[PDF] Top 20 國中生友誼與學習諮詢網路之社會網路分析

... 導師問卷用來調查學生平時課堂情況，團體中人際關係，導師與家長間的接觸等 等，最後還有家長問卷，研究員親自去學生家中訪談，用以得知學生在家情況、 親子關係家長教養態度等等。研究的分析方法先將以平均數、標準差、相關係數 ... See full document

... 並 與 多 重 關 係 網 路 相 關 的 研 究 ， 以 DBconnect (Zaiane, Chen & Goebel, 2007) 與 ArnetMiner (Tang, et ...field 之機率模型對同人不同名的問題做修 正，最後全部整合於 Author-conference-topic 模 型，能夠將各領域的專家找出來，並提供發現依據 ... See full document

... 物的 社 群被明 顯的顯 示 出 來，而不好的影響則是造成非民主進步黨時期的 異動的強度被過度弱化，則可能造成不正確的分 析結果。另一個可觀察到的現象為，在移除小於 4 以下的連結後，代表民主進步黨的集團與網路 中其餘節點並無相連，可見國內政治圈仍然相當 的封閉，不同黨籍之間幾無流通，這也導致某些 ... See full document

... This study content analyzed 1302 medication consultation questions posted on Taiwan e-Doctor platform, an official online medical consultation service supported by Ministry of Health and[r] ... See full document

... 食、出現身心症，影響身心健康。從傳統君子小人對比心態可看出網迷端倪，傾向於網 路「運用之妙，存乎一心」的負面心理，以致造成個人健康、人際關係、荒廢學業的不 良後果。針對此種網迷行為的本土化解釋，採取適當的對策，配合焦點諮商方式，使網 迷能撥亂反正，成為一個像「君子」般的「自適其適」 ，能「見機行事」 、 ... See full document

... 誌謝 三年的研究所生活，一轉眼就飛逝了，在研究所的這段時間，最要感謝的 是我的指導教授－邱貴發教授，從老師的身上，我了解到一個成功者應有的特 質，也見識到老師的博學多聞，這一切都令我感到十分敬佩！由於老師悉心指 導與付出，讓我可以從對社會網路一無所知到領會這複雜的領域，進而完成這 ... See full document

... □服務及銷售工作人員 □農林漁牧業生產人員 □技藝有關工作 人員 □機械設備操作及組裝人員□基層技術工及勞力工 □軍人□公務 員□教師□家庭管理 □退休 □無工作 □不詳 □學生 □其他 ... See full document

... 中 文 摘 要 ： 本計劃從理論模型與實際收集的數據探討人際網路的各種特 性, 以運動員的競賽網路為例, 具有非常強烈的小世界特性, 但與現有的理論模型有很大的差別, 而社區結構的考量應可 以改善目前理論與實際的差異. 我們亦完成了流行疾病於理 論 BA (EBA)模型傳染行為的探討, 但誠如上述所言, 人際網 ... See full document

... 國立交通大學 英語教學研究所碩士論文 A Master Thesis Presented to Institute of TESOL, National Chiao Tung University In Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Arts.. 透過社會文化理論檢[r] ... See full document

... 室中的自主性也消失時，許多課業要 求為外在動機驅動時，對於課業表現 較不佳且同儕在網路世界中的青少年 而言，校園生活的學習缺乏內在動機 且無外在誘因，同時亦產生內在動機 的同儕經驗來自於網路時，一推一拉 的雙重影響，讓青少年更加沉溺網路 世界。因此，如何透過能力、自主與 ... See full document

... 注意的是約有的%聽音樂，顯示音樂在年 輕人中佔有重要地位。 在網路購物方面，超過五成的學生在 網路上買過東西，而且女生比男生多 11% 。 但是在網路上賣東西方面，則只有一成的 學生，而且男女差不多。不到一半的人在 網路上發表過作品，但只有兩成的人擁有 個人網頁，而其中又有一半的網頁已經掛 了。有趣的是，男生掛的多，可能是女生 比較有心經營個人網頁，而男生比較不能 持續[r] ... See full document

... 具，雖然沒有顯著差異，不過從平均數來看，也是資深者大於資淺者；BBS 與 Skype 則因為使用者太少，所以都沒有顯著差異。 所有課程的學習，都是由簡單而複雜，由容易而困難。一般而言，學 校 資訊 老 師 在 敎 電腦課的 時 候 ，都是從認識電腦開始，介紹硬體軟體與作 ... See full document

... 人數上限 35 人 已選人數 已選人數 24人 起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I318 / 星期1第5節 第1週 / 第18週 / I318 / 星期1第6節 第1週 / 第18週 / I318 / 星期1第7節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。 ... See full document

... 人數上限 95 人 已選人數 已選人數 94人 起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I309 / 星期2第8節 第1週 / 第18週 / I309 / 星期2第3節 第1週 / 第18週 / I309 / 星期2第4節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。 ... See full document

... 人數上限 71 人 已選人數 已選人數 71人 起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I527 / 星期5第3節 第1週 / 第18週 / I527 / 星期5第4節 第1週 / 第18週 / I527 / 星期5第2節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。 ... See full document

... 人數上限 75 人 已選人數 已選人數 75人 起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I308 / 星期3第2節 第1週 / 第18週 / I308 / 星期3第3節 第1週 / 第18週 / I308 / 星期3第1節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。 ... See full document

... 此外，感謝 NetDB 實驗室的每一位成員給予我的陪伴、鼓勵和協 助，你們在我讀博士班的過程中帶來了許多歡笑和溫暖。在學術上因 為與你們一起鑽研而進步，而生活也因為與你們一起分享而精彩，這 份一起努力打拼的革命情感我永遠難忘。也謝謝一路上幫我加油打氣 的許多朋友，特別是遠在美國的信妤學姊和雅婷學姊，以及從高中畢 ... See full document

... 者知覺自己得到各項之社會支持較少，且覺得較不被接納了解，因為其感受不到支持之力量，讓 其更有孤獨感，有孤寂感叉更想上網，因此而沉迷網路並陷入惡性循環中。因此生活中有高孤寂 感者是值得教師、諮商師及家長加以關注及協助之個體。如何協助他們降低孤寂感，是值得著力 的地方，包括如何運用各項活動，來幫助大學生有各種互動機會、增進彼此之熟悉度、學習如何 與人互動，尤其如何與人建立親[r] ... See full document

... 自我實現需求 成長需求 資料來源：洪瑞黛(1987：23)。 三、Glasser 的現實治療理論 Glasser(1984)的現實治療概念受到Maslow的需求層次影響，因而在他的現 實治療概念中所提到的基本需求也與Maslow的需求層次有所關連。他的現實治 療理論之基本理念—即人需要為自己在生活中所作的選擇負責，因為他認為每 ... See full document

... 的心情（林欣諭、柯皓仁，2017；張瑋庭，2018）。因此，智慧型手機的出現讓上 網更加便利，而 Instagram 的流行讓青少年得以跳脫現實生活、於網路世界中營造 理想的自我，並透過網路互動得到他人的關注與回饋，加深人與人之間的連結；然 ... See full document