Top PDF 國中學生學習習性之探討

國中生在理解式桌球學習經驗之探討

... 分鐘)。在資料蒐集和資料分析上，以錄影紀錄班級學生的學習過程，蒐集學習單並與學生進行訪談，將訪談與學習單內容進行分析。研究結果顯示，學生經驗內容包含場地空間的改變、球體的改變，力道(量)的改變、落點、旋 ...

122

我國國中學生在國際測驗調查中科學學習成就影響因素之探討

... 1999）國際數學與科學學習成就調查中表現優異，在參與測驗的三十八個國家中，科學平均成績排名第一，數學平均成績第三，而數學成績前四名在統計上並無顯著差異。本文擬從TIMSS-R我國受測學生科學 ...

6

字母拼讀法結合多媒體教學提升國中學習障礙學生英語字彙學習成效之探討 / 162

... 國際教育也是目前及未來的重要課題，因此在英語的學習上得改變心態，勇於去面對與挑戰。在了解學習障礙學生在英語字彙的學習上確實有其困難及限制，分析其優、弱勢能力與相關文獻探討後，運用字母拼讀法結合多媒體教學來幫助他們能夠更 ...

8

臺灣國小行動學習計畫的學生自評學習效益影響因素探討

... 其次，針對家庭支持的部分，就如同研究者所預期，行動學習計畫在教師的安排下，讓學生需於課後時間利用行動載具完成作業，此安排使得家庭的支持程度對學生的學習效益造成關鍵影響，所產生的正向效果甚至高於學生內在自我效能的效果。此可呼應為何在英國所 ...

31

本節擬探討國民中學社會學習領域在「國民中學社會學習領域課

... 是師範院校修習教育學分者，深知課程改革之不易，因而在評估時趨向保守的態度。肆、國民中學社會學習領域課程綱要實施現況之相關分析在本章第四節主要是藉由積差相關分析，探討「學校課程規劃與 ...

84

國中學生課業補習效果之探討

... Research literature on the effects of cramming is not lacking, but very few studies examined the possible curvilinear relationship between how much time spent on [r] ...

18

文化學習課程對於臺灣國中學生英語學習影響之探討

... （三）透過後測問卷的開放式問答，教師研究者發現學生對於不同文化學習主題的偏好，主要受到學習風格以及語言程度之影響。從學生的反思與回饋，教師研究者亦歸納出四點此課程帶給學生之收穫。最後，此研究之教師研究者同時是課程的設計者，透過此行動研究亦不斷 ...

102

以年級、性別探討國中生的學習投入情形／ 143

... 程度的學習投入。女生在行為投入及認知投入方面的程度高於男生；而男生在主體投入方面高於女生。也就是女生在課堂上較專心與努力，且女生懂得運用學習策略幫助理解上課內容；而男生在課堂上與教師的互動較高，且會適時表達對課堂的想法與感受。此些結果意謂著國中階段正屬於青少年的發展時期，對於自身的定位仍在探索與發 ...

4

國中生活科技學習評量之探討

... 力，故建議使用兼盤問題解決過程和品之緣格表及評量問孽。 i險核表前半吾5 分著重份開臨解決方案和工作計麗的評，可深入檢援學生問題解法的議程、思考模式;接半期是著重最後呈現出來的成品或謂題解決成果評量。市且他的是這個評量表可用詩記錄多位生的學習慣形，讓教軒轅解學生聞學習的差異啃彤，渡者某語項目舉生蕾還得分的情形較主義，可回饋於教學補救較弱的部分。密、輩[r] ...

9

運用合作學習於國中生數學解題歷程之現象探討

... iii 摘要本研究旨在編製和設計一個適合國中九年級實施合作學習之教學活動，透過實際操作瞭解實施之結果，希望藉由數學教學活動的實施，探究其對學生在學習 ...

