[PDF] Top 20 國民中學教科書全球教育概念分析
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國民中學教科書全球教育概念分析
... 指標建構》中提及《中小學國際教育白皮書》及「中小學國際教育能力指標」中,對於 全球議題之探討、全球系統及相互關聯性之了解、公平與正義之覺察、對話與尊敬的重 要性理解、衝突解決能力之培養、自然環境之關懷等知識、技能與態度較少呈現,然而 ... See full document
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台灣國民中學英語教科書之多模態言談分析
... 多模態仍是一個備受忽略的議題。因此,本研究旨在探究佳音及康軒版第五冊國民 中學英語教科書中圖文的概念意義協調性及人際意義協調性,並進一步比較這兩層 面意義協調性的差異。 本研究採用系統功能語法、視覺文法及符際理論進行文本分析,總文本分析數 為 18 ... See full document
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臺灣與韓國國民小學英語教科書內容分析研究
... and 教科書 and 內容分析」為關鍵字在韓國全國博碩 論文資料庫搜尋共得 957 篇論文,以下將針對和本研究相關之論文做探討。 在 Kim Mi Seon(2004)的研究中,以國小五、六年級的英語教科書為研究 ... See full document
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國民中學藝術與人文學習領域教科書音樂欣賞教材之內容分析
... 程,呈現之內容為精選的知識與文化遺產的精華(藍順德,2006)。我國教科書自九年 國民義務教育實施以來,即施行統編制,直到1987年政治解嚴,教育民主風潮興起,教 科書制度逐漸開放為審定制;九十學年度起實施的九年一貫課程,打破以往分科編寫教 ... See full document
246
國民小學社會學習領域教科書多元文化概念與取向之內容分析
... 平 教 育 論 ( Equity pedagogy )、 多 元 文 化 素 養 (Multicultural competence)、社會均等(Societal equity),並在此集群之下發展 十二個類型,以更周延的區分多元文化教育與其他教育研究。 綜合上述分類,研究者發現其乃不同取徑之下所形成的類別,但這些類別間 存在著些許重疊的部分,因此,本研究擬採行 ... See full document
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國民小學各版本自然與生活科技領域教科書水的概念之內容分析
... 發拉底河與底格里斯河流域。這些河川因為可以灌溉農田,因此吸引先民在附近開墾居 住,所以我們可以知道日常用水的取得與人們的生活息息相關(金紹興、虞國興,2005) 。 藉由以上的例子我們可以瞭解水對於人類的文明發展,有著無可取代的重要性。 近幾年來國際上環保意識抬頭,環境保護成為國際的共識,與水資源相關的議題也 成為國際會議上不可缺少的主題。1992 ... See full document
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國民小學英語教科書識字教材之分析
... 90 學年度起在五、六年級開始實施,之後又於 94 學 年度全面提前至國小三年級。研究者因此有機會開始接觸英語教學,並且對英 語教學產生濃厚興趣,進而參加兒童英語教學學分班,取得英語任教資格。研 ... See full document
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國民中學國編版與審定版英語教科書 之內容分析研究
... 國編版、A 版、B 版、C 版在編輯上,都有依照課程標準以及課程綱要編輯 而成。各冊的教學順序及活動設計都能符合循序漸進原則,以奠定國中學生聽、 說、讀、寫的四項英語文能力,並透過主題結合相關領域以培養學生基本能力。 在編輯委員方面,各版的編輯委員、編輯主委、編輯顧問大多都是國內外各 ... See full document
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我國現行國民中學社會學習領域教科書國家認同之分析
... 而自 1987 年台灣解除戒嚴,社會急劇變遷,人民對於基本人權的要求日益升 高增加,國民政府也不斷利用釋憲及立法程序,致力於兩性平權,尊重少數族群, 保障弱勢團體,擴大社會福利,縮小貧富差距,伸張社會正義,社會自由化的願景 也不難實現。也因為戒嚴的解除,各種社會團體也紛紛成立,一股教育改革的風潮 ... See full document
198
國民中學國文教科書中現代散文內容分析之研究
... 3、知識、經驗與正義公論之傳導—議論類: 議論類的範文欲透過直接說理的方式,導引大家從中學習生活規範,如蔣中正 的〈我們的校訓〉揭示共同校訓,勗勉讀者及甘績瑞的〈從今天起〉揭示讀者了解 正當做的去做,不該做的事情不做;或是引領讀者了解正確的生活態度,如宋晶宜 的〈雅量〉告訴讀者應培養欣賞不同人事物的雅量;邵僩的〈汗水的啟示〉指出讀 ... See full document
184
國民中學藝術與人文學習領域教科書中音樂教材生命教育之相關內容分析研究
