[PDF] Top 20 國民小學教育人員對實施幼童軍教育活動態度之研究--以臺中縣為例
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國民小學教育人員對實施幼童軍教育活動態度之研究--以臺中縣為例
... 童子軍係 Boy Scout 的譯名。它是以野外生活的訓練方式，去培養少年成為 快樂健康有用的公民。童子軍運動（Scout Movement）是英國貝登堡將軍（Sir Robert Stephenson Smyth Bad-en Powell，1857-1941）所創辦。其產生背景在 ... See full document
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教育評鑑人員專業化指標之建構及其實證研究--以臺北市國民中小學教育評鑑人員為例
... To examine the appropriateness of the professional indicators for educational evaluators and evaluated school staffs in public elementary and junior high schools, this[r] ... See full document
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臺中縣國民小學實施榮譽制度之研究
... 第一節 研究動機 榮譽制度在國民小學教育場域中實施由來已久，運用代幣增強物作為獎 勵學生的籌碼，作為建立學生良好行為，激勵學生學習的正向管教措施，由 ... See full document
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國中教師對十二年國教之教育期望 、認 知與態度─以臺東縣為例
... 政院專案小組繼續研究，其內容為：1.在教育方面因升學的競爭激烈，使原 有的遠大教育目標，為偏狹的升學目的所浸蝕取代，國民學校的惡性補習， 嚴重損害了兒童健康，而且有愈來愈烈之勢；2.在社會方面，因為社會型態 ... See full document
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國民小學幼童軍活動在品格教育 運用之研究
... 童子軍運動創始於1907年（民前五年），近百年來全世界參與童軍運動的人 數已超過三億人，屬二十世紀偉大的教育活動之一。創辦人貝登堡(Baden-Powell) 曾說，英國的兒童法院，常將品行欠佳的孩子送到童軍團，以童軍的榮譽力量來 ... See full document
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幼童軍教育活動對國民小學五年級學童自我概念影響之研究
... 尤其是早晚，霧氣瀰漫，讓人辨不出東西南北。 1908 年的冬天，美國出版家鮑斯(William Boyce)到英國倫敦去考察，一天 晚上從外邊回旅館的途中，濃霧重重，馬路上的燈光，都被大霧吞蝕了，使他這 人地生疏的旅客，徘徊於十字街頭，找不到歸路。他在街上來回踱著，顯出躊躇 不安的樣子。正在這時，有一個少年從他面前走過，這個少年看見鮑斯一個人在 ... See full document
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彰化縣國民小學教師對海洋教育的認知情形與實施態度之研究
... As to joining in the workshops related to the marine education, the teachers who joined in the workshops associated with the marine education had a better attitude toward “the curricul[r] ... See full document
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學校品德教育實施成效之研究－以屏東縣H國民中學為例
... 於附錄訪談得知，H 學校朝會時間進行品德教育宣導如學校推廣孝道— 孝行獎楷模趙淑英；H 學校整潔與秩序榮譽的頒獎、校內外品德教師節卡片 競賽、模範生楷模投票選舉﹔H 學校紙風車劇團辦理反毒教育如邀請相關人 士在校演講表演話劇及反毒戒菸宣導﹔H 學校歲末感恩回饋跳蚤市場活動如 ... See full document
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中部地區國民小學行政人員對資賦優異教育方案態度與實施意見之調查研究
... 條規定：資賦優異教學，應 以結合社區資源、參與社區各類方案為主，並得聘任具特殊專才者為特 約指導教師。因此資優教育在人才資源上，經常結合校內外資源以提供 學生專長的引導，而對於資優教育的方式，則應依據學生之個別差異設 ... See full document
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實施昆蟲教育教學活動對國小中年級學童昆蟲知識、態度與行為之研究