12

運用合作學習於國中生數學解題歷程之現象探討

... 於分享所學所知，而這樣的行為改變現象，確實能激發學生的數學思考能力與數學解題能力。另外，從小組討論氛圍看來，雖然每一組互動模式有所差異，但共同點都是需要有積極、有責任感或熱心助人特質的小組成員中，如此就能帶動小組的討論風氣；使合作小組在此氛圍下，能照顧到每個組員，讓學生在教與學的 ...

215

從學生觀點探討能提升國中學生數學學習動機之教師教學安排

... 即安排聆聽的時間、讓學生依自己方式工作、給學生說話的機會、賞識學生的進步與精熟、肯定學生努力的成果、當學生遇到困難時給予提示、對於學生的問題或評論給予回應、認可學生的觀點與經驗。也提出六項會降低學生感覺到自主性 ...

202

運用影片輔助教學對國中學生理化課程學習感受之探討／ 102

... 台北市立東湖國中理化老師國立臺北科技大學技術及職業教育研究所研究生一、前言 2014 年 12 月 8 日商業週刊上有一篇文章，標題是：「理化老師幫我考了高分，卻讓我從此遠離科學！」(謝宇程，2014)。如果教師們在教授科學課程時講答案不講故事，講理論不講價值，講解題不講影響，講分析技巧不講使命與熱忱，這樣老師也許能教出 ...

5

從TIMSS 1999探討國二學生的學習成就與學習時間及國家經濟能力之關係

... 根據各國受測學校所填答之學校問卷上的資料，可以得知 TIMSS1999 受測國家的每年上課日數、每年上課總時數與每年在校總時數 (TIMSS 1999 國際科學報告的 Exhibit R3.6 和 Exhibit R3.7) ;根據各國受測學生所填答之學生問卷上的資料，可得 TIMSS1999 受測國家學生平均的每日課後讀書時數 (TIMSS 1999 國[r] ...

9

從現場教學觀點探討學生學習具乘法結構的國中物理概念之困難

... 的基礎題目大多不考慮摩擦力（大多為光滑平面），但在生活中確實存在摩擦力，因此有時候學生難以應用於現實中，難以想像；若題目有滑車、滑輪、細繩、砝碼時，學生會混淆不知道要分析誰的受力，以及力的方向改變也是讓學生困惑之處（定滑輪） ...

151

交互式教學法對提升偏鄉離島國中生英語學習之成效探討-以Cool English網路學習平台為媒介

... 所遭遇的實際問題，經由探討運用交互式英文教學法之預測、澄清、提問與摘要之四項閱讀策略於教學過程中及 Cool English 英文網路學習平台之學生自主學習 ...

134

團隊遊戲學習與心流經驗對學習成效之探討－以國中數學為例

... 而開心的學習是否能同時提升學習成效？由遊戲組在測驗成績上帄均增加 10 分，顯示本實驗設計有一定成效。深入探究發現心流經驗能讓人享受到身在其中的樂趣，讓人的身體心靈從參與過程中獲得最大的滿足，不需靠外物增強，因為活動本身尌是獎賞，也是目標。因此一個好的學習環境能激發學生參與活動時的 ...

84

探討國三學生對自然科學學科內容與學習過程之興趣

... 景美國中陽季吟老師、觀音國中李惠民老師、苗栗國中廖啟宏、黃健泉老師、立新國中趙盈瓔老師、國立中山大學附屬國光高級中學陳容慧老師、 ...

10

國中整數加減法學習之多媒體教材運用探討

... A generative theory of textbook design: Using annotated illustrations to foster meaningful learning of science text.. Educational Technology Research and Development, 43[r] ...

6

探討適性U-learning數學步道對不同學習風格學生數學學習成效及學習態度之影響－以國小五年級面積單元為例

... There are insignificant differences shown in the mathematics learning attitude of the experimental group and the control group with different learning styles, but be signifi[r] ...

152

Top PDF 國中學生學習習性之探討

相關主題