Top PDF 國中學生生涯發展組型之探討
國中學生生涯發展組型之探討
... 題，採五等第法勾選表示該組型與學生符合程度，此部分 之 Cronbach's α 為 .64。在吳武典等人（2010）研究中發現此工具由學生自評的效度高於教師，學 ...
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從國中學生的認知發展探討浮力單元的教學問題
... 等等，都是達到形式操作期能力的學生才能 學會的。根據皮亞傑的認知發展理論，排水 體積守恆概念的達成是學童進入形式操作期 的開始，當學生還未達到形式操作期，也就 是在重量與體積分不清楚的情況下，他們在 學習「密度」與「浮力」所面臨的困難，可 ...
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國小六年級學生科學生涯選擇之探討 / 156
... 根據文獻探討，社會認知生涯理論中的生涯選擇模式，認為個人的學業成就 會對自我效能與結果期待產生直接影響，藉此對興趣與生涯意向產生間接影響。 而從本研究針對研究對象的自然與生活科技領域學業成績、科學自我效能、結果 ...
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第二節是探討現 階段國中生的科學概念發展
... 所有向 IEA 提出的研究計畫，先送交稽查委員會，就其價值、可行性及經 費等方面加以評估。其次再送給由各國研究召集人（NRCs）組成之「國際研究 委員會」 （International Study Committee）特別就研究之概念，包括研究所涵蓋的 ...
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「發展型國家」理論的回顧及其在中國研究適用性之探討
... 式當中，優秀官僚提供了協調企業發展、建立資訊渠道與降低經營 風險等等的功能，因此伊凡思認為，能夠符合韋伯官僚概念的國家， 基本上經濟發展都較為快速，而東亞國家的案例便是最好的證明。 88 此外，龐建國更進一步指出，擁有「市場取向」的官僚體系是 ...
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國中自然與生活科技學習領域小組課程發展與運作現況之探討
... 2003）。另外，由於人數上的比例差異懸殊，擔任自然與生活科技領域小組召 集人者多為理化科教師，生活科技教師擔任召集人的比例不高，相對也使得科 技教育在自然與生活科技領域中受到重視的程度遜色不少。 另外在課程發展工作上，比例最高的是評選教科書、撰寫課程計畫，最少的 是討論協同教學方式、準備銜接教材等。顯見，自然與生活科技領域教師對教科 ...
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台灣國中階段生活科技課程發展之探討
... 盛，1986），並在其實施方法中明訂工藝教學應以工場實習為主，講解為輔，教 學工場內同時活動的學生人數不應超過 25 人，另外，民國六十一年的課程修訂 在內涵上增加「識圖與計畫」及「小引擎」兩部份，並在電工教材增加較多的「電 子部分」 ，到了民國六十九年至七十一年間師大教育系與工教系進行多次工藝課 ...
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探討一位國中數學教師發展探究教學之專業成長
... （二）教師臆測專業成長對於數學教學及研究社群之貢獻 由於學生數學臆測思維模式是在猜測、檢驗、反駁、相信的歷程中遞迴，並且課室中的臆 測活動是一種探究教學，但在台灣相關教學研究或實務皆相當缺乏（陳英娥、林福來，1998） 。 ...
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優勢中心生涯諮商對國中學生幸福感與生涯發展之影響研究
... 位七年級和八年級的學生為對象，探討生涯發 展技巧介入策略的效果，此介入策略以生涯發展的脈絡整合模式為主，內容包括實施測驗、教導 ...
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傑出女性科學家生涯發展歷程之探討
... 美國 1972 年教育修正案第九號（Title Ⅸ），是法律上的里程碑，這個法案禁止學校 在學術或運動方面有性別歧視。該修正案聲 明：「在美國，任何受聯邦輔助的教育計畫或 活動中，禁止因性別差異而被排擠、剝奪利 益，或遭受歧視。」（Overview of Title IX, 2001）美國的教育家、家長及人權倡導者，對 ...
