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100-1-四技二專-國文解析
... 4. 陳之藩〈自己的路〉,引「申包胥」典故說明邱吉 爾救危存亡的領袖精神。申包胥處於亂世,身當國 家危急存亡之秋,挺身而出前往秦國求救,並不惜 委屈自己,在秦廷上不吃不喝哭了七日,終於感動 秦君發兵救楚。 ... See full document
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100-2-四技二專-國文解析
... ▲ 閱讀下文,回答第 33 題 33. (B)「東隅已逝,桑榆非晚」指早晨過去,傍晚努 力還不嫌遲,勉人及時努力 【語譯】唉!時運不濟,命途不順。像馮唐有高遠 見識,但到老都不得志;像李廣驍勇善戰,卻一直 沒有封侯。委屈了賈誼遠去長沙當太傅,並不是當 時沒有聖賢的君主;讓梁鴻逃匿到東海濱,也不是 沒有清明的時代。好在君子能夠安貧,達人能夠樂 天知命而不尤人。(馬援)年紀雖老,而志氣更加壯 ... See full document
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100-3-四技二專-國文解析
... 人生存在世上,不時會遭遇種種的困難、挫折以 及失敗,有的人因此而氣餒、無奈,甚至開始懷疑自 己,否定自己,信心蕩然無存,以至於無法突破考 驗;有的人卻因此展現出堅毅不拔、永不退縮的信 念,讓自己在重重歷練中,不斷的蛻變進化。區分這 兩類人的分水嶺就在於堅守信念與提升自我價值,孔 子曾由宋國狼狽地逃亡至鄭國,被鄭國人取笑為喪家 之犬。然而孔子卻是欣然的回應:「形狀,末也。而 ... See full document
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100-4-四技二專-國文解析
... (D)「眾」何為而不洶洶然 出處:王安石 答司馬諫議書 語譯:大概我們讀書人所要爭論的,特別是在「名 義」和「實際」的關係,名實已經明辨,而天下的事 理也就清楚了。現在君實您拿來教導我的事情,認 為我添設新官,侵奪原有官吏的職權;派人到各地 推行新法,是惹事擾民、設法生財,與民爭利;朝中 有反對的意見,拒不接受,以致天下的人都怨恨和 誹謗我。我 卻認為接受 皇上的命令 ,議訂法令 制 度,又在朝 廷上修正、 決定,交給 主管官署去 執 ... See full document
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100-5-四技二專-國文解析
... ▲ 閱讀下文,回答第 30-31 題 【語譯】轉眼間已長成了一個容貌絕代的女子,但就 是不說話,全家認為她是個啞女。親戚和戲弄的人 對她百般調戲侮辱,她總是一聲不吭。縣丞的同縣 有個叫盧圭的進士,聽說縣丞的女兒容貌很美,就 很愛慕,就央求媒人提親。縣丞家藉口是啞女,把 媒人推辭了。盧圭說︰「妻子只要賢惠就好,不會 說話又有甚麼關係呢?正好給那些長舌婦作警 戒。」縣丞就答應了。盧生準備六禮,親自引迎娶 ... See full document
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99-1-四技二專-國文解析
... 改造世界的機會 高職入學的第一天,我們幾個死黨沒去參加無 聊的新生訓練,反而躲在禮堂後面「哈菸」,任縷 縷白煙在蒼白的空中寫下滿滿的無聊,心想著: 「我 們的高職生活,將會在無聊中度過吧?」其間雖然 一度想要改變這種行屍走肉的生活,也曾拾起課本 打算重新出發,然而一旦面對密密麻麻的有字天 書、面對一堆奇形怪狀的數學公式,腦海深處立即 浮現「枯燥」二字。 ... See full document
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98-1-四技二專-國文解析
... 「去年的動刀,是他最後的機會。拖了半年的復健 療養,終於還是敵不過病魔的侵擾。…」他的母親說著, 一陣哽咽。當我抬頭再次看到他的笑容,卻是黑白分明 的遺照。頓時,我恍然大悟,想起去年他特地送來的參 考書,原來是他接受二次手術前的最後一面。我不斷想 著:為什麼自己的關心和祝福來得太晚?如果我可以早 日陪伴他,會不會在他手術前因為我的祝福而讓他更加 勇敢堅強?會不會在他孤單的躺在病床上的時候,因為 ... See full document