... 何小曼，2002）。如能將生命教育融入「校園裡的昆蟲」對學生的認知程度會有 正面影響（黃怡嘉，2005） 。在進行教學時盡量由情意層面切入，讓學童由好奇、 喜歡到尊重，進而學習技能和知識（吳英豪，2000），除此之外，在教學場域可 充分運用專業機構（昆蟲館） 、博物館（曾淵郁，2004） ... See full document
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國小教師對生命教育實施態度之調查研究
... 所發生的梅嶺翻車事件，高雄市某國小一夕之間，造成許多家庭破碎及 學童死亡的情形，學校在事件發生之後，也緊急對全校師生做處理；可 見 學 童 在 目 睹 好 友 死 亡 的 悲 劇 之 後 ， 心靈 上 的 受 創 與 輔 導 是 不 容 忽 視 ... See full document
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國民小學實施防災教育成效之研究－以南投縣內湖國小學童為例
... 本研究在探討防災教育教學對南投縣內湖國小學童的教學成效，研究者經由問卷調查瞭解 學童防災背景，設計實施符合該校防災教育課程後，對全校75位學童進行問卷施測及質性研究 ... See full document
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國民小學品德教育實施之探討－以陽光國小為例
... 九年一貫課程的六大議題有（一）資訊教育旨在培養學生具備正確資訊學習 態度，包括創造思考、問題解決、主動學習、溝通合作、終身學習的能力，並且 懷抱科技時代的人文情懷，尊重自己及關懷他人，具有健全社會價值觀與開闊世 界觀的國民；（二）環境教育是概念認知和價值澄清的過程，藉以發展瞭解和讚 ... See full document
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國民小學實施防災教育成效之研究--以南投縣內湖國小學童為例
... 本研究在探討防災教育教學對南投縣內湖國小學童的教學成效，研究者經由問卷調查瞭解 學童防災背景，設計實施符合該校防災教育課程後，對全校75位學童進行問卷施測及質性研究 ... See full document
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臺東縣國民小學英語教育 實施現況之調查研究
... 正式課程，自九十學年度起由五年級開始實施英語教育。而早在政府宣佈國小實 施九年一貫英語教育前，已有不少的縣市考量自己的資源及需求開始試辦英語教 ... See full document
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視覺文化藝術教育對國小五年級學童創意態度影響之行動研究—以彰化縣T國民小學為例—
... 一、 單元二「我的寶貝」教學實施歷程 「我的寶貝」單元包含以下的教學活動：第一週先請學生攜帶自己最喜歡 的玩物或珍藏品到課堂上，並上台介紹。介紹的過程中，台下學生可以提出問 題詢問分享者，然後請學生從他人的最愛當中選出自己認為最喜愛與最不喜愛 ... See full document
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國民小學鄉土教育資源調查與教學活動設計之研究—以臺中縣外埔鄉之環境資源為例
... 正當各縣市國民中小學如火如荼的推展鄉土教學活動時，教育部於民 國八十七年九月三十日公佈「國民教育階段課程總綱綱要」 ，規範自九十學 ... See full document
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幼童軍教育課程對國小高年級學童學習動機影響之研究
... 服務社會的人文情懷、人文素養，從而發展健康的身心靈。吳國基（2005）指出， 幼童軍教育是童軍教育的基礎，以八歲到十二歲自願參加的兒童為對象，透過叢 林故事背景及生動有趣的團集會活動，運用小隊制度、徽章制度及榮譽制度，啟 ... See full document
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苗栗縣國民小學教育人員對學校行銷知覺之研究
... ，他堅持 學生生活能力的培養，而所有的活動安排親子參與，活動前一定發新聞稿，電視 台常配合採訪而且上報率高，成為媒體的寵兒。個人就曾因與父親同在校分掌兩 處室主任、雙胞胎外甥又在同校就學、三代分別在校任教及就學，一起博得斗大 ... See full document
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教育行銷策略運用在小型國民小學的實施之分析：以嘉義縣竹村國小為例
... 則學校非正組織的正面功能將更為提昇，並與「學 校教師會」相互配合而成為學校行政的重要助力。 (二) 教師評審委員會的設置 依據「教師法」第十一條之規定，高級中等以 下學校教師之聘任，係經「教師評審委員會」（以 下簡稱教評會）審查通過後，由校長聘任之。而教 ... See full document
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