... 第二段與第三段歌詞形容風雨落在山林土地上時所發出的聲音,像是在嘲笑世人一般, 世間是非善惡的朦朧,最後依舊讓歷史的白浪蜷逝。一言難盡的孤單與悲涼,豪情仍在, 此情何寄?唯有看破俗世紅塵,寂寞不再,從此逍遙自在,快活灑脫。 研究者認為從上文敘述可知,昨日的一切已成往事,人世間的喜怒哀樂和無窮盡的慾 望匯集成無止盡的煩惱,這些都可藉由哲學來幫助我們思考及暸解人生的意義,讓我們不 ... See full document
100
九年一貫國民中學英語教科書文法重現情形之分析研究
... 本研究旨在檢視九年一貫國中英語教科書文法重現之情形,並且提供教科 書編者以及英文老師具體建議,以達到有效之文法教學。首先,本研究依據九年 一貫課程綱要之基本語言結構參考表設計一問卷,以從三十位中學英語教師的經 ... See full document
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國民小學國語領域教科書之生命教育議題內容分析及其融入國語領域教學之研究
... 研究範圍與限制。 第一節 研究動機 以往學校教育因升學主義掛帥,較偏重知識的傳授,相形之下,攸關生命本 質、生命意義、生命價值和生命的珍視等重要課題甚少被納入學生學習或探索的 範疇。隨著社會繁榮、富庶,科技文明高度發展,人們在物質面上有了高度的生 活品質,但在精神充實與心靈淨化方面卻有日益倒退的現象。加上社會快速變 ... See full document
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國民小學世界觀教育融入高年級教科書 社會學習領域內容分析之研究
... 觀 教 育 概 念 , 這 些 現 象 足 以 顯 示 我 國 世 界 觀 教 育 在 教 科 書 上 明 顯 不 足 。 即使我國教科書已於民國八十五年開放給民間團體參與選用編制,但情況似 ... See full document
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國民中學藝術與人文學習領域教科書歌仔戲教材之內容分析研究
... 會刊的發行與劇團網站的建置;廣告單及節目單的印製。 若以社會知名度而言,明華園歌劇團是臺灣知名度最高的歌仔戲劇團,其創立 於 1929 年,從 1982 參加全國地方戲曲比賽榮獲總冠軍開始,不僅是比賽的常勝 軍,更引進現代劇場的理念,將音樂、戲劇、舞蹈、民俗、美術、聲光等融為一 體,不僅表演方式講究生活化,表演手法也一再翻新,如吊鋼絲、快速換景、空 中飛人等,甚至如《白蛇傳》在室外演出時,運用消防高空水柱噴灑之效果,均 ... See full document
194
綜合活動學習領域教科書對增進國民小學高年級學童自我概念之內容分析研究
... 容(黃政傑,1989),教學與評量皆以教科書內容與範圍為依據。雖然過度依賴 教科書會造成教學與學習的內容與型式陷入故步自封,但仍不可忽視教科書在我 ... See full document
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台灣國民小學英語教科書對話之多模態分析
... 運用不同的符號建構並傳達意義是當代溝通的特色。隨著多種符號大量並用, 教科書也呈現多模態的趨勢,而閱讀理解的概念也與以往不同,圖文連貫在閱讀 過程中扮演相當重要的角色。然而,關於探究國小教材圖文連貫的研究較少,此 外各版本教科書圖文呈現的方式也有所不同。因此,本研究旨在探究翰林、康軒 ... See full document
96
國民小學音樂課程教科書歌唱教材曲調特性之分析研究
... 22 第二節 歌唱教材曲調特性與兒童歌聲發展 歌曲具備曲調、節奏、曲式、和聲、演唱形式等等眾多面向之特性,不同的風格特 性帶給人們的感受不盡相同(曹理,1993),而曲調可謂為其中最令人印象深刻的音樂 要素。然而,兒童的歌聲特質並非一成不變,而是隨著年齡與歌唱技巧的累積而逐步提 升與發展,深入瞭解兒童的生理與聲音發展,為指導者選擇適切歌唱教材的第一步(吳 美玲,2002)。教育部於 2008 ... See full document
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國中社會學習領域教科書中世界公民教育內涵分析
... 一 一 一、 一 、 、培養 、 培養 培養 培養具備世界公民素養的國民刻不容緩 具備世界公民素養的國民刻不容緩 具備世界公民素養的國民刻不容緩 具備世界公民素養的國民刻不容緩 在科技日新月異,資訊迅速傳達的社會,資源、人力快速流通全世界、人類 ... See full document
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中國大陸大學教科書中政治思想教育內容分析之研究(I)
... 醒精神的“遵命文學”。中國共產黨成為以后,隨着革命的日益發展和深入,文 學為革命服務也更其鮮明和自覺。在各個革命階段中,大批作家不僅以各種形 式、題材、風格的作品直接間接地促進革命事業,而且還積極投身實際鬥爭,直 至革命獻出鮮血和生命;也還有許多實際革命者和工農群眾用文藝創作來從事革 命宣傳,對革命和文學本身的發展都作出了積極的貢獻。黨所領導和影響下的革 ... See full document
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