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101-1-四技二專-國文解析
... 人的腳一次所能踩踏的,不過幾寸大小,然而走 在狹窄的路上,一定會仆倒在岸邊,走在獨木橋上, 也往往會掉落在川谷中,為什麼呢?因為其旁沒有多 餘空地的緣故。君子的樹立己身,也是這樣。最真誠 的言論,世人不能相信,最高潔的行為,有人也會產 生懷疑,這都是由於信言潔行美好的聲名,無伸縮餘 地的關係。我每每被人所詆毀,也常常因此自己責備 自己。假如在這方面,能開闢二車並行的道路,增廣 橋樑的寬度,那麼仲由的言論信用,比登壇的盟誓還 ... See full document
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101-2-四技二專-國文解析
... 6. (B)「素」來 (C)「銷」毀 (D)「刻」不容緩 7. 【翻譯】 李文靖公,他當宰相的時候,有一位狂傲的書 生,趁著他的坐騎路過時,當街將他擋下,獻上早已 寫好的勸諫書,書裡寫了很多他為政當官所犯的過 錯。李沆很謙遜地向書生道歉:「我現在沒有時間 看,但我回去一定會仔細地閱讀這封勸諫書。」書生 聽了很生氣,大聲咒罵李沆:「你位居高官,既不能 康強國家、利益百姓,又不肯退休讓有能力的人來治 ... See full document
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101-3-四技二專-國文解析
... 我生於動亂的年代,在戰爭兵火之中長大,從小便 顛沛流離,所見所聞很多;遭遇到有名望的賢人, 沒有不心醉神迷的嚮往傾慕的。人在年輕之時,精 神性情尚未定型,只要和所相處的人親密交往,就 會受到薰陶濡染,一言一笑一舉一動,就算沒有存 心去學,但在潛移默化中自然就會與其相似了。何 況是操守德行和技藝本領這些比較容易學習的東西 呢?因此常與好人相處,就像進入洋溢著芝蘭之香 的房室,時間久了,自己也會變得滿身芳香;常與 ... See full document
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101-4-四技二專-國文解析
... 「這樣說來,曲水集會是源於不祥之事啊!」尚書郎 束皙說:「摯虞這小鬼不懂事啊,他根本不知道曲水 的由來。讓我來告訴皇帝吧!西周周成王時,周公建 城雒邑後,在流水中放置酒杯以為紀念。因此散逸的 詩曾言:『酒杯隨水流。』另外,秦昭王上巳日在水 彎之處置酒祭祀時,看見金光閃閃的神人從河中出 現,奉上水心劍 (寶劍)說:『皇帝您將會統理西夏之 地。』後來秦國果真稱霸諸侯。因為神人出現在水彎 ... See full document
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101-5-四技二專-國文解析
... 就像今年過年前,我在便利商店的櫃台邊,看到 中國信託銀行「點燃生命之火」的廣告,是為了偏鄉 地區的弱勢家庭募集年夜飯及紅包的經費。儘管家中 經濟並不寬裕,但是我還是至郵局匯了些許款項,希 望比我年紀小的兒童也能享受拿到紅包的快樂,能夠 在除夕夜享受一頓豐盛的年夜飯。儘管我所做的只是 杯水車薪,助人的力量有限,卻讓我感到幸福無比。 ... See full document
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99-0-四技二專-國文解析
... ▲ 閱讀下文,回答第 36-38 題 翻譯:鄭國的一個鄉下人,學習做雨具。花了三 年,手藝學成了,但卻碰上了大旱,雨具沒什麼用處。 於是他放棄做雨具,到處去學做汲水的桔槔。又花了 三年時間,手藝學成了,卻遇上了大雨,桔槔沒了用 處,於是又回過頭來做雨具。沒多久,盜賊群起,百 姓全都改穿軍服,很少有用雨具的。他又想學習打造 兵器,但是他已老了。郁離子看到這種情形感慨地 ... See full document