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社區型環境學習中心之組成要素及發展模式之探討
... 各項 組成要 素，並 由層 級分析 法（ Analytic Hierarchy Process, AHP），整合相關領域之專家意見，確立主次要的層級因子及權重，探討其發展 模式。德懷術是已被證實為極有用的研究法（謝文全，1989），此法是利用多次 的問卷調查，在專家不互相見面、互相討論影響的情況下，獲得所有專家學者 ...
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台灣農業組織型農村酒莊發展過程之探討
... 如前所述，在車埕酒莊的設立之初，其很重要的一個使命感就是希望可以帶 動起水里當地的觀光以及產業發展，如果他們的酒開始外銷，開始在任何地方都 買到，那個對於車埕或是水里的觀光會變的完全沒有幫助。 而詹老闆也開玩笑的說道，如果我們沒有繼續把這個梅農照顧好，可能我們 的下一代就不知道我們的國花長什麼樣子。因此，秉持著在地文化的精神，以及 ...
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影響國小資優生生涯發展之因素研究
... 國內學者陳淑美（1985）研究發現，場地獨立者富自主性、追求成功，偏愛 需要分析能力或重組技巧的職業興趣；場地依賴者則愛好需要社會技巧的興趣活 動。吳武典（1977）認為內控信念者較會注意到環境中有助於其發展的部份，能 採取行動以改變環境，有較多的成功經驗和預期，較關心自己的能力，力求避免 ...
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雙親在資優生生涯發展中的角色之研究
... 資優生生涯發展的特點 生涯理論大師 Super（1976）曾對生涯（ca- reer）一詞提出看法，他認為：「生涯統合個 人一生中所扮演的各種職業和生活的角色，由 此表現出個人獨特的自我發展組型；也包含人 生自青春期至退休之後，一連串有酬或無酬職 ...
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臺中縣柔道館發展之探討
... 伍、臺中縣柔道館的發展 一、臺中港柔道館 「臺中港柔道館」的創立是因為陳再乞對柔道的熱愛，民國 44 年獨自在梧棲鎮老 街成立柔道館，義務授徒，並堅持從小學生訓練起，默默為我國柔道運動奉獻；陳再乞 曾在民國 47 年（1958 年）更代表臺灣參加第三屆在東京舉辦的亞州運動會柔道賽，為 臺灣摘下一面亞運金牌（圖 ...
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高中學校合球運動績優生生涯發展與生涯阻礙之研究
... 本研究以高中學校合球運動績優生的生涯發展狀況與生涯阻礙為研究主題，主要在 探討其背景變項、生涯發展狀況及生涯阻礙間之關係，經國內外相關文獻整理及參酌全 國高中學校之現況，提出研究架構，詳如圖 3-1。 ...
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轉型領導對組織發展之影響:以國中、小學為例
... （二）校長轉型領導之激勵鼓舞與個別關懷對學校組織發展影響未獲支持的 探討 本研究結果顯示國中、小學校長轉型領導之激勵鼓舞與個別關懷二項變數，對組織 ...
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啟聰學校高職聽障學生 生涯發展之研究
... 林寶貴及李貞賢（1987）研究發現語文程度與聽力損失幾乎呈現無相關，啟 聰學校甚至有 47％的學生具有殘存聽力，但聽障學生語文程度比普通耳聰學生落 後差距甚大，因此，宜瞭解聽障學生的語文程度，選擇、合適的教材。此外，該 研究並探討語言能力低落的原因有： ...
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國中學生生涯建構與生涯發展程度之研究
... (1992) 發現對 11 年級的美國學生的生涯發展，父母親的影響力要超過性別、社經地 位與教育成就等其他變項。本研究的發現，提醒學校的生涯發展服務不僅以學生為對 象，也應該邀請父母加入。 Amundson & Penner (1 998) 發展出父母參與的生涯探索課 程( Parent Involved Career Exploration: PICE [r] ...
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