[PDF] Top 20 受試者測驗分數依各年級之分析

... 於.70，表示八題的內部一致性已可接受，而 Peeters & Lievens(2005)受試者在情 境判斷測驗的內部一致性 Cronbach’sα是屬於偏低的(誠實情境試題α為.62、欺 騙情境試題α為.48)；在 Lievens & Coetsier(2002)文獻指出情境判斷測驗的內部 ... See full document

... ，採用分 數乘除法運算二階段診斷評量試題與半結構式晤談，針對學生在分數乘除法運算 錯誤類型情形進行調查，並整理、歸納出學生之錯誤類型，並同時藉由晤談進一 步分析學生在分數乘除法運算錯誤之原因，與郭昇欣（2004），編製標準化之「分 ... See full document

... 4-2 受試者 S1 六次施測平均正確字數直條圖 二、模式一實際時間與標準時間分析 本研究施測所用的文章，為財團法人中華民國電腦技能基金會之 CSF 2001 電腦教學與評量之中文輸入題庫練習系統 V3 的題庫文章，內含三十篇文章，共 計 372 ... See full document

... 第一章 緒論 第一節 研究動機 教學評量所提供的回饋訊息，可以幫助教師明瞭學生的學習類型及學習困難 所在，進而採取適當的補救措施，學生也可以因此更了解自己的學習情況及努力 方向，然而國小教師平時課務繁忙，所謂的評量常常只是用來評定學生成績，無 暇分析每一位學生的評量結果，喪失了教學評量的主要意義。九年一貫課程實施 ... See full document

... 臺灣標準化樣本1,100位兒童之分數為依據，計算每一組合之信度。研究發現66組分測 驗組合平均信度介於 .80至 .96之間，其中有64%更具 .90以上之信度，足見所列出之分 ... See full document

... 另外，受試丁在訪談中表示在資源班上英文不錯，比較有 趣，想要繼續留下來上課，因為原班上課老師說話很快，無法 聽懂，學不到東西，而且原班有很多聽力練習，不太適合。對 於和目前資源班學生一起上課覺得還可以，但和某些同學之間 的友誼會影響上課的心情，容易為了人際關係影響心情而耿耿 於懷，自己說話太直接了，是容易想不開的個性。資源班上課 的難度剛剛好，期望可以學到較難的內容，不過知道自己的基 ... See full document

... 本研究為增加教師使用該系統的彈性，由教師於課前自行出題，建立階層方 面，教師可選擇以專家知識結構或順序理論為基礎，除了出題與建立階層的彈性 之外，在課堂中學生以行動載具進行測驗，教師再立即觀看結果以達即時補救教 學的目的。因此，本研究將形成性評量系統定位為課堂中教師決定補救教學策略 ... See full document

... （一）不同基本屬性運動組受試者睡眠品質差異情形 運動組各項基本屬性對於睡眠品質得分之變異數分析結果如表 4-2-1 所 示。由表中得知「性別」、「身體質量指數」、「服用藥物的情形」、「平常課 業壓力的情形」 、 「平常比賽壓力的情形」 、 「平常專長訓練壓力的情形」 、 「專 長項目」與「整體之健康狀況」等八個變項對於睡眠品質得分方面並無顯 ... See full document

... 成長而發展。 此外，分數概念在國小階段數學領域的學習中是基本且相當重要的概念之一，而且 與小數、比、百分率等數學概念關係密切。但由於分數概念有多種不同的使用情境與解 釋，因而學習分數對兒童而言是較困難的。一些分數學習的研究（Kerslake, 1986; Murray, Oliver ... See full document

... 超音波探頭選定為2 Hz，其他設定如下：深度：55 mm；寬度： 15 mm；其他設定均依機器原始設定，每位受試者設定值均相同。 第四節、實驗步驟 （1）受試者採用自然舒適臥姿，休息五分鐘後，開始測量呼吸、心 ... See full document

... 臨床試驗受試者招募原則 一、 本原則依藥品優良臨床試驗作業準則第八十三條訂定之。 二、 臨床試驗受試者招募廣告(下稱招募廣告)應經人體試驗委員會(倫理審查委員會) 核准始得刊登。 ... See full document

... 第一節 研究對象 本研究以九十一學年度在台中啟明學校高中職部就讀學生（扣除無法 實施檢測之多重障礙學生與器質性障礙學生） ，共計 85 人（全盲：男 27 人， 女 12 人；弱視：男生 24 人，女 22 人）；以及隨機抽樣國立北斗高級家事 商業職業學校學生（扣除無法實施檢測之學生） ，共計 85 人（男 51 人，女 34 ... See full document

... 1. 心電圖電極之安裝與配戴 先用酒精擦拭受試者電極安裝部位，負極貼於受試者的胸骨柄 上端，正極貼於左側第五肋骨和左鎖骨正中央向下垂線交點（即 V 5 位置） ，另一地線則在右側同一位置，將電極導線接至八頻道生理訊 息監視系統，並檢視心電圖顯示器是否正確地接收頻道器上的訊 號，並顯示至 BiopacSystem 的作業螢幕上。 ... See full document

... 摘要 研究第一語言及第二語言的研究者認為詞彙量對於語言能力有著 重要的意義。而英文詞彙測驗 (Vocabulary Levels Test, VLT) 是一個廣 泛應用在測試詞彙量的測驗，可有效確認受測者是否擁有足夠的詞彙 量。由於英文詞彙測驗有 10 ... See full document

... 受試者同意書是確認醫師有無善盡告知義務，並確保受試者權益的最重要文件；因 此需經人體試驗委員會審查通過。受試者的相關權益，並不會因簽 署受試者同意書 ... See full document

... 主要為比較不同能力者（以實驗的操弄方式教導受試者作假或誠實作答），或不同動機者（如： 應徵者、在職者或學生）之間的作答差異（ Viswesvaran & Ones, 1999）；採用的測量作假工具，一 是利用測謊量表（通常採用社會期許量表［ social desirability ... See full document

... 整合課程測驗命題是台大醫學院一連串教育改革中重要的一環，本研究的主要目的即在分析與檢 討此一測驗的結果與其影響，特別是針對測驗的方式較相似的解剖學與病理學兩科，分別探討和 比較其測驗的結果、題目的困難度與區別性，以及學生對題目與本次測驗的意見等。分析的結果 ... See full document

... 請務必配合作業，避免貽誤檔案影響考生權益。 5. 將重新命名之報名檔案 e-mail 到本會報名專用電子信箱 （amc@mail.99cef.org.tw）。 6. 承辦老師寄出檔案後可逕行繳交費用，並於寄出檔案後三個工作天後以「帳號」(即 身分證字號)與「密碼」(預設為 7777)直接上網查詢或修改學生相關資料即可，並 同時確認本會是否已收迄您的費用。 ... See full document

... 四題，其餘試題予以去除。針對這十四題題目，進一步使用由師大心測中心資訊 組所開發之軟體 PlotTree，將資料依據順序理論之理論架構繪製試題階層。由郭 伯臣等 2005 的研究中顯示，當容忍水準設定為 0.12 時，預測精確度可達 90%， 因此本研究將容水準設定為 0.12，十四題之階層難易度如圖 4-3-1。 ... See full document

... 九、其它注意事項 參與本實驗之受試者在實驗期間，除日常生活所需，請保持正常飲食及運動 習慣，若有服用任何藥品或改變生活習慣，請務必告知研究者。 本研究需要您的參與及配合，若您願意遵守上述各項相關規定，且已詳細閱 ... See full document