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99-2-四技二專-國文解析
... 「龜兔賽跑」的故事告訴我們「天賦」是靠不住的, 唯有堅持到底的人才是最後贏家,而一個擁有過人稟賦 又願奮發之人,必定會出類拔萃,成為人群中的佼佼者。 荀子曰:「學不可以已」,惟有透過持之以恆的學,才能 將先天材質發揮到最高價值;也惟有透過精益求精的 學,才能不斷精進自我、超越自我。涵養自己的真才實 學,是為了等待「機會」的到來,等待躍上舞台展現風 華的那一刻。諸葛亮若沒有劉備的知遇,如何能在三國 ... See full document
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99-3-四技二專-國文解析
... (D) 側書之部分為收信人之「名」或「號」 23. 「竹溪六逸」 :唐代大詩人李白于開元二十八年,移 家東魯,與山東名士孔巢父、裴政、韓準、張叔明、 陶沔等五人隱居於徂徠山之竹溪,世稱「竹溪六逸」 ... See full document
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99-4-四技二專-國文解析
... 市府及教育部專線反映,或是向老師求救後,老師無法 以具體的行動懲罰施虐者,那麼霸凌事件將會層出不 窮,校園將永無寧日。 所以,我建議教育部應該擬定具體的法規,防範校 園霸凌事件再度發生。例如:學校方面若發現霸凌,應 提升到校長層級並通報主管機關和縣、市教育局。教師 方面,應教導學生正確的待人處事態度,發揮同理心, ... See full document
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99-5-四技二專-國文解析
... 34. 題幹意思「等到花謝了,荷花也可以毫無愧色的面 對主人」,可以判斷與(B) 「花雖凋謝了,但已盡 了本分,無愧於主人」涵義相近 35. 從文中「菡萏成花,嬌姿欲滴」 、 「可鼻則有荷葉之 清香」 ,可見芙蕖美麗清香可供欣賞; 「至其可人之 口者,則蓮實與藕,皆並列盤餐,而互芬齒頰者 也」,可見芙蕖可供「食用」的實用價值 ... See full document
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97-5-四技二專-國文解析
... 甲、元宵,農曆正月十五。張說 十五夜御 前口號踏歌詞 乙、七夕,農曆七月七日。林傑 乞巧 丙、中秋,農曆八月十五日。晏殊 中秋月 丁、中元,農曆七月十五日。朱日藩 中元 日齋中作 12.. 翻譯:孔子說:「君子一心想念著保有美 德,小人一心想念著保有田產;君子一心 想念著遵行禮法,小人一心想念著得到私 利。」 C「刑」為常法、典範 16.[r] ... See full document
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98-2-四技二專-國文解析
... 一個勇敢追夢的女生—許芳宜,舞蹈使她深深 感受到生命的價值,只要換上舞團無比榮耀的舞 衣,她就充滿自信。她說: 「一件接受過無數掌聲洗 禮的舞衣,讓她站在舞台上能展現獨一無二的笑容 與氣質。」學校的制服何嘗不是如此,當大家穿上 了,就代表著學校四大標竿:有禮貌、守秩序、愛 整潔、重氣質,環繞著我們,無數屆學長、姊所留 下的使命,經由我們,而今將由學弟、妹舞出美好 傳承的色彩! ... See full document
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98-3-四技二專-國文解析
... 「詩佛」之稱 29. (A) 北宋李昉等人,匯集漢至宋初的小說、筆 記、野史等五百多種,或摘引片段,或整篇收入, 內容多談神怪,共分神仙、異人等九十二類 (B) 北宋司馬光主撰,上起戰國下迄五代,宋神 宗以鑑於往事,有資於治道,賜名曰資治通鑑 (C) 是書對文體之流別、作品之批評、創作之方 法皆詳加論述,是我國第一部文學批評的專書 (D) ... See full document
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