 ○○五年公布草案、二○○七年國會通過,再到二○一一年起,全 國施行一部全新的統一刑法典。一本註釋書編序為此寫道,「經 過漫長等待的瑞士統一刑事,為我們刑事法律人帶來了巨大 挑戰。各邦以及聯邦都必須告別眾多傳統制度。法院及新設的檢察 ... See full document

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新修正刑事訴訟法第161、163條之詮釋與適用

新修正刑事訴訟法第161、163條之詮釋與適用

... 執行期限:91 年 8 月 1 日至 92 年 10 月 31 日 主持人:王兆鵬 臺灣大學法律系 一、中文摘要 立法院於民國九十一年一月十七日三 讀通過刑事修正條文,其中最受矚 目以及影響最深遠者,為第 161 條及第 163 條。新法第 161 條為起審查制,如檢察 官所指出之證明方法「顯不足認定被告有 成立犯罪之可能」時,法院應以裁定通知 ... See full document

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刑事被告受律師協助的權利—我國新刑事訴訟法下的重新思維

刑事被告受律師協助的權利—我國新刑事訴訟法下的重新思維

... 行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告 刑事被告受律師協助的權利—我國新刑事下的重新思維 計畫編號: NSC 93-2414-H-002-028- 執行期限:93 年8 月1 日至95 年7 月31 日 主持人:王兆鵬 臺灣大學法律系 ... See full document

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